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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课题：语文园地一,词句段运用,难点名称：体会排比句的特点及好处,1,参赛教师：镡志坤,时间：,2020.07.28,六年级,-,上册,-,第一单元,课题：语文园地一词句段运用1参赛教师：镡志坤六年级-上册-,目录,CONTENTS,2,导入,知识讲解,课堂练习,小节,目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节,导入,3,一、认识排比句,我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的,水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,导入3,知识讲解,排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，达到一种加强语势的效,果。,知识讲解,仔细想想排比句的特点,仔细想想排比句的特点,5,仔细想想排比句的特点仔细想想排比句的特点5,漓江的水真静啊，静的感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠,。,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。,6,漓江的水真静啊，静的感觉不到它在流动；漓江的水真清,排比句特点,1、把三个或者三个以上结构相同或相似,，意义相关,或相近，语气一致的短语或者句子排列在一起；,2、一定有一部分字词相同。,7,排比句特点1、把三个或者三个以上结构相同或相似，意义相关或相,仔细想想排比句的特点,判断排比句,8,仔细想想排比句的特点判断排比句8,1、动物园里有大象、河马、猴子.,大约有上百种动物。,2、白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。,判断是否为排比句,9,3,、不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么真，那么坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,1、动物园里有大象、河马、猴子.,大约有上百种动物,仔细想想排比句的特点,排比句的作用,10,仔细想想排比句的特点排比句的作用10,排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强语势。,（一）用排比写人，可将人物刻画细致。,如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的博大和宽广。”,11,排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强语势。,（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、形象生动。,朱自清春一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”,“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”,12,（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、形象生动,（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。,“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”匆匆,“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”,13,（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。13,（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。,“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”,14,（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。14,太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；,，；，。,无语 却 无语 却,蓝天,显露出高远,大地,展示出广博,幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；,幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；,幸福是“，”的 。,临行密密缝 意恐迟迟归,牵挂,15,课堂演练,太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；,如果生命是,_,，尊严就是,_,；,如果生命是,_,，尊严就是,_,；,如果生命是,_,，尊严就是,_,。,水,流动,火,燃烧,鹰,搏击,16,如果生命是_，尊严就是_；水流动火燃烧鹰搏击16,用排比来,说理：,可将道理说得充分透彻。,用排比来叙事,写景：,可将景物描写得细致入微，层次清楚、形象生动。,用排比来,抒情：,节奏和谐，显得感情洋溢。,17,课堂小结,用排比来说理：17课堂小结,今天的学习，你有什么收获？,今天的学习，你有什么收获？,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,谢谢大家！,谢谢大家！,再见！,再见！,
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