高一语文荆轲刺秦王ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,荆轲刺秦王,战国策,荆轲刺秦王 战国策,作品介绍,作品介绍,高一语文荆轲刺秦王ppt课件,秦始皇曾祖父秦昭王听取了范睢远交近攻先易后难，中间突破，后扫两翼，最后灭齐的战略，把进攻矛头对准了邻国的韩国和魏国，而和较远的赵国联合，遵照当时的惯例，两国交换人质以示真诚，,BC230,灭韩国，秦王,20,年，王剑在易水打败了燕国，向辽东方向逃串，后来，燕国只得杀死太子丹，献其头，以求和。最后灭齐，在秦国攻打别国时，秦国不但袖手旁边，而且与秦国结盟，统一中国，秦始皇,39,岁。德高三皇，功盖五帝。,秦始皇曾祖父秦昭王听取了范睢远交近攻先易后难，中间突破，后扫,战国策简介,战国策,又称,国策,，是西汉末年,刘向,根据战国时期的史料编订的，,共,33,篇,，分西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山,十二策,。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的,策略和言论,。,战国策简介战国策又称国策，是西汉末年刘向根据战国时期,战国策,文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张扬厉。主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完整而富于戏剧性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生，有鲜明的个性；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用比喻、夸张、寓言，以增强表达效果。,战国策文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张扬厉。主要艺术,背景简介:,荆轲刺秦王,的故事发生在战国末期的公元前,227,年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前,230,年灭韩，又于公元前,228,年破赵,(,灭赵是公元前,222,年,),，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前,232,年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前,226,年破燕，公元前,222,年灭燕。,背景简介:荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前 227,荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫,庄坷,，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土,田光,。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍,以后，就是课文记叙的情况。,补充介绍,:,补充介绍:,荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫,庄坷,，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土,田光,。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍,以后，就是课文记叙的情况。,补充介绍,:,补充介绍:,高一语文荆轲刺秦王ppt课件,背景简介,荆轲刺秦王,的故事发生在战国末期的公元前,227,年，即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元前,230,年灭韩，又于公元前,228,年破赵,(,灭赵是公元前,222,年,),，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前,232,年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前,226,年破燕，公元前,222,年灭燕。,背景简介 荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前2,荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫,庄坷,，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土,田光,。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍,以后，就是课文记叙的情况。,补充介绍,:,补充介绍:,荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫,庄坷,，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土,田光,。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍,以后，就是课文记叙的情况。,补充介绍,:,补充介绍:,高一语文荆轲刺秦王ppt课件,秦王之,遇,燕太子丹不善，故丹,怨而亡,归,.,史记刺客列传,於是尊荆卿为,上卿,，,舍,上舍。太子日造门下，供,太牢,具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。,史记刺客列传,秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归.於是尊荆卿为上卿，舍上舍,秦王之,遇,燕太子丹不善，故丹,怨而亡,归,.,史记刺客列传,於是尊荆卿为,上卿,，,舍,上舍。太子日造门下，供,太牢,具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。,史记刺客列传,秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归.於是尊荆卿为上卿，舍上舍,荆轲剌秦王,(,汉代画像石,),荆轲剌秦王(汉代画像石),荆轲刺秦王,开端（,1,、,2,）：行刺缘起,结构分析,发展（,3,9,）：行刺准备,高潮（,10,17,）：廷刺秦王,结局（,18,）：荆轲被斩,准备信物,准备利刃,配备助手,怒叱太子,易水送别,厚遗蒙嘉,顾笑武阳,图穷匕见,倚柱笑骂,大军压境,临危受命,荆轲刺秦王开端（1、2）：行刺缘起结构分析发展（39）：行,人物分析,1,，荆轲,2,，太子丹,3,，樊於期,4,，秦舞阳,5,，秦王,人物分析1，荆轲,思考,1,，历史是不能假设的，荆轲刺秦的结局是失败，导致这一结局的偶然因素和必然因素分别是什么？,2,，一切历史都是当代史，站在战国之际和当今世界，我们分别应该如何评价荆轲刺秦这一行为？,思考1，历史是不能假设的，荆轲刺秦的结局是失败，导致这一结局,写作特点,1,、善于描写人物的对话和神态。,2,、善于通过对比突出人物性格。,3,、,善于描写一瞬间同时发生的各种现象，交织 起来就创造出一个悲壮感人的场面,如“易水送别”和“廷刺秦王”,。,写作特点 1、善于描写人物的对话和神态。,1,、通假字,秦王必说见臣,而燕国见陵之耻除矣,今日往而不反者,燕王诚振怖大王之威,图穷而匕首见,秦王还柱而走,说，通“悦”，高兴。,陵，通“凌”，凌辱。,反，通“返”。,振，通“震”，震慑。,见，通“现”。,还，通“环”，绕。,文言文知识,1、通假字秦王必说见臣 说，通“悦”，高兴。文言文知,2,、一词多义,荆轲,奉,樊於期头函。轲既取图,奉,之。,诸郎中执,兵,。方急时，不及召下,兵,。秦,兵,旦暮渡易水。,于是荆轲遂就车而去，终已不,顾,。吾每念，常痛于骨髓，,顾,计不知所出耳。,双手捧着,献上,兵器,士兵,军队,回头看,不过，但,奉,兵,顾,2、一词多义荆轲奉樊於期头函。轲既取图奉之。双手捧着,（,1,）进兵北略地,（,2,）乃遂收盛樊於期之首，函封之,（,3,）前为谢曰,（,4,）樊於期乃前曰,（,5,）又前而为歌曰,（,6,）其人居远,3,、词类活用,方位名词作状语，向北。,名词作状语，用匣子。,方位名词作动词，走上前。,方位名词活用为动词，走上前。,方位名词活用为动词，走上前。,形容词活用作名词，远方。,（1）进兵北略地 3、词类活用方位名词作状语，向北。名词作状,（,7,）使使以闻大王,（,8,）顷之未发，太子迟之,（,9,）发尽上指冠,（,10,）群臣怪之,（,11,）箕踞以骂曰,闻，动词使动用法，使,听到。,迟，形容词意动用法，以,为迟。,上，名词作状语，向上。,怪，形容词意动用法，以,为怪。,箕，名词作状语，象簸箕一样。,（7）使使以闻大王闻，动词使动用法，使听到。迟，形容词意,涕：,(,古义,),眼泪；,(,今义,),鼻涕。,币：,(,古义,),礼品；,(,今义,),货币。,穷困：,(,古义,),走投无路；,(,今义,),贫穷。,4,、古今异义,（,1,）樊将军仰天太息流涕,（,2,）持千金之货币物,（,3,）樊将军以穷困来归丹,涕：(古义)眼泪；币：(古义)礼品；穷困：(古义)走投无路；,偏袒：,(,古义,),袒露一只臂膀；,(,今义,),袒护双方中的某一方。,郎中：,(,古义,),宫廷的侍卫；,(,今义,),称中医医生,。,提：,(,古义,),投击；,(,今义,),拿着。,股：,(,古义,),大腿；,(,今义,),量词,(,用于成条的东西,),。,（,4,）樊於期偏袒扼腕而进,（,5,）诸郎中执兵,（,6,）乃引其匕首提秦王,（,7,）断其左股,偏袒：(古义)袒露一只臂膀；郎中：(古义)宫廷的侍卫；提,5,、固定结构,（,1,）臣乃得,有以,报太子,（,2,）而卒惶急,无以,击轲,（,3,）将,奈何,（,4,）荆轲,有所,待,(“,有以”，意为：有用来,的办法,),(“,无以”，意为：没有用来,的办法,),（表疑问，怎么,。下文“为之奈,何”“既已无可奈何”意同。）,（意为：有,的人 或东西,。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。）,5、固定结构（1）臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来,（,5,）将军,岂,有意,乎,（,6,）荆卿,岂,无意,哉,（,7,）仆,所以,留者,（,8,）事,所以,不成者,（表揣度，是否,呢。,),（表反问，难道,吗。,),（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：,的原因。,),（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：,的原因。,),（5）将军岂有意乎（表揣度，是否呢。)（表反问，难道,6,、特殊句型,（,1,）判断句,此臣日夜切齿拊心,也,今日往而不反,者,，竖子,也,事所以不成,者,，乃欲以生劫之,（,2,）被动句,父母宗族，皆,为,戮没,燕国,见,陵之耻除矣,6、特殊句型（1）判断句此臣日夜切齿拊心也（2）被动句父母宗,（,3,）倒装句,常痛于骨髓,(,介宾短语后置,),嘉为先言于秦王,(,介宾短语后置,),燕王拜送于庭,(,介宾短语后置,),群臣侍殿上者,(,定语后置,),秦王购之,(,以,),金千斤，邑万家,(,介宾短语后置，数量词作定语后置,),见燕使者咸阳宫,（状语后置）,太子及宾客知其事者,（定语后置）,（3）倒装句常痛于骨髓(介宾短语后置),8,、成语典故,语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。,语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢,黄鹤楼,诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”,语出,庄子,盗跖,：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆瞋目，发尽上指冠”暗引此语。,切齿拊心,一去不复返,发上指冠,8、成语典故语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。切齿,语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。,语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。,亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。,语出,史记,刺客列传,：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。,图穷匕见,无可奈何,悲歌击筑,变徵之声,语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。图穷匕见,历来,对荆轲的评价,对荆轲的评价历来见仁见智，苏