资源描述
,专项培优分类练二,物态变化实验,专项培优分类练二,角度,1 “,探究固体的熔化特点”实验,【典题】,(2019,云南中考,),学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。,角度1 “探究固体的熔化特点”实验,(1),如图甲所示的器材组装有一不当之处是,_,。,实验中使晶体受热均匀的措施是,_(,写,出一条即可,),。,(2),待温度升高到,40,开始,每隔,1 min,记录一次温度计的示数,根据记录的数据得,到如图乙所示的图像,则该晶体的熔点是,_,熔化经历了,_min,。,(3),另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因,是,_,晶体可以继续,_,热量,(,选填“吸收”,或“放出”,),。,试管内晶体露出水面,受热不均匀,使用搅拌器搅拌晶体,(,或采用水浴法,),48,5,水的温度高于晶体的熔点,吸收,(1)如图甲所示的器材组装有一不当之处是_,【典题拓展】,(4),安装实验器材时,应按照,_(,选填“自上而下”,或“自下而上”,),的顺序进行。,(5),应选用颗粒,_(,选填“较大”或“较小”,),的晶体做实验。,(6),除图甲所示实验器材外,还需要的测量工具是,_,。,自下而上,较小,停表,【典题拓展】(4)安装实验器材时,应按照_,【题组训练】,1.(2019,绥化中考,),图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。,【题组训练】,(1),实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是,_,_,。,(2),试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体,_(,选填“会”或“不会”,),沸腾。,-2(,零,下,2,或负,2),不会,(1)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度,2.,如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。,(1),将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到,试管底或,_,。若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读,数为,_,。,侧壁,46,2.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。侧壁,(2),如表是实验中记录的数据。,根据表中数据可知,该固体的熔点是,_;,该固体是,_(,选填,“晶体”或“非晶体”,),。,48,晶体,(2)如表是实验中记录的数据。48晶体,(3),能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的,_,。,a,(3)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_,3.,如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。,(1),安装实验器材时,应按照,_,(,选填“自上而下”或“自下而上”,),的顺序,进行安装。,(2),将装有海波的试管放在盛有热水的烧杯内,加热并搅拌,而不是用酒精灯直接加热,目的是,使试管内的海波,_,。,自下而上,均匀受热,3.如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。自,(3),表格中是实验中记录的数据,:,海波在第,6 min,时处于,_,状态。,固液共存,(3)表格中是实验中记录的数据:固液共存,角度,2 “,探究水的沸腾特点”实验,【典题】,(2019,东营中考,),图甲是“探究水的沸腾特点”实验装置。,角度2 “探究水的沸腾特点”实验,(1),图甲中,A,、,B,、,C,三种读数方法正确的是,_(,填字母代号,),。,(2),由图乙可知,水的沸点是,_,。水沸腾过程中不断吸热,温度,_(,选填“升高”“降低”或“保持不变”,),。,(3),实验器材中纸板的作用,:_,_,。,(4),实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是,_,。,B,98,保持不变,减少热量散失,防止热水溅出伤人,(,防止水蒸,气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数,),铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热,(1)图甲中A、B、C三种读数方法正确的是_(,【典题拓展】,(5),小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图丙中的,_,图。,(6),由表可知,本次实验选用的温度计是,_,温度计。,b,水银,【典题拓展】b水银,【题组训练】,1.(2019,南京中考,),用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。,【题组训练】,(1),按规范要求,调节铁圈,2,的高度时,_(,选填“需要”或“不需要”,),点燃酒精灯。,(2),当水温升到,92,时,每隔,0.5 min,记录一次温度计的示数,部分数据记录如,表,分析数据可知,:,水的沸点是,_,。,需要,98,(1)按规范要求,调节铁圈2的高度时,_,(3),在其他条件不变的情况下,仅将水的质量减少,重复,(2),的实验步骤,在图乙,中大致画出“温度,时间”的关系图像。,答,:,(3)在其他条件不变的情况下,仅将水的质量减少,重复(2)的,2.(2019,包头中考,),在“观察水的沸腾”实验中,如图甲所示,在烧瓶中加入,200 g,水,加热并从,90,开始记录温度,每隔,1 min,记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。数据记录如表格所示,:,2.(2019包头中考)在“观察水的沸腾”实验中,如图甲,(1),水在沸腾过程中吸收热量,温度,_,。,(2),水沸腾时,瓶口不断冒出“白气”,该现象的物态变化名称是,_,。,(3),完成实验后,移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶,口,然后向外拉注射器活塞,如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是,因为,_,。,保持不变,液化,瓶内气压降低,水的沸点降低,(1)水在沸腾过程中吸收热量,温度_,3.,某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据如表,:,3.某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点,实,(1),水温可用,_(,填一种测量工具,),测量。,温度计,(1)水温可用_(填一种测量工具)测,(2),图,_(,选填“乙”或“丙”,),能反映水沸腾时气泡的情形。,(3),根据实验数据可知水的沸点为,_,产生这一现象的原因可能是当,地的大气压,_(,选填“高于”“低于”或“等于”,)1,个标准大气,压。,(4),实验显示,:,水沸腾时,继续加热,水的温度,_,。,乙,99,低于,不变,(2)图_(选填“乙”或“丙”)能反映水沸腾,本课结束,本课结束,
展开阅读全文