2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件

,返回,第,2,讲辨析和修改病句,第2讲辨析和修改病句,学案,(,二,),熟知病句,6,大类型，锁定病症,“,在哪里,”,Contents,学案,(,一,),学会划分句子成分，有利于查找,“,病因,”,学案,(,三,),采用诊治病句,2,步骤，确保,“,手到病除,”,学案(二) 熟知病句6大类型，锁定病症“在哪里”Conten,学案,(,一,),学会划分句子成分，,有利于查找,“,病因,”,学案(一)学会划分句子成分，,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,分析,示例,句子类型,这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、谓、宾分别是,“,科研组,”“,研制,”“,劣质煤稳燃器,”,，第二个分句的主、谓、宾分别是,“,它,”“,燃用,”“,劣质煤,”,，第三个分句的主、谓、宾分别是,“,它,”,(,承前省略了，分析的时候应补出来,),、,“,具有,”,、,“,作用,”,。这三个分句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所以该句是有三个分句的复句。,马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣质煤，并具有节煤作用。,复句,主语是,“,科研组,”,，谓语是,“,研制,”,，宾语是,“,劣质煤稳燃器,”,，定语是,“,马教授领导,”,和,“,能燃用各种劣质煤并具有节煤作用,”,，补语是,“,出,”,，没有状语。句子的主干是,“,科研组研制劣质煤稳燃器,”,，整个句子只有一套可以独立存在的结构，所以是单句。,马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器。,单句,分析示例句子类型这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个,示例,常用的关联词语,分句间的逻辑关系,名称,穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。,首先,然后,，又、便、于是,各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件,承接,复句,我们写对联不是装文雅，而是学知识。,既,又,，一方面,(,另,),一方面,，不是,而是,各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面,并列,复句,示例常用的关联词语分句间的逻辑关系名称穿过一个干涸的砂石河,示例,常用的关联词语,分句间的逻辑关系,名称,我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。,这本书我看过，而且看了不止一遍。,不但,(,不仅、不光,),而且,(,还、并,),，或只在后一分句用,“,而且,”“,并且,”“,更,”,等，有时还用,“,不但不,反而,”,表示。含有反诘语气的递进关系，还常用,“,尚且,何况,”,来表示,后一分句比前一分句有更进一层的意思,递,进,复,句,通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？,宁可站着死，决不跪着生！,或者,或者,，是,还是,，不是,就是,，要么,要么,，宁可,也,(,决,),不,，与其,不如,两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件,选,择,复,句,示例常用的关联词语分句间的逻辑关系名称我们不但要有为人民,示例,常用的关联词语,分句间的逻辑关系,名称,如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。,如果,(,假如、要是,),那么,(,就,),，即使,(,即便、纵然、就算、就是、哪怕,),也,前一分句提出假设，后一分句推论结果,假设,复句,文章虽短，内容却很丰富。,这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。,虽,(,虽然、尽管,),但是,(,可是、却,),，或只在后一分句用,“,但,”“,然而,”“,只是,”“,不过,”“,却,”,等,在语意上，后一分句同前一分句相反或相对,转折,复句,示例常用的关联词语分句间的逻辑关系名称如果不在战略上藐视敌,示例,常用的关联词语,分句间的,逻辑关系,名称,由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。,因为,所以,，由于,因此,，之所以,是因为,，既然,就,一分句提出原因，另一分句说明结果,因果,复句,只有先做群众的学生，才能做群众的先生。,只要,就,，只有,才,，除非,才,，无论,(,不管、不论、任凭,),也,(,都、还,),前一分句提出条件，后一分句推论结果,条件,复句,示例常用的关联词语分句间的名称由于革命力量代表历史发展的方,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,学案,(,二,),熟知病句,6,大类型，,锁定病症“在哪里”,学案(二) 熟知病句6大类型，,类 型 一,语 序 不 当,类 型 一语 序 不 当,常见病因,多,项,定,语,次,序,不,当,常见病因多,病例诊治,多,项,定,语,次,序,不,当,病例诊治多,常见病因,多,项,状,语,次,序,不,当,常见病因多,病例诊治,多项,状语,次序,不当,病例诊治多项,常见病因,定,语,状,语,位,置,不,当,常见病因定,病例诊治,定,语,状,语,位,置,不,当,病例诊治定,常见病因,虚,词,的,位,置,不,当,常见病因虚,病例诊治,虚词的位置不当,病例诊治虚词的位置不当,常见病因,主客体颠倒,常见病因主客体颠倒,病例诊治,主客体颠倒,病例诊治主客体颠倒,常见病因,并列短语位置不当,常见病因并列短语位置不当,病例诊治,并列短语位置不当,病例诊治并列短语位置不当,常见病因,分句位置不当,常见病因分句位置不当,病例诊治,分句位置不当,病例诊治分句位置不当,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,类 型 二,搭 配 不 当,类 型 二搭 配 不 当,常见病因,主谓搭配不当,常见病因主谓搭配不当,病例诊治,主谓搭配不当,病例诊治主谓搭配不当,常见病因,动宾搭配不当,常见病因动宾搭配不当,病例诊治,动宾搭配不当,病例诊治动宾搭配不当,常见病因,主宾搭配不当,常见病因主宾搭配不当,病例诊治,主宾搭配不当,病例诊治主宾搭配不当,常见病因,补语与中心语搭配不当,常见病因补语与中心语搭配不当,病例诊治,补语与中心语搭配不当,病例诊治补语与中心语搭配不当,常见病因,病例诊治,定语与中心语搭配不当,常见病因病例诊治定语与中心语搭配不当,常见病因,病例诊治,状语与中心语搭配不当,常见病因病例诊治状语与中心语搭配不当,常见病因,关联词语搭配不当,常见病因关联词语搭配不当,病例诊治,关联词语搭配不,病例诊治关联词语搭配不,常见病因,一面与两面搭配不当,常见病因一面与两面搭配不当,病例诊治,一面与两面搭配不当,病例诊治一面与两面搭配不当,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,类 型 三,成分残缺或赘余,类 型 三成分残缺或赘余,常见病因,主,语,残,缺,常见病因主,常见病因,主,语,残,缺,常见病因主,病例诊治,主,语,残,缺,病例诊治主,病例诊治,主,语,残,缺,病例诊治主,常见病因,谓,语,残,缺,常见病因谓,病例诊治,谓,语,残,缺,病例诊治谓,常见病因,宾,语,残,缺,常见病因宾,病例诊治,宾,语,残,缺,病例诊治宾,常见病因,缺少必要的介词或附加成分,常见病因缺少必要的介词或附加成分,病例诊治,缺少必要的介词或附加成分,病例诊治缺少必要的介词或附加成分,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,类 型 四,结 构 混 乱,类 型 四结 构 混 乱,常见病因,句式杂糅,常见病因句式杂糅,病例诊治,句式杂糅,病例诊治句式杂糅,常见病因,中途易辙（偷换主语,),常见病因中途易辙（偷换主语),病例诊治,中途易辙（偷换主语,),病例诊治中途易辙（偷换主语),常见病因,藕断丝连,常见病因藕断丝连,病例诊治,藕断丝连,病例诊治藕断丝连,正确形式,错例,正确形式,错例,是因为,/,是,的原因,6.,是因为,的原因,的原因是,/,是由于,5.,的原因，是由于,的原因是,/,是因为,4.,的原因，是因为,他的死是为了,/,他是为了,而死的,3.,他的死是为了,而死的,是为了,/,是以,为目的的,2.,是为了,为目的的,是由,决定的,/,是由于,1.,是由于,决定的,正确形式错例正确形式错例是因为/是的原因6.是因,正确形式,错例,正确形式,错例,由于,/,在,下,14.,由于,下,经过,/,在,下,13.,经过,下,关键在于,/,是十分重要的,12.,关键在于,是十分重要的,关键的问题是,/,是,在起决定作用,11.,关键的问题是,在起决定作用,是由于,/,是,的结果,10.,是由于,的结果,其根本原因是,/,是,在作怪,9.,其根本原因是,在作怪,的原因主要是,/,主要是,所致,8.,的原因主要是,所致,原因是,/,是由,造成的,7.,原因是,造成的,正确形式错例正确形式错例由于/在下14.由于,正确形式,错例,正确形式,错例,本着,的原则,/,以,为原则,22.,本着,为原则,靠的是,/,是靠,取得的,21.,靠的是,取得的,成分是,/,是由,配制而成的,20.,成分是,配制而成的,有,/,由,组成,19.,有,组成,以,为宜,/,即可,18.,以,即可,大多是,/,以,为主,17.,大多是以,为主,对于,问题,/,在,问题上,16.,对于,问题上,由于,的领导,/,在,的领导下,15.,由于,的领导下,正确形式错例正确形式错例本着的原则/以为原则22,正确形式,错例,正确形式,错例,的特点是,/,有,的独到之处,29.,的特点是,的独到之处,比去年同期,/,跟去年同期相比,28.,比去年同期相比,变得分外,/,变得,多了,27.,变得分外,多了,深受,欢迎,/,为,所欢迎,26.,深受,所欢迎,听到,的噩耗,/,的噩耗传来,25.,听到,的噩耗传来,打着,的幌子,/,以,为幌子,24.,打着,为幌子,借口,/,以,为名,23.,借口,为名,正确形式错例正确形式错例的特点是/有的独,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,类 型 五,表 意 不 明,类 型 五表 意 不 明,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,常见病因,常见病因,病例诊治,病例诊治,常见病因,病例诊治,常见病因病例诊治,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,类 型 六,不 合 逻 辑,类 型 六不 合 逻 辑,常见病因,概念混乱（,概念并列不当,),常见病因概念混乱（概念并列不当),病例诊治,概念混乱（,概念并列不当,),病例诊治概念混乱（概念并列不当),常见病因,自相矛盾,常见病因自相矛盾,病例诊治,自相矛盾,病例诊治自相矛盾,常见病因,否定失当,常见病因否定失当,病例诊治,否定失当,病例诊治否定失当,常见病因,强加关系,常见病因强加关系,病例诊治,强加关系,病例诊治强加关系,常见病因,病例诊治,不合事理,常见病因病例诊治不合事理,常见病因,数词使用不当,常见病因数词使用不当,病例诊治,数词使用不当,病例诊治数词使用不当,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,学案,(,三,),采用诊治病句,2,步骤，,确保“手到病除”,学案(三)采用诊治病句2步骤，,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,2020版高考语文一轮复习第一板块专题一第2讲辨析和修改病句ppt课件,