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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的分类,三角形的分类,教学目标,1,、通过观察、分类和测量等活动，经历认识各种三角形的过程。,2,、通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。,3,、培养学生动手动脑及分析推理能力。,教学目标1、通过观察、分类和测量等活动，经历认识各种三角形的,锐角小于,90,直角是,90,钝角大于,90,，小于,180,锐角小于90直角是90钝角大于90，小于180,判断它们各是什么角。,判断它们各是什么角。,给下面的三角形进行分类。,想一想都可以按什么分类？,给下面的三角形进行分类。想一想都可以按什么分类？,按角分,.,三个角都是锐角,，所以它们是,锐角三角形,。,按角分.三个角都是锐角,按角分,.,有一个角是直角,，所以是它们直,角三角形,。,按角分.有一个角是直角,按角分,.,有一个角是钝角,，所以它们是,钝角三角形,。,按角分.有一个角是钝角,在三角形中最大的角是锐角（直角、钝角），那么这个三角形就是锐角（直角、钝角）三角形。,在三角形中最大的角是锐角（直角、钝角），那么这个三,把所有的三角形看作一个整体，锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分。它们之间的关系，可以用下图表示。,直角三角形,钝角三角形,锐角三角形,把所有的三角形看作一个整体，锐角三角形、直角三角形和,观察下面物体中的三角形，它们各有什么特点？,红领巾,交通标志,观察下面物体中的三角形，它们各有什么特点？红领巾交通标志,用直尺量一量上面两个三角形的边，你发现了什么？,用直尺量一量上面两个三角形的边，你发现了什么？,底角,底角,顶角,腰,腰,底边,等腰三角形,等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形。,底角底角顶角腰腰底边等腰三角形等边三角形等边三角形是特殊的等,用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角，你发现了什么？,用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角，你发现了什么,巩固练习,巩固练习,任意画一个三角形，先看一看，再用三角尺比一比，说说它是什么三角形。,画一画,任意画一个三角形，先看一看，再用三角尺比一比，说说它,连一连,直角三角形,锐角三角形,钝角三角形,连一连直角三角形锐角三角形钝角三角形,1.,（,1,）画出下面等腰三角的高。,1.,（,2,）画出下面等边三角的三条高。,（2）画出下面等边三角的三条高。,2.,一根铁丝长,60,厘米。,（,1,）用这根铁丝围成一个腰长为,24,厘米的等腰三角形，这个三角形的底边是多少厘米？,（,2,）如果用这根铁丝围成一个等边三角形，那么这个三角形的边长是多少厘米？,2.一根铁丝长60厘米。（1）用这根铁丝围成一个腰长为24厘,3.,右图是一块菜地，它的周围的篱笆围成了一个等腰三角形。如果,B=,C,，那么这个篱笆的周长是多少？,3.右图是一块菜地，它的周围的篱笆围成了一个等腰三角形。如果,小学数学课件,鼎尚出品,敬请各位同仁批评指正共同进步,小学数学课件鼎尚出品敬请各位同仁批评指正共同进步,
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