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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十二课,实现人生价值,人生价值：价值和价值观；价值观导向作用,价值判断与价值选择：价值判断与价值选择客观依据；,价值判断与价值选择社会历史性；价值判断与价值选择阶,级性；价值冲突及评价原则,价值创造与实现：价值实现方式；个人价值与社会,价值统一,第1页,第1页, 基础梳理 ,一、价值与价值观,1人价值,创造价值,责任,奉献,(1)人价值表达：人价值就在于_，在于对,社会_和_。,(2)对一个人价值,评价原则：主要是看他_。人,奉献最主线是对,_和_奉献。,社会发展,人类进步事业,奉献,第2页,第2页,2价值观导向作用,结识世界和改造世界,(1) 对人们_ 活动含有主要,导向,作用。,人生道路选择,(2)对_也具有主要导向作用。,二、价值判断与价值选择,1价值判断与价值选择,客观规律,(1)客观依据：是否符合社会发展_。,(2)特性：社会历史性和_。,阶级性,第3页,第3页,2价值冲突及评价原则,原则,最广大人民,(1)价值冲突：要求我们明确价值判断和价值选择_，,分辨什么是正确、什么是错，应当怎么做、不应当怎么做。,(2)价值评价原则：自觉站在_立场上，把,_作为最高价值原则。,三、价值创造与实现,1在_中创造价值。,劳动和奉献,2在_统一中实现价值。,人民群众利益,个人与社会,第4页,第4页,3在砥砺自我中走向成功,主观能动性,(1)实现人生价值，需要充足发挥_，需要顽强,拼搏、自强不息精神。,个人素质,(2)实现人生价值，需要努力发展自己才干，全面提升,_。,抱负信念,(3)实现人生价值，需要有坚定_，需要正确,价值观指导。,第5页,第5页, 自测自评 ,1 年感动中国人物王万青于 1968 年大学毕业后，自,愿到条件极为艰苦玛曲草原工作，无私奉献,四十余年。王万,青事迹启示我们(,),A.只要发挥主观性就能实现人生价值,B.在特殊环境中才干实现人生价值,C.人生价值是通过荣誉表达出来,D.人价值在于创造价值，在于对社会责任和奉献,解析,从题干中,“,无私奉献,”,可知只有,D,项符合题意。,A、,B,、,C,三项说法均错误。,答案,D,第6页,第6页,2“一条公益广告就仿佛是一盏灯”，随地可见公益广,告悄然给小区居民言行带来了可喜改变。公益广告给我们,哲学启示是(,),A在实践中结识和发觉真理，是我们不懈追求和永恒,使命,B社会文明和哲学发展不可分,C价值观对人们行为含有主要驱动、制约和导向作用,D价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民立场上,第7页,第7页,解析,公益广,告表达了价值观，,“公益广告给小区居民,言行,带来了可喜改变,”,表达了价值观导向作用，,C,项符合,题意。故选,C。,答案,C,第8页,第8页,3诗人白居易在卖炭翁中写道：“可怜身上衣正单，,心忧炭贱愿天寒”对于衣食富足剥削阶级来说，恐怕不,是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这阐明(,),A.价值判断与价值选择没有详细标准,B.价值判断与价值选择无所谓正确或错误,C.在阶级社会中，价值判断和价值选择含有阶级性,D.我们应把人民群众利益作为最高价值标准,解析从卖炭翁“愿天寒”和剥削阶级“怨天寒”可,知，对于天气，不同阶级和阶层人会作出截然相反价值判,断和价值选择，只有 C 项符合题意。,答案D,第9页,第9页,4有些人提出“生命价值长度宽度”，这里“长度”,是指一个人实实在在行动，“宽度”是指一个人素质。这,种理解合理性在于看到了(,),实现人生价值必须充足发挥主观能动性,实现人生价,值必须具备良好社会条件,只有在实践中才干实现自己,人生价值,只要埋头实干就一定能实现自己人生价值,A,B,C,D,解析,“,行动,”属于实践，“素质”属于主观原因，在人,生价值实现过程中既要敢于实践，更要充足发挥主观能动性，,故应选,。,中,“,必须,”,说法绝对，,夸张了主观能动性,作用，故均不能入选。,答案,C,第10页,第10页,考点1,人生价值,1价值,(1)哲学意义上价值含义。,哲学意义上价值，是指一事物对主体积极意义，即一,事物所含有能够满足主体需要属性和功效。,(2)人价值表达。,人价值就在于创造价值，就在于对社会责任和奉献，,即通过自己活动满足自己所属社会、别人以及自己需要。,人既是价值创造者，又是价值享受者。,第11页,第11页,(3)评价一个人价值原则。,主要是看他奉献。人奉献是多方面，最主线是对,社会发展和人类进步事业奉献。评价一个人价值大小，就,是看他为社会、为人民奉献了什么。,2价值观,(1)价值观含义。,价值观是人们在结识各种详细事物价值基础上，形成,对事物价值总见解和主线观点。,第12页,第12页,(2)导向作用。,价值观对人们结识世界和改造世界活动含有主要导,向作用。A.价值观影响着人们对事物结识和评价。B.价值观,影响着人们改造世界活动。价值观对人生道路选择含有,主要导向作用。一个人走什么样,人生道路，选择什么样,生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行。,第13页,第13页,价值,价值观,人生价值,区,别,含义,一事物对主体,积极意义，即一事,物所含有能够,满足主体需要,属性和功效,人们在结识各种,详细事物价值,基础上，形成,对事物价值,总见解和主线,观点,涉及个人对社会责,任和奉献，社会对个,人需要尊重和满足,两个方面，人价值,在于创造价值，在于,对社会责任和奉献,涵盖,范围,涵盖各个不同样领,域事物价值，具,有高度概括性和,普遍性，属客观范,畴,是对价值主观,反应，属于主观,范围,只涵盖人生领域价,值,联系,价值在人生领域详细表示就是人生价值。对事物价,值总见解和主线观点形成价值观,价值、价值观、人生价值比较,第14页,第14页,误区,1,：,价值,观是一成不变。,注意：,价值观作为一个社会意识，是由社会存在所决定，,伴随社会存在改变发展而改变发展。,误区,2,：,价值,观对人们结识世界和改造世界活动含有决,定性作用。,注意：,价值观对人们结识世界和改造世界活动含有主要,导向作用。,第15页,第15页,【过关训练】,1武汉市农民陶锐从自燃公交车中救出 20 多名乘客，荣,获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并取得 2 000 元奖金。,这阐明(,),A人生价值就在于对社会物质奉献,B人既是价值创造者，又是价值享受者,C舍己救人是实现人生价值主线路径,D实现人生价值应先奉献、后索取,第16页,第16页,解析,农民陶锐舍己救人行为不但回报了社会，还得到,了社会认可，阐明了人既是价值创造者，又是价值享受,者。故选,B,。,答案,B,第17页,第17页,2 年 9 月 20 日是我国第九个公民道德宣传,日。中央,宣传部等部门联合发出告知，要求大力提倡基本道德规范，强,化社会信用意识。从哲学角度看，这是由于(,),A正确价值观对社会发展含有增进作用,B意识能够正确地反应客观事物,C一成不变事物是不存在,D矛盾存在于事物发展过程始终,解析,从哲学角度看，基本道德规范和社会信用意识属,于,正确价值观，这些价值观对社会发展含有增进作用。,A,项符,合题意。,B,项说法错误，只有正确意识才干正确地反应客观,事物。,C,、,D,两项与题干不构成因果关系。,答案,A,第18页,第18页,考点2 价值判断与价值选择,1价值判断与价值选择,(1)含义。,人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判,断，称为价值判断，在价值判断基础上作出选择，称为价,值选择。,(2)客观依据。,各种价值判断和价值选择是社会存在在不同人头脑中反,映产物，是在社会实践基础上形成。人们选择目标能,否实现，实现程度怎样，取决于人们认识是否符合社会发,展客观规律。可见，价值判断和价值选择客观依据是是否,符合社会发展客观规律。,第19页,第19页,(3)特性。,社会历史性：A.内涵：价值判断和价值选择会因时间、,地点和条件改变而不同。B.把握价值判断和价值选择社会,历史性意义：有利于我们正确评价历史和现实中各种价值,观念，预防简朴化和片面化倾向；有利于我们价值观念与时,俱进，从而作出正确价值判断，进行正确价值选择。,阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择含有阶级,性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层人会作出不同,甚至截然相反价值判断和价值选择。,第20页,第20页,2价值冲突及评价原则,(1)价值冲突。,产生：人们认识事物角度不同，对其价值评价也会,不同。面对同一问题，人们不同表现表达出价值判断与价值,选择差异，产生不同价值判断和价值选择冲突。要求：,明确价值判断和价值选择标准，分辨什么是正确、什么是错,，应该怎么做、不应该怎么做。,(2)价值评价原则。,把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，,人民答应不答应，作为主线衡量尺度。,第21页,第21页,自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为,最高价值原则，牢固树立为人民服务思想，把献身人民,事业、维护人民利益作为自己最高价值追求。,处理各种利益关系，最主要是必须首先考虑并满足最,大多数人利益要求，表现在：A.当个人利益同人民群众,利益发生冲突时，要自觉站在人民群众立场上进行选择。B.,当个人利益与别人利益发生冲突时，要理解和尊重别人正,当选择。C.当个人利益与社会、集体和别人没有冲突时，要,把个人、集体、社会,三者统一作为自己选择原则，两利相,权取其重，两弊相衡取其轻。,第22页,第22页,如何作出正确价值判断和价值选择,1,影响价值判断和价值选择原因。,人们社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择,也就不同。人们认识事物角度不同，对其价值评价也会不,同。人们站在不同立场上，就会有不同价值观，就会作,出不同价值判断和价值选择。,2,作出正确价值判断和价值选择。,必须坚持真理，遵循社会发展客观规律，走历史必,由之路。,自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益,作为最高价,值原则，牢固树立为人民服务思想，把献身人,民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求。,第23页,第23页,误区：,人们价值判断与价值选择是一成不变。,注意：,价值判断和价值选择含有社会历史性，伴随时空,推移和条件改变，一定事物价值以及人们关于它价值观,念也会发生改变。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点,和条件改变而改变，不是一成不变。,第24页,第24页,【过关训练】,3一瓶矿泉水在便利店以 2 元左右价格发售，而对于在,沙漠里长途跋涉人来说却是无价之宝。这阐明(,),A人们社会地位不同，价值判断和价值选择也就不同,B价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而,不同,C人们认识事物角度不同，对其价值评价也会不同,D价值观对人行为有导向作用,解析因为时间、地点、条件等改变，矿泉水在人们眼,中价值也发生了改变，故选B。A、C、D 三项均与题意无关。,答案B,第25页,第25页,4在日常生活中，人们非常关注食品添加剂问题。其实，,只要以恰当方式和剂量使用它，是不会引起安全问题。这,表明(,),进行价值选择必须遵循客观规律,量变达到一定程度,才会引起质变,价值判断要以满足人需要为依据,矛盾,双方转化需要一定条件,A,B,C,D,解析,进行价,值判断时，要遵循社会发展客观规律、站,在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标,准，可见,说法错误。故选,B,。,答案,B,第26页,第26页,考点3,价值创造与实现,1价值实现方式,(1)在劳动和奉献中创造价值。,人只有在劳动中才干创造价值。人只有在劳动中才干,自由地彰显和发挥自己智力和体力、意志和情感，从而实现,和证实自己价值。积极投身于为人民服务实践，是实现,人生价值必由之路，也是拥有幸福人生主线路径。,(2)在个人与社会统一中实现价值。,人们实现人生价值基础社会提供客观条件。人,价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人,与社会关系，才干在奉献社会中实现自己价值。,第27页,第27页,正确追求个性发展：我们强调在与社会统一中实现个,人价值，并不否认追求人个性发展。追求人个性发展应,表现为对别人、对社会独特奉献方式。,(3)在砥砺自我中走向成功。,实现人生价值需要充足发挥主观能动性，需要顽强拼搏、,自强不息精神。实现人生价值，需要努力发展自己才干，,全面提升个人素质。实现人生价值，需要有坚定抱负信念，,需要正确价值观指导。,第28页,第28页,2个人价值与社会价值统一,(1)人价值就在于创造价值，就在于对社会责任和贡,献，即通过自己活动满足自己所属社会、别人以及自己,需要。,(2)人既是价值创造者，又是价值享受者。人通过自己,活动，付出了心血和劳动，满足了社会和别人需要，同时,自己也取得相应劳动报酬，得到社会对自己价值认可，从,而实现了对自我满足。,第29页,第29页,误区,1,：“,时,势造英雄”，时势、机遇是实现人生价值,首要条件。,注意：,时势、机遇是实现人生价值客观条件之一，人生,价值实现主要依托个人主观努力。,误区,2,：,只要,发挥主观能动性，就能实现人生价值。,注意：,主观能动性发挥只是实现人生价值主观条件，,人生价值实现离不开社会提供客观条件。,误区3：个人与社会统一，意味着对“个性”否认。,注意：实现人生价值必须强调个人对社会责任和奉献，,不过个人为社会和他人作出奉献方式是不同，因此人生价,值实现，并不否认“个性”张扬。,第30页,第30页,【过关训练】,5 年全国五一劳动奖章取得,者曲民经常这样说：“环,卫人不是不知道什么叫苦，不是不晓得什么是累。但我们苦,和累换来了整洁街道、清洁都市，苦点、累点，值！”曲,民事迹启示我们(,),A价值观对人生道路选择含有正确导向作用,B.要在劳动和奉献中创造价值,C.正确价值选择只能考虑人民群众利益,D.先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体和,别人,利益,第31页,第31页,解析,材料主要讲是曲民在劳动中实现和证实了自己,价值，可见,B,项符合题意。,A,、,C,、,D 三项说法明显错误。故选,B。,答案,B,第32页,第32页,6曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁认为己任，,不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价,值启示是(,),实现人生价值需要社会提供一定客观条件,实现人,生价值要有百折不挠、不怕失败精神,必须树立集体主义,价值观,实现人生价值必须提升本身素质,A,C,B,D,第33页,第33页,解析,曾子这,段话意思是说，士不能够不志向远大，意志,坚强，由于他担负着重大使命，路程又很遥远，把仁抱负看,做自己抱负，不是很重大吗？到死为止，不是很遥远吗？这,启示我们，实现人生价值必须发挥主观能动性，不断提升本身,素质，故选,。讲客观条件，讲集体主义，均不符合题,意，不选。,答案,B,第34页,第34页, 真题体验 ,1(,年广东卷,),幸福，在西方文化老式中有诸神之赐、,来世之享,、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱,占有、幸福是奉献喜悦等观点。分析这些幸福观，正确,理论出发点是(,),价值判断和价值选择必定含有社会历史性,价值判断,和价值选择必定含有阶级性,社会价值观主导者从来属于,人民群众,正确幸福观才是美好生活航标,A,B,C,D,第35页,第35页,解析在阶级社会里，价值判断和价值选择才含有阶级性，,排除。价值观含有阶级性，不同社会价值观主导者也不,同，故说法错误。表示正确且符合题意。故选B。,答案,B,第36页,第36页,2(,年江苏卷,),舒婷在人心法则中写,道：“为一,个诺言而信守终身？为一次奉献而忍耐寂寞？是，生命不应,当随意浪费，但人心，有各自法则。”这段诗所包括哲理,是(,),A价值实现取决于人们选择,B人价值是永恒,C价值判断是价值选择基,础,D价值选择有正确和错误之分,第37页,第37页,解析题干阐明是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿,寂寞，人们都有各自标准，反应了价值选择是在价值判断,基础上确定，C 项符合题意。价值实现不但取决于人们选,择，还受到社会历史条件制约，A 项说法错误。人价值因,自己在不同时期价值选择而发生，B 项说法错误。D 项正确，,但在题干中没有表达。,答案,C,第38页,第38页,3(,年四川卷,),王国维在人间词话中说,：“古今之成,大事业、大学问者，罔不通过三种之境界：昨夜西风凋碧树。,独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，,为伊消得人憔悴，此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回,首，那人却在灯火阑珊处，此第三境界也。”这给我们人生,启示是(,),树立正确人生目的和抱负，对人生有着重大指导作用,社,实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败顽强奋斗精神,个人人生抱负源于现实、高于现实，可自然转化为现实,会性是人本质属性，实现人生价值需要一定社会条件,A.,B,C,D,第39页,第39页,解析第一境界反应了成大业必须有崇高人生抱负，,符合题意。第二、三境界反应了在追求抱负人生道路上要有,百折不挠、顽强奋斗精神，符合题意。人生抱负源于现实、,高于现实，能够转化为现实，但转化需要一定条件，不也许自,然转化，说法错误。观点正确，但与题意无关。,答案,A,第40页,第40页,4(,年安徽卷,),安徽省国民经济和社会发,展第十二个,五年规划纲要,(简称纲要)描绘了安徽省未来五年发展,蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二,五，心系安徽发展”,为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。,目的解读,在讨论纲要中经济社会发展目的时，同窗甲向大家,出示了下表：,第41页,第41页,指标,年预计,年目的,年均增长(%),财政民生支出,(,亿,元,),1 096,2 403,17,城乡居民人均可,支配收入(元),15 788,力争,31 576,10,农村居民人均纯,收入,(,元,),5 285,力争,10 570,10,社会消费品零售,总额,(,亿元,),4 151.5,9 500,18,安徽省“十二五”经济社会发展目的(部分),第42页,第42页,观点评说,同窗乙说：,“,除了注重经,济发展和关注民生，安徽发展,还要推动基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关事情要靠,他们自我管理，这样才干共创幸福美好家园。,”,感悟反思,结合材料，从“结识社会与价值选择”角度谈谈本次探究,活动对我们启示。,第43页,第43页,解析,解答本题,，首先要明确是从,“结识社会与价值选,择,”,角度谈启示,。另一方面，要明确结识社会与价值选择相关知,识点，如群众观点和群众路线，经济基础和上层建筑关系，,人生价值实现等。再次，要正确提取材料中关键信息，如,“,民生支出”、“推动基层民主”。最后把有效信息和相关知,识点联系起来作答，如民生支出、推动基层民主可从人民群众,角度来作答，另外，推动基层民主还可从上层建筑和经济基,础关系和人生价值实现这两个角度来作答。,第44页,第44页,答案,注重保,障民生和推动基层民主自治启示我们要坚持,群众观点和群众路线，把维护好最广大人民主线利益作为我,们一切工作主线出发点；自觉站在最广大人民立场上作出,正确价值判断和价值选择。推动基层民主启示我们要通过改,革使上层建筑适应经济基础发展。同窗们关注安徽发展启示,我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会统一中实现,人生价值。,第45页,第45页, 考题预测 ,1西红柿生长在野外，没,有与人发生关系时，并不含有价,值。以后人们逐步发觉它能欣赏和食用，它才含有价值。这说,明(,),价值是主体需要与事物属性之间特定关系,只要客,观事物属性存在，就有其价值,主体需要与客观事物属,价值是事物对主体,性是构成价值两个不可缺乏方面,积极意义,A,B,C,D,解析本题考察价值概念，说法错误，排除。,答案C,第46页,第46页,2老式祭扫风俗，既会造成环境污染、产生安全隐患，也,与文明、“低碳”当代生活方式相背离。而今，不少市民祭,扫只准备捧一束鲜花、栽下一棵树，而不像往年放一挂鞭炮、,烧一堆纸钱。从材料能够看出(,),行动改变折射出人们观念改变,人实践活动是,历史发展着,结识会伴随时代改变而同时改变,价值观对人们行为含有导向作用,A.,B,C,D,第47页,第47页,解析材料反应是，“低碳”现代生活方式改变了人,们思想观念，进而也改变了人们清明祭扫方式，符合,题意。说法明显错误。新祭扫方式体现了“低碳、环保”,价值观对人们行为导向作用，也符合题意。故选 C。,答案,C,第48页,第48页,3不同人对幸福感诠释不同。某市民说，幸福就是工,资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福事情,就是我要把公司做成一个世界品牌。这阐明(,),A正确价值判断应遵照社会发展规律,B价值判断因时而异，含有社会历史性,C人们需要和利益不同，价值判断也不同,D幸福感是一个主观体验，不含有客观依据,解析不同人对同一事物产生不同价值判断，主要受,到价值观影响，而价值观主要受到人们所处立场、需求和利,益影响，故选 C。,答案C,第49页,第49页,4“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；,利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对,联给我们启示是(,),A.人价值就在于创造价值,B.要追求人个性发展,C.应在个人与社会统一中实现价值,D.价值判断和价值选择含有社会历史性,解析,这副对联告诫人们不要只考虑个人，应为大众办事，,从人生价值角度看，只有,C,项符合题意。故选,C,。,答案,C,第50页,第50页,5“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，,退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产,几种亿，分文不取乐悠悠”云南原保山地委书记杨善洲同志,先进事迹表明(,),人生真正价值在于得到社会对自己价值认可,人生,价值在于对社会责任与奉献,积极投身为人民服务实践是,实现人生价值基础 实现人生价值需要有坚定抱负信念,A.,B,C,D,解析,中,“得到社会对自己价值认可,”说法错误，,说,法错误，实现人生价值基础是社会提供客观条件。故选,C,。,答案,C,第51页,第51页,6,年,11,月,5 日早晨，郭明义先进事迹全国巡,回汇报,会在哈尔滨和平会堂圆满落幕。来自黑龙江省各界近千名听,众被郭明义先进事迹和崇高品德深深感动。,“,无论条件多艰,苦，无论任务多繁重，郭明义总是在自己岗位上尽职尽责，,无私奉献，把每一件平凡小事做到极致！,”,武警哈尔滨市支,队,一大队教导员满朝刚说，他和战友们深受震撼和鼓舞，郭明,义为革命军人树立了榜样，在我们军旅生涯中，要做党和人,民螺丝钉，践行自己入伍时神圣誓言！,第52页,第52页,(1)郭明义是如何诠释人生价值？,(2)请你从人生价值观角度，分析弘扬郭明义精神有何现,实意义。,解析第(1)问主要考核对人生价值了解，因此须明确人,价值在于对社会责任和奉献。评价价值看奉献，郭明义对,社会作出了奉献，因此实现了人生价值。第(2)问主要考察价值,观导向作用。郭明义处理和个人、他人和社会关系，坚持,了正确价值观，对社会产生了主动作用。,第53页,第53页,答案,(1)人价值就在于创造价值，就在于对社会责,任和奉献，郭明义通过自己活动满足自己所属社会、别人以,及自己需要。对一个人价值评价主要看其奉献。郭明义,对社会和别人无私奉献精神，诠释着人生价值真谛。,(2)价值观影响人们对事物结识和评价。郭明义精神有,利于引导我们正确看待个人与别人、社会关系。价值观影,响人们改造世界活动。郭明义精神有助于激励人们为社会和,别人多作奉献。价值观对人生道路选择含有导向作用。,郭,明义精神有助于引导人们追求美好生活。,第54页,第54页,
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