《黄河颂》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,黄河颂公开课ppt课件,1,1,、大家知道“中华儿女”又称为什么吗？,2,、我们的祖先最早起源于哪儿呢？,华夏儿女、炎黄子孙,黄河流域,1、大家知道“中华儿女”又称为什么吗？华夏儿女、炎黄子孙黄河,2,黄河资料,黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长,5464,公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等,九,省区。根据考古工作者发掘证明，,“蓝田猿人”“丁村人”“河套人”,，这些旧石器时代的原始人类，就生活在黄河流域的黄土高原。近代，这里还陆续发现了许多新石器时代仰韶文化的遗存。,黄河流域历代王朝建都位置：,夏朝,定都阳城,(,今河南登封,),，,商朝,定都于亳,(,今河南商丘,),，后迁都于,殷,(,今河南安阳,),，,周朝,定都于镐京,(,今陕西西安,),，,秦朝,定都于咸阳，,西汉,定都于长安,(,今陕西西安,),，,东汉,定都于洛阳，,魏晋,均定都于洛阳，,隋唐,均定都于长安,(,今陕西西安,),，,宋朝,定都于东京,(,今河南开封,),。,黄河资料 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北,3,认识黄河,欣赏黄河,认识黄河欣赏黄河,4,壶口瀑布,壶口瀑布,5,黄河龙口,黄河龙口,6,达日黄河,达日黄河,7,黄河颂公开课ppt课件,8,黄河颂公开课ppt课件,9,黄河颂公开课ppt课件,10,黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲平原上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来，多少诗人为它赞颂着、歌唱着。,黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲平原上，象征,11,积累语句,：,君不见，黄河之水天上来，奔流到海 不复回。,李白,将进酒,黄河落天走东海，万里写入胸怀见。,李白,赠裴十四,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,王之涣,凉州词,积累语句：,12,作家作品,光未然，原名张光年，,1913,年出生在湖北光华县。,1927,年在中学年代就参加革命工作。,1935,年创作了,五月的鲜花,歌词，,1939,年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗,黄河大合唱,。经冼星海谱曲后风行全国,。,黄河大合唱,是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是,黄河船夫曲,、,黄河颂,、,黄河之水天上来,、,黄河对口曲,、,黄水谣,、,黄河怨,、,保卫黄河,、,怒吼吧，黄河,。,作家作品 光未然，原名张光年，1913年出生在,13,冼星海简介,冼星海（,1905-1945,），广东番禺人、,1929,年赴法国巴黎音乐学院学习。,1938,年底回到延安，,1979,年任鲁迅艺术学院音乐系主任。同年加入中国共产党，写了大量歌曲，,到敌人后方去,黄河大合唱,影响甚广。,冼星海简介 冼星海（1905-1945），,14,写作背景,抗日战争爆发后，国民党反动派对侵略者采取了可耻的不抵抗政策，放弃了东北的广大疆土，出卖了上海军民的抗战结果，又听任日本军队侵入华北。中国共产党提出团结抗日的主张，但国民党反动派竭力设法打击领导抗战的中国共产党，并在,1939,年底发动了反共高潮。中国共产党对国民党的投降倾向和反共活动作了斗争，在斗争里坚持了团结抗日的方针，保护了抗日民族统一战线。中国共产党领导的军队还发动了规模巨大的百团大战。抗战跟投降、团结跟分裂的斗争，贯穿了抗日战争的全部历史。,抗战开始的时候，中国共产党领导组织了文艺界的抗日民族统一战线，文艺工作者热情地投身到抗日救亡的斗争里。冼星海、光未然在这个时期创作了,黄河大合唱,。,歌唱黄河、歌唱祖国、歌唱中华民族的斗争精神，在当时如火如荼的抗日战争中，激发了人民与日寇斗争到底的决心，无疑起到了推波助澜的作用。,写作背景,15,朗读指导：,1,、听,黄河大合唱,有关乐章。,2,、听,黄河颂,朗读。,3,、采用多种方式，反复朗读课文。,朗读指导：1、听黄河大合唱有关乐章。,16,自主、合作、探究,1,、题目,黄河颂,中，哪个是关键词？,“颂”,2,、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。,三个部分：序曲、主体、尾声。,3,、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？,各自的侧重点是什么？,本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。,自主、合作、探究1、题目黄河颂中，哪个是关键词？“颂”,17,4,、朗读“序曲”和“尾声”，品味诗文内涵。,5,、请同学思考“主体”部分：可以分成几部分？重点在哪里？我们可以把它们概括为什么？,两部分,绘黄河,颂黄河,颂黄河,4、朗读“序曲”和“尾声”，品味诗文内涵。5、请同学思考“主,18,6,、用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。,从四个角度实写黄河之景，表现颂歌气势，为“颂黄河”蓄势。,6、用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。从四,19,7,、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？,三方面,黄河养育中华民族,黄河保卫中华民族,黄河激励中华民族,7、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？,20,这首诗的结构：,小结：,序 曲,黄河伟大坚强,主 体,望黄河,颂黄河,尾 声,学习 黄河精神,这首诗的结构：小结：序 曲主 体 尾 声,21,1,、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长,5464,公里，流经我国九个省（自治区）。,2,、现在黄河中下游的许多城市,咸阳、西安、洛阳、郑州、安阳、开封、商丘等都是古代中国的政治、经济、文化和交通中心。,“浊流宛转，结成九曲连环”,“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源,”,练习：下面的两句话分别与诗中的哪句话相对应？,1、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464,22,问题研究,1,、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？,2,、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？,3,、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？,问题研究1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？2、,23,在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄,.,你认为这首诗属于哪一种,?,为什么,?,你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗,?,在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有,24,课堂小结,同学们，先辈们用血汗换来了今天的幸福生活，希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活，热爱生活，热爱我们的祖国。,课堂小结 同学们，先辈们用血汗换来了今天的,25,一句话作文,以,黄河，我想对你说,为题，把你想对黄河说的心里话说出来。,一句话作文 以黄河，我想对你说为题，把你想对,26,