理解文中的重要句子

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理解文中的重要句子,我们在这里还附带了,重要词语,和,作用题,的内容，请同学们认真做好笔记,能力考查,1.理解,（1）理解文中,重要词语,的含义,（2）理解文中,重要句子,的含意,2.分析综合,（1）分析作品,结构,，概括作品,主题,（2）分析作品,体裁,的基本特征和主要,表现手法,3.鉴赏评价,（1）感受重要语句的,丰富含意,，品味精彩的,语言表达艺术,（2）欣赏作品的,形象,，赏析作品的,内涵,，领悟作品的,艺术魅力,（3）对作品表现出的,价值判断,和,审美取向,作出评价,4.探究,（1）从不同的角度和层面发掘作品的,意蕴,、,民族,心理,和,人文,精神,（2）探讨作者的,创作背景,和,创作意图,（3）对作品进行,个性化阅读,和,有创意的解读,所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。一般是指：在篇章,结构,上，,起总领作用的,起始句,，起收束、总结作用的,收束句,，起承前启后作用的,过渡句,；,在句子,内容,上，能,概括段落大意的,中心句,，能揭示文章主旨、论点的,主旨句,、中心论点句，内涵丰富、寓意深刻的,寓意句。,概念清楚,1.文眼句,：它既可,揭示中心,，又能,提挈全文,；不仅可使文章在,外部结构形式上交织融合在一块,，而且能,使文章内部意义贯通流畅,。,2.主旨句,：,标明,作者的,写作目的,，,揭示,文章的,中心思想,，是全文的核心和灵魂，有极强的概括力。,3.衔接句,（,过渡句,）：既,可起结构上的承上启下作用,，又,归结和提示上下文内容,。,4.深化句,：在语段中起,画龙点睛,作用，,位置多在段末，多为议论性句子。,重要句子的属性,5.警策句,：文字十分,简练,，内容异常,丰富,，含义尤为,深刻,。“沉默啊，沉默。”,6.含蓄句,：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而运用,双关,、,暗示,等方法把含义隐藏于句中，,它多是比喻、象征等修辞的语句含蓄的表达含意。,7.难懂句,：由于句子,结构复杂,或,内容深奥隐晦,而不容易理解的句子。但却是理解文章的难点，抓住它可为突破难点，理解全文带来方便。,8.引用句,：其内容往往是,文段内容的概括,。,9.总结句,：是文章,内容,或,情感,的,收束,。,“重要句子”，在文中大致有下面四种情况：,一是揭示,作品旨意,、,作者观点,的句子,；,二是关系,文章脉络,、,结构层次,的句子,；,三是富含,人物情感,、,人生意蕴,的句子,；,四是使用,艺术技巧,、,修辞手法,的句子,。,1、要,注意从本句入手,，看清句子,在文中的位置,，确定解决问题的阅读空间。,2、要注意,分析对本句的语法分析,，了解本句的主干与枝叶成分，,尤其要注意枝叶部分,。,3、要注意本,句子与上下文的句子,之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：,指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应,等。如果是,复句,，其一般,强调的重点是后半部分,，那么就应该在此处着重揣摩。,4、看句子在,全文主旨的表达上有什么作用,解题的方法技巧：,要,善于抓住句中的关键词语,，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。但都要在把握原文的基础上来理解特定含义，而不是它的词典义。句子里的关键词有以下几个特点,1、句中的,特定称谓,2、句中的,指示代词,3、句中的,动词,和,修饰语,，多为,形容词,和,条件、原因状语,4、运用了修辞的词语，多指,比喻、比拟、借代、反语、反复。,5、,注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在某一个方面。,（一）抓住句中关键词语来答题,在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。,在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；,走一趟大西北，长不大的孩子会长大。,2007年全国卷：,总想为你唱支歌,15解释下列两句话在文中的含意。（4分）,（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。,【解析】语句,所在的段落是作者在描写了大西北环境的恶劣后的一段议论，分两个层次，一是大西北充满悲壮，一是在这里可以感受到坚强，学会坚强。从结构方面说，是分总的结构。,分析“长不大的孩子会长大”一句，,抓住关键词,，所谓“长不大”是指没有成熟、没有大西北的精神品格，“长大”指有了这些品格。,【参考答案】,大西北的环境艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。,相关例题：彩色的荒漠 雷抒雁 一本通,阳关古道苍凉美（2008年全国卷I）,在去阳关古城的路上只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处。把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线；隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，,就好像突然闯进了绿色的海洋,。这水渠交错、万木争春的景象仿佛就是可爱的江南水乡。,15,根据上下文，解释“就好像突然闯进了绿色的海洋”的含意。,参考答案：,宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。,【解析】文章中重要的,比喻句大多是揭示文章主旨、内涵丰富、富有哲理的语句,。要在通读全文、,准确理解作者写作意图的情况下来解释比喻句的含意,。这篇散文描绘了阳关古道的由来及作者游历阳关遗址的见闻、感慨，文思隽永，意蕴深厚。本段主要写阳关的自然风貌，“绿色的海洋”的本体就是“宽广的绿色林带”，“突然闯进”暗含了作者的惊喜。,首先要把这句话的潜在含义理解出来，再分析它的,具体表达作用,。,根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况。,1、首句，,一般具有,点明主旨，总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。,2、过渡句,，多出现在文章的中间部分，在,结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用,。,3、尾句,，多有,前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷,等作用。,（二）结合句子位置特点来答题,勿忘我,访泰戈尔故居,1鸟儿唱起歌来，婉转而悠长，鸟儿说起话来，清脆而绕舌。通往西莱达的小路犹如鸟语，蜿蜒细窄绵长。一方又一方水田，一片又一片池塘，知足而宁静。无数的小河小湖，浮云在那里梦游。芒果树将影子留给树下的花草，抖落些阳光的碎屑。一片水田，刚刚收割完毕，但并不孤寂。它默默地躺在那里，望着禾苗从邻居怀里探头探脑。在另一片新绿之中，褐色的田埂像大鲶鱼拱起的脊背。,2一段矮墙上，坐着两个白衣人，他们怀抱着琴，吟唱着。我问莎妲芙，“他们是谁，唱的什么？”“当地农民，他们唱的是孟加拉回教诗人拉龙的歌。你知道，拉龙曾住在附近，深受泰戈尔的影响”,3泰戈尔故居占地大约11公顷。三层的楼房建有两层露台。二层的凉台向前伸出，三层的露台更大，上面只有一座类似亭台的房间，房间的尖端犹如一座细小的金字塔。白墙红窗，花园环绕，玫瑰盛开，榕树亭亭如盖。西面一片大池塘，一条碎石路穿过花园，直抵水边。池上石桥一弯，池旁树影婆娑，那是一棵Bokul树，据说是泰戈尔亲手栽种的。,4在故居的凉台上，一条小船静静地卧在我的身旁。那条船是一条房船，取了一个和她漂泊的大河同样的名字博多。从挂在故居底层的照片上，我看到她船头高挑，前舱宽大，上面站着一个人。后舱的木柱撑起倾斜的屋顶，框出许多拱形的门窗，一支桅杆从房顶伸出，却不是向上，而是朝前。房船除了立柱门窗，几不见船屋壁板，坐在里面一定是四面来风。,5西莱达的田野画出诗人的仙乡，博多河的流水搅扰着诗人的梦魂。那片池塘怀抱着星星，犹如母亲拥着她的小命芽儿。那棵Bokul树碎花飘落，也飘落着天女口中的香液。在豪雨倾盆、孤灯微弱的夜晚，在那既不想读也不能写的无眠时刻，诗人等待着黑夜退却为森林的隐士，等待着灵性的翅膀再度展开。诗人倾听着洪水与饥荒对话，也倾听着金色花绽开的声音。诗人将假模假式的英文诗歌评论掷向桌面，却让无言的月光流泻出永恒的哲思。和莫扎特一样，无论真实的人生如何，泰戈尔只向世界展现自然和人类最淳朴的美，而这美最具有神性。,6这座房子有15个房间，只有一楼挂着照片、画作和手迹的复制品，不多的家具分散在几个房间里，也未标明是否为泰戈尔或家族的遗物。照片中只有三张和本地有关：房子、船屋、还有一张是泰戈尔全家在房前的合影。据说泰戈尔来此年之后，其家人才从加尔各答过来团聚，估计这合影是在1898年之后拍摄的。,7在俄国，我曾走访托尔斯泰庄园，普希金和陀思妥耶夫斯基的故居，我也曾在罗马排队进入济慈故去的房间。就自然环境而言，只有西莱达的泰戈尔故居能与图拉的托翁庄园媲美。,8在西莱达，我自由自在地走着。我走到池塘旁，坐在Bokul树下。那树正开着黄白色的花，细小而清香，人们把这花穿成手环和项链，一个孩子给了我一串，我挂在脖子上。我再次登上顶楼，遥望树海和博多河。我想象着泰戈尔在房船上写金色的帆船和江河集，在孟加拉的田野里写收获集，而在那棵树下写吉檀迦利。,9太阳斜了，疲倦的光流连在树海上，我依然站在西莱达故居的顶楼上。绿树哼鸣着，似乎那不仅是树的哼鸣，好像有人在唱。细听，果然是水边传来的声音。我跑下楼，胸前的花环跳跃着。沿着碎石路，穿过花园矮墙，歌声越来越近。歌声来自池塘边。,10在闪动着夕阳的池水旁，在那落花飘飘的Bokul树下，一个老人、一个中年人和一个孩子正在弹唱。中年人举起单弦琴，前后摇动，绷出铮铮之音。老人敲着小铜镲，孩子和中年人高声唱着。童音带着村野的稚气，中年人的声音并不浑厚，含着甜味。树影和石桥在水面上流动着。在“守财奴”般的夕阳藏起它的金子之前，人们围坐四周，低头听着，以手拍打着地面。,11中年人和孩子继续唱着：“当我的脚印不再印在这条小路上，当我不再在这条河上划船，那时候，你可会记得我？当灰尘布满琴弦，当枝蔓爬满房屋的围墙，当花园成为莽丛，当苔藓环绕着池塘的边缘，那时候，你可会记得我？”,12哦，我们怎能忘记你，虽然你“旅行的时间很长，旅途也是很长”。我们怎会忘记你！你的诗“,穿遍广漠的世界，在许多星球之上留下辙痕”！,注】吉檀迦利，泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品。文中所唱歌词、所用诗句都出自泰戈尔诗歌。,【解析】,尾句，多有前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷等作用。,参考答案：,（2分）,泰戈尔的诗歌产生了广远和深刻的影响，泰戈尔虽然已经离去但永远活在我们心中,题目：文章以泰戈尔诗句“旅行的时间很长，旅途也是很长”，“穿遍广漠的世界，在许多星球之上留下辙痕”结尾，其含义是 （2分）,这样的语句有多种理解，即它有在文中的表层含义，还有在文中的深层含义。,表层含义一般指在文章里字面上写的是什么，多指现象，深层含义一般指在文章里真正的写作意图是什么，多指本质,。因此，回答时要力求全面完整，必须把这两层意思都答到。,要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析清楚，力求不遗漏要点。,1、,含蓄委婉的句子,要用,直接明确的语言转述,出来，恢复它的本来面目。,2、概括,简练的句子,要根据句子中的,内容分点解说,出来。,3、,内涵丰富的句子,要说出它的,浅层意思和深层意思,。,4、总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循,由浅入深、由表及里的原则,。,至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理,（三）由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义,秋的感怀 孟超,（1）据说桂林是没有秋的，因为秋老虎过了之后，便就快到冬天了；可是事实也不尽然，在八九月间，一阵热雨之后，到了晚上，也总有一些和夏天不同的凉意。,（2）当你走到树底下，也照样的飘下了一两片树叶，虽然用不到猛然的一惊，但秋的感念