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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,8,单元,数学广角,搭配（一）,第一课时,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,第8单元 数学广角搭配（一）人民教育出版社 二年级|,1,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,本课时学习目标,1,、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数；,2,、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。,人民教育出版社 二年级|上册 本课时学习目标1、,2,？,？,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,新课导入,一天，狮子大王带来了一个超级密码箱，赶快看看吧！,这个密码箱的密码是由,1,、,2,两个数字组成的两位数，猜一猜密码箱的密码可能是多少？,？人民教育出版社 二年级|上册 新课导入一天，,3,2,1,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,新课导入,1,2,密码是两个数中较大的一个,21人民教育出版社 二年级|上册 新课导入12密,4,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,教学例,1,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的,十位数和个位数不能一样,，能组成几个两位数？,“,十位数和个位数不能一样,”是什么意思？,你要用什么办法解决这个问题呢？,人民教育出版社 二年级|上册 教学例1 用1,5,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,教学例,1,：,排列,1,、交换位置：有顺序的从这,3,个数字中选择,2,个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。,2,1,1,2,3,1,1,3,3,2,2,3,人民教育出版社 二年级|上册 教学例1：排列1、,6,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,2,、固定十位：先确定十位，再将个位变动。,2,1,1,2,3,1,1,3,3,2,2,3,教学例,1,：,排列,人民教育出版社 二年级|上册 2、固定十位：先,7,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,3,、固定个位：先确定个位，再将十位变动。,2,1,1,2,3,1,1,3,3,2,2,3,教学例,1,：,排列,人民教育出版社 二年级|上册 3、固定个位：先,8,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,练一练,人民教育出版社 二年级|上册 练一练,9,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,练一练,3,名同学坐成一排合影，有多少种坐法？,人民教育出版社 二年级|上册 练一练3名同学坐成,10,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,练一练,人民教育出版社 二年级|上册 练一练,11,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,练一练,小清,小丽,小红,右面,3,本书，送给小丽、小清和小红各,1,本，一共有多少种送法？,人民教育出版社 二年级|上册 练一练小清小丽小红,12,人民教育,出版社,二,年级,|,上册,小结,今天这节课有趣吗？同学们在数学广角里学到了什么？你有什么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？,人民教育出版社 二年级|上册 小结 今天这节,13,课堂小结,同学们，通过,本节课,的学习，你有什么收获？,我,知道了,课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了,14,总结收获,同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,总结收获同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,15,谢谢观赏！,谢谢观赏！,16,
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