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,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,经济生活教材第五版修订情况,2013,年,8,月,22,日,经济生活教材第五版修订情况 2013年8月22日,1,一、,经济生活,教材,第五版修订情况,一、经济生活教材,2,1,、本册编写人员增加两位：杨灵、贺军,第一课,第二框“信用工具和外汇”改为“信用卡、支票和外汇”。,第十课第一框“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成 小康社会的目标”。,第二框“又好又快，科学发展”改为“围绕主题，抓住主线”。,2,、教材目录的变化：,1、本册编写人员增加两位：杨灵、贺军第一课第二框“信用工,3,3,、教材具体内容的变化,第,2,页结构图中“消费的制约因素和类型”改为“影响消费的因素和消费的类型”,第,6,页删去两个观点,:“,只需要（不能用）观念上的货币”,第,7,页的“流通中所需要的货币量”的公式转到第,8,页,第,7,页删去了“金属铸币的描述内容”及“作为价值符号”的内容,第一课 神奇的货币,第一单元 生活与消费,3、教材具体内容的变化第2页结构图中“消费的制约因素和类,4,第,7,页“纸币”含义的改变，去掉了“价值符号”四个字。,第,8,页删去“如果纸币发行量小”的表述。,第,8,页关于“通货膨胀”表述有变化。“纸币”改为“货币”。,第,8,页删去了“电子货币”的表述。,第,9,页例子更换“校园一卡通”改为“买篮球赛门票”。,第7页“纸币”含义的改变，去掉了“价值符号”四个字。,5,关于“信用卡”的好处：增加“借款”，,删去了“增加消费安全”。,第,10,页“外汇汇率”变动的例子替换,成“,2013,年,4,月,8,日与,2010,年,4,月,8,日”,的对比。,第,10,页“又好又快”改为“持续健康”,发展。,第,9,页在“卡上”增加了解释性文字，,便于学生掌握。,关于“信用卡”的好处：增加“借款”，第10页“外汇汇率,6,第二课 多变的价格,第,11,页材料四举例“,2008,年”删去。,同样第,12,页的“,2007,年”也删去。,第,12,页“当供不应求,”,或“供过于求时”,改写，明确了因果关系。删去了“卖方,市场、买方市场”两个概念。,第,14-15,页的例子替换。,第二课 多变的价格第11页材料四举例“2008年”删去,7,第,15,页“要不要购买”改为“是否购买,以及购买多少”。,第,15,页互补商品的举例“胶卷和相机”,改为“汽车和汽油”。,第,16,页“对生产经营的影响”修改最多。,三句话表述为“两点”，增加了一句话：,“是价值规律发生作用的重要体现”。,另删去了“循环示意图”。,第15页“要不要购买”改为“是否购买第15页互补商品的,8,第三课 多彩的消费,第一框的三目改为两目，删去消费,结构的内容。,第,17,页删去“物价总体水平”的因素，,相应的第,18,页删去“物价的变动会影响,人们的购物能力”的这一段表述。,把教材“消费结构的内容”删去，将,恩格尔系数放在第一目后的“名词点击”。,第三课 多彩的消费第一框的三目改为两目，删去消费第1,9,第,18,页“贷款买房”换成“贷款买车”。,第,19,页删去“按消费对象不同”这一段。,第,22,页第一个例子由“发泡塑料餐盒”,改为“一次性筷子”。,第,22,页在“保护环境、绿色消费”的,表述时，增加了“生态文明”的内容。,第,22,页第二个例子把“打包”改为,“舌尖上的消费”。,第18页“贷款买房”换成“贷款买车”。第19页删去“按,10,第一单元 综合探究,第,23,页删去“海伦,.,凯勒”的例子。,第,24,页删去“袁隆平”的例子。把“牛玉,儒”的例子换成“白芳礼老人助学”的例子。,第一单元 综合探究第23页删去“海伦.凯勒”的例子。,11,第二单元 生产、劳动与经营,结构图“公司的分类和经营”改为“公司的分类,和企业的经营”。,第四课 生产与经济制度,第,28,页序言改写，特别突出“中国特色”。,第,30,页图示变化，另加写了一条“基本要,求”和“战略思想”。,第二单元 生产、劳动与经营结构图“公司的分类和经营”改为“,12,第,31,页第一个探究活动删去了,“想一想”的设问。,第,33,页第一段关于“巩固公有制主体地位”,的内容改写了。,第,35,页关于“多种所有制经济”共同,发展表述有改动。,第,30,页增加“根本任务”的表述。,第31页第一个探究活动删去了第33页第一段关于“巩固公有,13,第五课 企业与劳动者,第,36,页删去了“公司股东享有资产收益、参与,重大决策和选择管理者等权利”的表述。,第,38,页“公司对比”中“注册资本限制”一栏统,一表述。,第,39,页增加“利润的含义”或“什么是利润”的表述。,第,40,页探究活动案例由“火腿”改为“婴儿奶粉”。,第五课 企业与劳动者第36页删去了“公司股东享有资产收益,14,第,44,页“相关链接”增加一幅漫画。,第,42,页删去关于“我国当前的就业形势”的论述。,第,42,页对如何解决就业问题进行了改写。,第,43,页“职业平等观”中删去“劳动者”。,第,44,页劳动者维权的表述更简洁。,第44页“相关链接”增加一幅漫画。第42页删去关于“我国,15,第六课 投资理财的选择,第,45,页序言删去了“国企等投资的来源”的表述。,第,45,页探究活动的“从,78,年,2007,年”,改为“,1978,年,2012,年”。,第,46,页删去“上缴利息税”的表述。,第,48,、,49,、,51,页三目中，在“股票”、“债券”、,“保险”前的话删去。,第,48,页删除“这种所有权是一种综合权利”。,第六课 投资理财的选择第45页序言删去了“国企等投资的来,16,第,49,页探究活动：由沈爷爷买国债到考虑,三种产品。,第,50,页相关链接删去了“基金适合的投资者”,的表述。,第,51,页探究活动：改为“学生购买平安险,与意外险”更加贴近生活。另外图片更换。,第,52,页删去各种理财方式利弊及探究活动。,第49页探究活动：由沈爷爷买国债到考虑第50页相关链接删,17,第二单元 综合探究,第,53,页探究增加：,a.,如何提高自己就业竞争力？,b.,创业者应具备哪些基本能力？,第,55,页增加“自主创业”描述。,第二单元 综合探究第53页探究增加：第55页增加“自,18,第三单元 收入与分配,第,59,页删去了“按个体劳动者劳动成果分配”的,内容，直接表述“生产要素按贡献大小参与分配”。,第,60,页生产要素分配的意义加“增加居民收入，,推动经济发展”的内容。,第,60,页关于“收入分配公平”表述有变动。,第七课 个人收入的分配,第三单元 收入与分配 第59页删去了“按个体劳动者劳动成,19,第,61,页“增加居民收入”有新提法。,提出“投资与消费”的关系。,第,62,页“再分配调节收入”改写。,第,63,页部分调整。,第61页“增加居民收入”有新提法。第62页“再分配调节收,20,第八课 财政与税收,第,65,页探究活动中数字更替。,第,65,页“相关链接”内容替换。,第,66,页探究活动例子改为“,2008,年新,增,4,万亿元投资计划”。,第65页探究活动中数字更替。第65页“相,21,第,66,页探究活动二数字由“,2007,年”改,为“,2012,年”（税收收入占财政收入的比重）,第,67,页探究活动由“财政支出情况”改为,“我国财政主要支出所占比重的变化趋势”。,第,70,页探究活动材料替换成“免征增值税”。,第,70,页删去增值税的意义。,第66页探究活动二数字由“2007年”改第67页探究活动,22,第,71,页解释个人所得（工资、薪金）税,税率共,7,级,3%-45%,（,5%-45%,，共,9,级）,第,72,页增加“依法纳税宣传画”,第,74,页探究材料变更。,第71页解释个人所得（工资、薪金）税第72页增加“依法纳,23,第四单元 发展社会主义市场经济,结构图：三处变更。,第九课 走进社会主义市场经济,第,82,页探究二图例变更“,96-07”,为“,09-12”,。,第,83,页探究活动“主要措施”调整。,第四单元 发展社会主义市场经济结构图：三处变更。第九课,24,第十课 科学发展观和小康社会经济的建设,第,85,页序言“全面建设”改成“全面建成”。,第,85,页探究活动例子替换为“新疆塔吉克民族乡”。,第,85-86,页的从微观上、从客观上看的表述删除。,第,86-87,页内容全部按十八大报告来改写。,第,88-90,页内容按十八大报告改写。,第十课 科学发展观和小康社会经济的建设第85页序言“全面,25,第十一课 经济全球化与对外开放,第,91,页探究活动图例更替。,第,92,页删除一个“探究活动”,空中客车,联合生产。,第,94,页第二个探究活动由,97,年的亚洲金融风暴,改为,2008,年的金融危机。,第,97,页第一、二自然段改写。,第十一课 经济全球化与对外开放第91页探究活动图例更替。,26,二、,经济生活,贯彻,落实“指导建议”的思考,二、经济生活贯彻,27,（一）关于落实“总体建议”,1,、知道党的十八大的主题。,2,、领会中国特色社会主义丰富内涵。,3,、明确科学发展观是党必须长期坚持,的指导思想。,（一）关于落实“总体建议”1、知道党的十八大的主题。2、领,28,4,、懂得建设 中国特色社会主义的总依据、,总布局、总任务。,5,、理解夺取中国特色社会主义新胜利 的,基本要求。,6,、了解全面建成小康社会的目标。,7,、体会党对青年一代的关爱。,4、懂得建设 中国特色社会主义的总依据、5、理解夺取中国特,29,1,、理解必须坚持解放和发展生产力，,必须坚持共同富裕道路的基本要求。,（,1,）十八大的有关论述。,（,2,）建议：,（二）,经济生活,贯彻“指导,建议”的具体要求,1、理解必须坚持解放和发展生产力，（1）十八大的有关论述。,30,，,关于“大力发展生产力”：,a,、解放和发展生产力是中国 特色,社会主义的根本任务。,b,、在当代中国，发展生产力的本质要求,就是坚持科学发展。,c,、发展生产力，推动科学发展，,必须突出工作重点。,d,、发展生产力的根本目的：满足人民,需要、改善人民生活、激发人的潜能、,实现人的价值。,，关于“大力发展生产力”：a、解放和发展生产力是中国 特,31,关于“实现共同富裕”：,a,、明确“共同富裕”是中国特色社会主义,的根本原则。,b,、理解实现共同富裕的根本保证。,c,、实现共同富裕，首先要大力发展,生产力，还要合理调整收入分配关系。,关于“实现共同富裕”：a、明确“共同富裕”是中国特色社会,32,2,、明确实现全面建设小康社会宏伟目标,的有关要求：,（,1,）十八大报告的有关论述,（,2,）建议：,2、明确实现全面建设小康社会宏伟目标（1）十八大报告的有关,33,关于“经济持续健康发展”：,a,、发展仍是解决我国所有问题的关键。,b,、充分肯定我国经济发展取得的巨大成就。,c,、客观认识我国经济社会发展存在的,差距和问题。,d,、全面把握发展是硬道理的战略思想。,关于“经济持续健康发展”：a、发展仍是解决我国所有问题的,34,，,关于“人民生活水平,全面提高”的新要求：,，关于“人民生活水平,35,关于“资源节约型、环境友好型社会建设”：,a,、明确“生态文明建设”纳入“五 位一体”,总体布局。,b,、了解目前我国资源、生态、环境问题突出,c,、推进生态文明建设是涉及生产方式和生活,方式转变的战略任务。,d,、推进生态文明建设，实现中华民族,永续发展。,关于“资源节约型、环境友好型社会建设”：a、明确“生态,36,3,、把握坚持社会主义基本经济制度和,完善社会主义市场经济体制的要求,（,1,）十八大报告的有关论述,（,2,）建议：,3、把握坚持社会主义基本经济制度和（1）十八大报告的有关论,37,，,关于“基本经济制度”：,a,、一要坚持，二要完善。,b,、理解两个“毫不动摇”。,c,、说明分析各种所有制经济
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