部编人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,莫 泊 桑,我的叔叔于勒莫 泊 桑,1,莫泊桑,19世纪后半期,法国,优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。,代表作有：长篇小说,一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球,等。,莫泊桑 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,2,学习目标,一、理解小说内容,，,学习通过人物描写，刻画人物性格的写法。,二、把握小说深刻的主题,培养正确的人生观。,学习目标,3,整体感知 理情节,文中菲利普夫妇是如何称呼于勒的，他们对于勒的称呼前后有什么变化呢？,整体感知 理情节 文中菲利普夫妇是如何称呼于勒的，他,4,正直的，有良心的,分文不值的,好心的有办法的,贼 流氓,盼于勒,赶于勒,赞于勒,遇于勒,避于勒,正直的，有良心的分文不值的好心的有办法的,5,小组内分角色朗读课文25到38段把你认为刻画菲利普夫妇最精彩的地方找出来读一读，品一品。,合作研讨，赏人物,小组内分角色朗读课文25到38段把你认为刻画菲利普夫妇,6,语言、神情、动作,等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的,语言、神情、动作,等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。,语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究,7,在运用语言的准确和精炼上，,福楼拜,教导莫泊桑说：“我们无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要表示它的行为，只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。我们必须不断地推敲，直到获得这个名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的语句去敷衍了事。”,这就是世界文学史上闻名的所谓“一语说”的来源。,在运用语言的准确和精炼上，福楼拜教导莫泊桑说：“我们无论,8,菲利普夫妇,虚伪、自私、冷酷、,唯利是图,菲利普夫妇 虚伪、自私、冷酷、,9,思考,作者为什么要塑造菲利普夫妇这一形象呢？,思考作者为什么要塑造菲利普夫妇这一形象呢？,10,写作背景,我的叔叔于勒写于一八八三年，当时的法国，小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里,金钱也成了当时联系人和人之间的纽带，本篇小说就是以这样的社会背景写出来的,。,写作背景,11,深入理解 悟主题,本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。,小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。,深入理解 悟主题本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的,12,作者希望人们能像若瑟夫一样多一点同情，多一点有爱，多一点善良。他希望社会能更好一些，他希望人的良知是应坚守的。,作者希望人们能像若瑟夫一样多一点同情，多一点有爱，多一点,13,拓展提高 放飞想象，,续写,：,当衣衫褴褛的于勒敲响菲利普家,改写,：,如果菲利普夫妇在船上遇到的是富翁于勒,拓展提高 放飞想象，,14,小结：,小说让我们反思我们的生活，,反思我们的人生，同学们希望,我们把自己对人的朴素的真诚,的爱和同情保留到我们灵魂深,处。,部编人教版九年级语文上册我的叔叔于勒ppt课件,15,作业,：,请阅读莫泊桑的短篇小说项链、羊脂球。,作业：,16,