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部编版语文二年级上册,坐井观天,指导老师：代用名,部编版语文二年级上册坐井观天指导老师：代用名,主目录,01,阅读课文,02,认字识词,04,多音字,05,反义词,03,读读写写,06,课堂练习,主目录01 阅读课文02 认字识词04 多音字0,第一部分,阅读课文,第一部分阅读课文,阅读课文,注意朗读：,同学们自由阅读全文，并思考问题。,注意读准每一个字，读通每一句话。,阅读课文注意朗读：同学们自由阅读全文，并思考问题。,阅读课文,青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。,阅读课文青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。,阅读课文,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,阅读课文青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,阅读课文,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，,还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,阅读课文青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，,阅读课文,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头,就看见天。我不会弄错的。”,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你,跳出井口来看一看吧。”,阅读课文青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头,阅读课文,注意思考：,1,、为什么青蛙认为天“不过井口那大”？,2,、为什么小鸟认为“天无边无际，大得很哪”？,请用上“因为所以”作答。,阅读课文注意思考：1、为什么青蛙认为天“不过井口那大”？2、,第二部分,认字识词,第二部分认字识词,认字识词,yn,无边无际,不信,井 沿,j,xn,认字识词yn无边无际不信 井 沿jxn,认字识词,ti,弄错,还用,抬头,cu,hi,认字识词ti弄错还用 抬头cuhi,第三部分,读读写写,第三部分读读写写,读读写写,qin,铅（铅笔）,w,娃（娃娃）,yn,沿（井沿）,w,蛙（青蛙）,读读写写qin铅（铅笔）w娃（娃娃）yn沿（井沿）w,读读写写,ch,除（除外）,ji,借（借书）,j,际（边际）,cu,错（错了）,读读写写ch除（除外）ji借（借书）j际（边际）cu,第四部分,多音字,第四部分多音字,多音字,d,（答应）,（回答）,答,d,hi,（还有）,（还书）,还,hun,多音字d（答应）（回答）答dhi（还有）（还书）还hu,第五部分,反义词,第五部分反义词,反义词,错,（对）,问,（答）,相信,（怀疑）,反义词错（对）问（答）相信（怀疑）,第六部分,课堂练习,第六部分课堂练习,课堂练习,“无边无际”是什么意思？,请同学们尝试用“无边无际”造句。,课堂练习“无边无际”是什么意思？,课堂练习,1,、青蛙（）在井里。,2,、乘公共汽车要主动为老人让（）。,3,、上完体育课，我很（），想（）水。,坐 座 喝 渴,课堂练习1、青蛙（）在井里。2、乘公共汽车要主动为老人,课堂练习,扩展活动：,小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，,会说些什么？,1,学生分小组合作学习，续编第四次对话，并分角色读一读。,2,全班交流续编的对话。,课堂练习扩展活动：,同学们下课,部编版语文二年级上册,指导老师：代用名,同学们下课部编版语文二年级上册指导老师：代用名,
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