像经济学家一样思考课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一篇 导论,1,、经济学十大原理,2,、,像经济学家一样思考,3,、相互依存性与贸易的好处,第一篇 导论1、经济学十大原理,像经济学家一样思考,Thinking Like an Economist,Chapter 2,像经济学家一样思考 Thinking Like an Ec,经济学大师的萨缪尔森的说法值得思考：,学习经济学的目的在于,理解我们周围迅速变化的世界,。,出于这种原因，经济学本质上是一门,实证科学,，其首要目的在于,解释,我们周围的世界，,帮助,我们,以健全的经济原理为基础,设计那种能够提高国内外人民生活水平的经济政策。,经济学大师的萨缪尔森的说法值得思考：学习经济学的,一则关于经济学家和数学家的故事,3,个经济学家和,3,个数学家一起乘火车去旅行。数学家讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如“人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数学家们过于迂腐，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。,最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。,3,个数学家于是每个人买了一张票上车，而,3,个经济学家却只买了一张火车票。列车员来查票时，三个经济学家就躲到了厕所里，列车员敲厕所门查票时，经济学家们从门缝里递出一张票说，买了票了，就这样蒙混过关了。,一则关于经济学家和数学家的故事 3个经济学,一则关于经济学家和数学家的故事,3,个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱，很不服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张票，可三个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。数学家们心想，一张票也没买，看你们怎么混过去。,等到列车员开始查票的时候，,3,个数学家也像经济学家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们却坐在座位上没动。,过了一会儿，厕所门外响起了敲门声，并传来了查票的声音。数学家们乖乖地递出车票，却不见查票员把票递回来。,一则关于经济学家和数学家的故事 3个数学家一看经,原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们的票骗走，躲到另外一个厕所去了。数学家们最后还是被列车员查到了，乖乖的补了,3,张票，而经济学家们却只掏了,1,张票的钱，就完成了这次往返旅行。,原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们的票,经济学家的思考,观察、理论和进一步观察,假设的作用,经济模型,微观,VS.,宏观,实证,VS.,规范,“,华盛顿,”,的经济学家,意见分歧的原因,附录,本章 主要内容,经济学家的思考本章 主要内容,每个研究领域都有自己的语言和思考方式,数学家,Mathematics,公理,积分,向量空间,心理学家,Psychology,自我,本我,认知,律师,Law,侵权,案发现场,翻供,每个研究领域都有自己的语言和思考方式数学家 Mathemat,供给,需求,弹性,消费者剩余,比较优势,机会成本,经济学家,供给需求弹性消费者剩余比较优势机会成本经济学家,科学方法,:,观察、理论和进一步观察！,经济学家不得不使用这个世界碰巧向他们提供的数据,通货膨胀,金融危机,科学方法:观察、理论和进一步观察！经济学家不得不使用这个,1,、定义行为变量,2,、列出假设,3,、推导出假说,4,、收集数据,5,、检验,通过检验：接受,没有通过检验：,拒绝或修正,提出新的理论,提出理论收集数据研究分析证明或否定理论,1、定义行为变量2、列出假设3、推导出假说4、收集数据5、检,假设的作用：使解释这个世界更为容易,人类经济行为的基本假定,经济决策的主体充满理智，精于判断和计算。,消费者满足最大化,要素所有者收入最大化,生产者利润最大化,政府决策最优化,假设的作用：使解释这个世界更为容易人类经济行为的基本假定经济,假设：是对现实生活的一种简化，它们是理论推导的前提。,方法论,上的假设,假设某一经济,只生产两种,商品：黄油和大炮,假设某个经济只有,两种经济主体,：企业和个人,技术,假设,在生产可能性曲线中的,固定资源,、,充分就业,和,生产技术不变,行为（目标）,假设,心理假设，表明,决策者的行为动机或偏好,。如经济人的假设，企业,利润最大化,的假设,假设：是对现实生活的一种简化，它们是理论推导的前提。,经济模型,Economic Models,用来描述有关,经济变量,之间,相互关系,的理论结构,通常可以用,图形,或,方程式,来表示。,所有的模型都是建立在一定的,假设,之上的，在这个过程中会,撇开,许多经济细节。,经济模型 Economic Models用来描述有关经,两个重要且基本的经济学模型,循环流向图,The Circular Flow Model,生产可能性边界,The Production Possibilities Frontier,两个重要且基本的经济学模型循环流向图,1,、循环流向图,企 业,家 庭,生产要素市场,家庭出售,企业购买,物品与劳务市场,企业出售,家庭购买,支 出,收 益,工资/租金/利润,收入,物品与劳务,出售,物品与劳务,购买,劳动、土地,和资本,生产投入,里面的环形代表家庭与企业之间投入与产出的流向,外面的环形代表相应的货币流向,1、循环流向图企 业家 庭生产要素市场物品与劳务市场支,确定以下交易中循环流向图直接涉及的部分,（,P26,）,玛丽用,20000,美元从通用汽车公司购买了一辆汽车。,家庭,向物品与劳务市场支出,20000,美元，而汽车从物品和劳务市场流向家庭；,企业,从物品和劳务市场得到,20000,美元收益，而汽车从企业流向物品与劳务市场。,确定以下交易中循环流向图直接涉及的部分（P26）玛丽用200,2,、生产可能性边界,虽然现实经济生产成千上万种物品和劳务，但我们可以假设一个,只生产,两种,物品的经济,。,这两种物品可以任意选取，比较常见的是,大炮,和,黄油,2、生产可能性边界虽然现实经济生产成千上万种物品和劳务，但我,假 设：,只生产两种产品（黄油与大炮）,可供使用的,资源量,是固定的,生产,技术水平,不变,假 设：只生产两种产品（黄油与大炮）,生产可能性组合,在所假设的条件下，,两种产品,生产组合的所有的,可能性,也就已经确定，如下表：,产品种类,可 供 选 择 的 产 品 组 合,A,B,C,D,E,黄 油,（亿公斤）,0,1,2,3,4,大 炮,（万 门）,10,9,7,4,0,生产可能性组合 在所假设的条件下，两种产品生产组合,生产可能性边界,Production-Possibility Frontier,将所有组合连成一条曲线就是生产可能性边界,大炮,黄油,A,B,C,E,D,H,W,0,2,4,2,4,6,8,10,产品种类,可 供 选 择 的 产 品 组 合,A,B,C,D,E,黄 油,0,1,2,3,4,大 炮,10,9,7,4,0,生产可能性边界Production-Possibility,生产可能性曲线的经济含义,揭示了,稀缺,法则,AE,曲线把第一象限分成,2,个部分；比,AE,曲线,更远离原点,的空间中的点所表示的组合，在已定的条件下是,不可能实现,的产量组合，比如,W,点。,生产可能性边界,上,的各点代表了有效率的生产水平。,经济从它可以获得的稀缺资源中获得了它能得到的全部东西，就称这种结果是有效率的。在生产可能性边界之内的各点代表无效率，比如H 点。,一个经济必须做出,选择,现实的生产，只能在,AE,曲线上选择一个点。,选择了,B,，就意味着必须放弃作出,A,、,C,、,D,、,E,的选择,生产可能性曲线的经济含义揭示了稀缺法则,生产可能性曲线的经济含义,选择是有,机会成本,的,从,A-E,的各点的关系来看，在既定条件下，要增加大炮的生产，必须减少黄油的生产为代价。,曲线凹向原点反映了,机会成本递增,法则,从图和表中可见到，每增加一个单位的黄油，所需放弃的大炮产量,呈递增趋势,，分别为,1,、,2,、,3,、,4,成本递增法则，是源于“,资产专用性,”，也就是经济资源并非完全适应于其他可供选择的用途（P2,6,）,若资源具备,完全替代性,，那么机会成本便为一个常数，生产可能性曲线就为一条斜率为负的,直线,。,生产可能性曲线的经济含义选择是有机会成本的,电脑产量（台）,汽车产量（辆）,3,000,1,000,2,000,2,200,A,700,600,300,0,1,000,B,C,D,生产可能性边界,生产可能性边界的移动,（P2,7,）,电脑产量（台）汽车产量（辆）3,0001,0002,0002,4,000,电脑产量（台）,汽车产量（辆）,3,000,2,000,A,700,0,1,000,E,2,100,750,电脑行业中的,技术进步,使,生产可能性边界向外移动,如果该经济从A点移动到E点，那么电脑和汽车的产量都增加了。,4,000电脑产量（台）汽车产量（辆）3,0002,000A,生产可能性曲线说明的一些概念,稀缺,效率,权衡取舍,机会成本,经济增长,生产可能性曲线说明的一些概念稀缺,讨论：下表提供了某国生产可能性边界的信息,硬板球拍,软网球拍,0,420,100,400,200,360,300,300,400,200,500,0,讨论：下表提供了某国生产可能性边界的信息硬板球拍软网球拍04,在下图中，画出并连接这些点作出某国的生产可能性边界,如果某国现在生产,100,个硬板球拍和,400,个软网球拍，增加,100,个硬板球拍的机会成本是什么？,如果某国现在生产,300,个硬板球拍和,300,个软网球拍，增加,100,个硬板球拍的机会成本是什么？,为什么在,3,中多生产,100,个硬板球拍所引起的权衡取舍大于在,2,中多生产,100,个硬板球拍？,生产,200,个硬板球拍和,200,个软网球拍有效率吗？试解释之。,40,100,机会成本递增,无效率,在下图中，画出并连接这些点作出某国的生产可能性边界40100,教科书,P4,0,第二题,讨论：,教科书P40 第二题讨论：,微观,VS.,宏观,（,P30,）,考察对象,研究家庭和企业如何做出决策，,以及他们如何在特定市场上相互交易,。,研究整体经济现象。,微观经济学,宏观经济学,互为前提,彼此补充,微观 VS.宏观（P30）考察对象 研究家,实证,Positive statements VS.,规范,Normative statements,实证经济学,了解经济如何运行的分析,规范经济学,是什么,应该是什么,对于政策以及行动的福利后果的分析,实证 Positive statements VS.规,实证分析与规范分析,实证表述,是描述性的。它们做出关于世界,是什么,的表述。它着重于如实地描述客观经济现象，揭示经济现象之间的,因果关系,，因而其结论是客观的，是可以得到证明的。,规范表述,是命令性的。它们做出关于世界,应该是什么,的表述。它涉及用一定的,价值判断,，对经济现象的是非曲直作出判断，指出人们应该做什么，不应该做什么，因而其结论没有客观性，是无法证明的。,实证分析与规范分析实证表述是描述性的。它们做出关于世界是什么,小试牛刀：请指出下列表述是实证表述还是规范表述,减少货币增长率将降低通货膨胀率,美联储应该降低货币增长率,社会应该要求福利领取者去找工作,降低税率鼓励人们更多地工作，更多地储蓄,降低利率股票指数将上升,加入,WTO,汽车价格将下降,空调机价格下降，其销售量增加,穷人必须工作，才能得到政府的帮助,在权衡公平和效率时，应当效率优先,在改革开放先行一步的我国东部地区，应该在西部大开发中发挥更大作用,?,?,实证,实证,实证,实证,实证,规范,规范,规范,规范,规范,小试牛刀：请指出下列表述是实证表述还是规范表述减,经济学家意见分歧的原因,(P37),科学判断不同,不同