人教版九年级化学上册分子和原子ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分子和原子,第三单元物质构成的奥秘,分子和原子第三单元物质构成的奥秘,实验探究,1,：探究物质的微观构成,振荡,高锰酸钾颗粒,加入,10mL,水,研碎,高锰酸钾粉末,实验探究1：探究物质的微观构成振荡高锰酸钾颗粒加入10mL,你将走进一个微观的世界！,如果你用微粒的观点看物质,你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,实验,3-2,：品红在水中扩散,品红在水中扩散了，在热水中比在冷水中扩散得要快。,实验3-2：品红在水中扩散 品红在水中扩散了，,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,一、物质是由微小粒子,分子或,【,结论,】,扫描隧道显微镜,原子等构成的,原 子,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在,PPT,模板：, PPT,素材：, PPT,图表：, PPT,教程：, PPT,课件：, kg,-26,1.6710,个,水分子,21,这些数字说明了什么？,1,、分子的质量和体积都很小,【,结论,】,二、分子的性质,PPT模板： 品红为什么扩散了呢？为什么在热水,实验探究,2,：,探究微粒运动实验,红旗,A,红旗,B,酚酞溶液,浓氨水,酚酞溶液,青霉素瓶,实验探究2：探究微粒运动实验红旗A红旗B酚酞溶液浓氨水酚酞溶,1,、水使酚酞变红色；,2,、氨水使酚酞变红色；,3,、空气使酚酞变红色；,4,、红旗,A,滴入的酚酞过一会儿才会变色，与青霉素瓶中的浓氨水无关；,5,、青霉素瓶中浓氨水的微粒跑到红旗,A,上去了，使红旗,A,上的酚酞变色；,猜想与假设：,请大家想一想,:,红旗,A,变红的原因是什么,?,1、水使酚酞变红色；猜想与假设：请大家想一想:红旗A变红的原,结论：2、分子总是在不断运动着。,思考：盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？,（温度越高,分子运动得越快,),结论：2、分子总是在不断运动着。 思考：盛酒精、汽油的瓶子为,你能解释下列实验中的现象吗？,你能解释下列实验中的现象吗？,好香啊！,生活中有哪些现象说明分子是运动的,?,【,思考,】,好香啊！生活中有哪些现象说明分子是运动的?【思考】,人教版九年级化学上册分子和原子ppt课件,讨论：将,100,毫升水与,100,毫升酒精混合，所得体积是否等于,200,毫升呢？,结论：不等于,200,毫升，而是小于,200,毫升了。,这是因为分子之间有间隙，酒精分子与水分子相互挤占了间隙。,讨论：将100毫升水与100毫升酒精混合，所得体积是否等于2,你能解释下列实验中的现象吗？,你能解释下列实验中的现象吗？,固态,固态 液态,液态 气态,物质状态的变化微观三维模拟动画,固态固态 液态液态 气态物质状,气体,液 体,固 体,气体,分子,间的间隔,液体,分子,间的间隔,固体,分子,间的间隔,在通常情况下：,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。,气体液 体固 体气体分子液体分子固体分子在通常情况下：,物质的三态变化就是因为分子间的间隔不同的缘故。并且气体分子间的间隙最大。,物体的,热胀冷缩,现象就是,物质分子间的间隔,受热时增大，遇冷时缩小,的缘故。,物质的三态变化就是因为分子间的间隔不同的缘故。并且气,结论：分子间是有间隔的。,分子间间隔还与温度、压强以及物质的状态有关。,结论：分子间是有间隔的。分子间间隔还与温度、压强以及物质的状,小结：,1,、分子的质量和体积都很小,2,、分子在不停地运动，且温度,越高，分子运动越快,3,、分子之间有间隙，气体分子,之间的间隙最大,小结：1、分子的质量和体积都很小,（,1,）湿衣服为什么可以晒干？,（,2,）为什么能闻到远处花香？,（,3,）糖块放在水里为什么会逐渐消失，水却有了甜味？,（,4,）物体为什么有热胀冷缩现象？,（,5,）盛放在敞口容器里的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少得更快,?,巩固练习：,（1）湿衣服为什么可以晒干？ （2）为什么能闻到远处花香？,1,、以下生活、学习经验，不能说明分子之间有空隙的是（ ）,A,打气筒能将气体压缩,B,酒精和水混合，总体积变小,C,物体有热胀冷缩的现象,D,海绵能吸水,应用与实践,应用与实践,某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入,100ml,水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质,?,我会探究,某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100ml水，,小结：请同学们说说这节课有什么收获或体会？,小结：请同学们说说这节课有什么收获或体会？,2,、在加压和降温的条件下，氧气由无色气态转变为淡蓝色液体，原因是,A.,氧分子发生了变化。,B,氧分子的大小发生了变 化。,C,氧分子间的间隔变小了，而氧分子本身没有变化。,D,氧分子本身没有变化，氧分子间的间隔也没有发生变化。,2、在加压和降温的条件下，氧气由无色气态转变为淡蓝色液体，原,分子有哪些特点？,1,、分子的质量和体积很小,2,、分子是不断运动的，运动的速率与温度有关,3,、分子间有间隙，间隙大小与温度、压强、及物质的状态有关,复习：,分子有哪些特点？1、分子的质量和体积很小复习：,分子是由,构成的。一个水分子是由,构成的，一个氧分子是由,构成的，一个氢分子是由,构成的。,原子,2,个氢原子和,1,个氧原子,2,个氧原子,2,个氢原子,分子是由 构成的。一个水分子是由,水分子分解（图解）,O,H,H,O,H,H,水分子,水分子分解（图解）,水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子分解（图解）,水分子分解（图解）,O,H,H,O,H,H,O,H,H,O,H,H,水分子,氢分子,氧分子,水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子,水的电解：,H,2,O O,2,+ H,2,电解,水分子,氢气分子,氧气分子,氢原子,氧原子,O,H,H,O,H,H,H,H,H,H,O,O,H,H,H,H,O,O,水的电解：H2O,由分子构成的物质发生物理变化，物质的分子本身没有变化。,由分子构成的物质发生化学变化，它的分子发生了变化。,物理变化和化学变化的宏观区别是,:,是否有新物质生成。那么微观区别是什么呢？,由分子构成的物质发生物理变化，物质的分子本身没有变化。由分子,分子是保持物质,化学性质,的,最小粒子,。,同种分子,化学,性质相同，不同种分子,化学,性质不同。,什么叫分子？,什么叫分子？,化学反应的实质：,分子分成原子，原子重新,组合成新的分子。,化学反应的实质： 分子分成原子，原子重新,通过以上分析，在化学变化中分子和原子有什么区别呢？,在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化。,通过以上分析，在化学变化中分子和原子有什么区别呢？ 在化学,原子是,化学变化,中的,最小,粒子。,（在化学变化中原子不能再分）,什么叫原子？,原子是化学变化中的最小粒子。（在化学变化中原子不能再分）什么,我会填,在电解水的过程中，发生变化的粒子是,保持不变的粒子是,_,和,_,，生成的新粒子是,_,和,_,，该实验证明,在化学反应中，,_,可再分，而,_,不能再分。,水分子,氢原子,氧原子,氢分子,氧分子,分子,原子,我会填 在电解水的过程中，发生变化的粒子是,是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞,分解为汞,和氧,，其中汞,直接构成金属汞，两个氧,构成一个氧,；许多氧,构成氧气。,分子,分子,原子,原子,原子,原子,氧化汞分子,分子,填写下列空格：,是保持氧化汞化学性,物质、分子、原子之间的关系,1,、有些物质是由分子构成的。如：二氧化碳由二氧化碳分子构成的。,2,、有些物质是由原子直接构成的。如：汞是由汞原子直接构成的。,3,、分子由原子构成的。如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。,物质、分子、原子之间的关系1、有些物质是由分子构成的。如：二,我会选,1,、下列说法中，错误的是（ ）,A,、在化学反应中氧分子能再分，氧原子不能再分,B,、氧气的化学性质由氧分子保持,C,、氧分子大，氧原子小,D,、氧气由氧原子构成,D,我会选1、下列说法中，错误的是（ ）D,我会选,2,、下列物质中只含有一种分子的是（ ）,A,、冰水,B,、糖水,C,、白酒,D,、白醋,A,我会选2、下列物质中只含有一种分子的是（ ）A,我会分析,汽油、煤油、柴油等燃油都是含碳的物质，它们是从石油中提炼出来的。一些人声称发明了一种催化剂，只要在水中加入适量的一种催化剂就可使普通水变成燃油，进而解决世界性的能源问题，你认为可信吗？谈谈你的看法。,我会分析 汽油、煤油、柴油等燃油都是含碳的物质，它们是从,1,）“,化学性质,”能不能扩展为“,物质性质,”？,2,）“,最小粒子,”是不是“,唯一粒子,”？,3,）分子,是否,可分,?,想一想,1）“化学性质”能不能扩展为“物质性质”？想一想,