传统文化的继承-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,传统文化的继承,传统文化的继承,1,一,、,传统,文化继承,的表现形式,传统文化继承,的表现,形式,传 统 习 俗,传 统 建 筑,传 统 文 艺,传 统 思 想,一、传统文化继承的表现形式传统文化继承传 统 习 俗传 统,2,这些,传统习俗能够保留至今的,原因是什么？,【,探究一,】,传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。,传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 ，是,传统文化的基本形式之一,。,这些传统习俗能够保留至今的原因是什么？【探究一】,3,有人说，,传统建筑占用,了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗,？为什么？,【,探究二,】,建筑,，被称为,凝固的艺术,。,中国古代,传统,建筑,以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并,成,为展现,中国传统文化的重要标志。,有人说，传统建筑占用了太多的土地资源，在人口日益增多,4,戏曲,至今,能活跃在文艺舞台上的原因是什么？,【,探究三,】,传统文艺,，是,民族精神的火炬,，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。,戏曲至今能活跃在文艺舞台上的原因是什么？【探究三】,5,毛泽东说：,“从孔夫子到孙中山，,我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”谈谈你对这句话的理解,。,【,探究四,】,教材,P41,页,中国的,传统思想,经过数千年的发展，已经成为,中华文化中一个非常重要的组成部分,，对于今天中国人的价值观念、生活方式和中国,的,社会发展具有深刻影响。,毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结,6,一、传统文化继承性的表现形式：,传统,文化的,基本形式之一,传统,文化的,重要标志,民族,精神的火炬,中华文化,的,重要组成部分,（,1,）传统习俗,：,（,2,）传统建筑,：,（,3,）传统文艺,：,（,4,）传统思想：,一、传统文化继承性的表现形式：传统文化的基本形式之一传统文化,7,1,、中国传统文化的重要标志是（）,A,、传统习俗,B,、传统建筑,C,、传统文艺,D,、传统思想,B,随堂检测：,1、中国传统文化的重要标志是（）B随堂检测：,8,2,、被称为凝固的艺术的是（）,传统思想,B,.,传统习俗,C,.,传统建筑,D,.,传统文艺,C,2、被称为凝固的艺术的是（）C,9,3,、被称为民族精神的火炬的是（,）,A.,传统,习俗,B.,传统建筑,C.,传统文艺,D.,传统思想,C,3、被称为民族精神的火炬的是（）C,10,4,、对当代中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻影响的是（）,A.,传统文艺,B.,传统建筑,C.,传统习俗,D.,传统思想,D,4、对当代中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻,11,二,、,传统文化的特点：,【,探究五,】,1,、传统文化产生于过去，在今天,是否存在？,2,、传统文化是否原封不动的保存到今天？,3,、“一看就知道是中国的”为什么？,继承性：,没有文化的继承，就没有文化的积累,相对稳定性：,传统文化在世代相传中,保留,基本,特征,，,具体内涵,又因时而,变。,民族性：,有民族,特色,、民族,风格,，民族,气派,传统文化是,维系民族生存和发展的,精神纽带。（具有认同感和归属感）,二、传统文化的特点：【探究五】2、传统文化是否原封不动的保存,12,1,、我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。这说明（,）,A.,传统文化是一成不变的,B,.,传统文化体现了浓厚的历史色彩,C.,传统文化具有相对稳定性和继承性,D.,先进,文化只能从传统文化中吸取精华,C,随堂检测,1、我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社,13,2,、为什么人们会“每逢佳节倍思亲”？为什 么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”？因为（）,传统,文化具有,民族性,在传统文化中，始终涌动着对祖国统一,的强烈认同感,传统,文化具有社会历史性,文化具有时代性,B.,C,.,D,.,A,2、为什么人们会“每逢佳节倍思亲”？为什 么台湾海峡会引,14,又是一年清明节,这样的传统我们还要继承吗？为什么？,又是一年清明节这样的传统我们还要继承吗？为什么？,15,传统文化的继承-ppt课件,16,三,、,传统文化的作用,：,与时俱进,积极,作用,一成不变,消极,作用,双重作用,三、传统文化的作用：与时俱进积极作用双重作用,17,四,、对待传统文化的正确态度,取其精华去其糟粕批判继承古为今用,四、对待传统文化的正确态度取其精华去其糟粕批判继承古为,18,本课小结,：,一、,传统文化,的继承：,二、,传统文化的特点：,相对稳定性,民族性,三、传统,文化的作用：,四、对待传统文化的正确态度：,继承性,传统,习俗,的继承,传统,建筑,的继承,传统,文艺,的继承,传统,思想,的继承,积极,作用,消极,作用,取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用,本课小结：一、传统文化的继承：二、传统文化的特点：相对稳定,19,谢谢收看,谢谢收看,20,