力与物体平衡-ppt课件——2021届高考物理二轮专题复习

单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第一部分专题突破,第2轮物理(全国版),单击此处编辑母版标题样式,专题突破,第一部分,专题一力与运动,第2课时力与直线运动,专题突破第一部分专题一力与运动第2课时力与直线运动,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,栏,目,导,航,02,命题热点突破,01,知识规律链接,栏目导航02命题热点突破01知识规律链接,01,知识规律链接,1,匀变速直线运动的条件,物体或带电体所受合力为恒力，且与速度方向共线,01知识规律链接1匀变速直线运动的条件,v,0,at,2,ax,恒量,v0at2ax恒量,3,图象问题,(1)速度时间关系图线的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴所包围的面积表示物体运动的位移匀变速直线运动的,v,t,图象是一条倾斜直线,(2)位移时间关系图线的斜率表示物体的速度,4,超重：,a,y,向上；(匀加速上升，匀减速下降、竖直平面圆周运动最低点),失重：,a,y,向下；(匀减速上升，匀加速下降、竖直平面圆周运动最高点),力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,1,思想方法,(1)整体法与隔离法：单个物体的问题通常采用隔离法分析，对于连接体类问题的分析通常是整体法与隔离法的综合应用,(2)正交分解法：一般沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解，有时根据情况也可以把加速度进行正交分解,(3)逆向思维法：把运动过程的末状态作为初状态的反向研究问题的方法，一般用于匀减速直线运动问题，比如刹车问题、竖直上抛运动的问题,1思想方法,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,(5)沿粗糙水平面滑行的物体：,a,g,沿光滑斜面下滑的物体：,a,g,sin,沿粗糙斜面下滑的物体：,a,g,(sin,cos,),(6)沿如图光滑斜面下滑的物体：,(5)沿粗糙水平面滑行的物体：ag,(8)下面几种物理模型，在临界情况下，,a,g,tan,(8)下面几种物理模型，在临界情况下，agtan ,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,(10)下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大,(10)下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度,02,命题热点突破,热点一运动的图象问题,训练1,(2019浙江选考),一辆汽车沿平直道路行驶，其,v,t,图象如图所示在,t,0到,t,40 s这段时间内，汽车的位移是(),A0B30 m,C750 m D1 200 m,C,02命题热点突破热点一运动的图象问题训练1(2019,训练2,(2020上海新纪元模拟),下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则在,t,2 s内物体位移最大的是(),解析,根据速度图象与横轴所夹面积表示位移可知，在,t,2 s内物体位移最大的是图B,B,训练2(2020上海新纪元模拟)下列图象均能正确反映,训练3,(2020山东一模),A,、,B,两物体沿同一直线运动，运动过程中的,x,t,图象如图所示，下列说法正确的是(),A,t,4 s时,A,物体的运动方向发生改变,B06 s内,B,物体的速度逐渐减小,C05 s内两物体的平均速度大小相等,D06 s内某时刻两物体的速度大小相等,D,训练3(2020山东一模)A、B两物体沿同一直线运动,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,(多选)(2018全国卷,),甲、乙两汽车同一条平直公路上同向运动，其速度时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示已知两车在,t,2,时刻并排行驶，下列说法正确的是(),A两车在,t,1,时刻也并排行驶,B,t,1,时刻甲车在后，乙车在前,C甲车的加速度大小先增大后减小,D乙车的加速度大小先减小后增大,BD,(多选)(2018全国卷)甲、乙两汽车同一条平直公路上,解析,v,t,图象中图象包围的面积代表运动走过的位移，两车在,t,2,时刻并排行驶，利用逆向思维并借助于面积可知在,t,1,时刻甲车在后，乙车在前，故A错误，B正确；图象的斜率表示加速度，所以甲的加速度先减小后增大，乙的加速度也是先减小后增大，故C错误，D正确,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练4,(多选)(2018全国卷,),甲乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动甲乙两车的位置,x,随时间,t,的变化如图所示下列说法正确的是(),A在,t,1,时刻两车速度相等,B从0到,t,1,时间内，两车走过的路程相等,C从,t,1,到,t,2,时间内，两车走过的路程相等,D从,t,1,到,t,2,时间内的某时刻，两车速度相等,CD,训练4(多选)(2018全国卷)甲乙两车在同一平直,解析,根据位移图象的物理意义可知，在,t,1,时刻两车的位置相同，速度不相等，乙车的速度大于甲车的速度，选项A错误；从0到,t,1,时间内，乙车走过的路程大于甲车，选项B错误；从,t,1,到,t,2,时间内，两车都是从,x,1,位置走到,x,2,位置，两车走过的路程相等，选项C正确；根据位移图象的斜率等于速度可知，从,t,1,到,t,2,时间内的某时刻，两车速度相等，选项D正确,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练5,(2020山东高三模拟),A,、,B,两小车在同一直线上运动，它们运动的位移,s,随时间,t,变化的关系如图所示，已知,A,车的,s,t,图象为抛物线的一部分，第7 s末图象处于最高点，,B,车的图象为直线，则下列说法正确的是(),A,A,车的初速度为7 m/s,B,A,车的加速度大小为2 m/s,2,C,A,车减速过程运动的位移大小为50 m,D10 s末两车相遇时，,B,车的速度较大,B,训练5(2020山东高三模拟)A、B两小车在同一直线,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,(2020四川棠湖中学高三月考)一辆汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，当驾驶员发现前方有险情时，立即进行急刹车，刹车后的速度,v,随刹车位移,x,的变化关系如图所示，设汽车刹车后做匀减速直线运动，则当汽车刹车后的速度减小为12 m/s时，刹车的距离,x,1为(),A12 m,B12.8 m,C14 m,D14.8 m,B,(2020四川棠湖中学高三月考)一辆汽车以20 m/s的,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,D,D,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,热点二匀变速直线运动的规律,训练1,(2018浙江选考),如图所示，竖直井中的升降机可将地下深处的矿石快速运送到地面某一竖井的深度约为104 m，升降机运行的最大速度为8 m/s，加速度大小不超过1 m/s,2,，假定升降机到井口的速度为零，则将矿石从井底提升到井口的最短时间是(),A13 s,B16 s,C21 s,D26 s,C,热点二匀变速直线运动的规律训练1(2018浙江选考,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练2,在港珠澳大桥通车仪式上，甲、乙两试验车在同一车道上匀速行驶，甲车在前面以54 km/h的速度行驶，乙车在后面以90 km/h的速度行驶当二者相距20 m时，甲车立即以3 m/s,2,的加速度制动，乙车司机看到甲车的制动红灯后也立即刹车制动，不计司机反应时间，则为避免两车相撞，乙车制动的加速度至少为(),A4.5 m/s,2,B5 m/s,2,C5.5 m/s,2,D6 m/s,2,C,训练2在港珠澳大桥通车仪式上，甲、乙两试验车在同一车道,(2018全国卷,),高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段列车的动能(),A与它所经历的时间成正比,B与它的位移成正比,C与它的速度成正比,D与它的动量成正比,B,(2018全国卷)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,D,D,A,A,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,(2020全国卷,),我国自主研制了运20重型运输机飞机获得的升力大小,F,可用,F,k,v,2,描写，,k,为系数；,v,是飞机在平直跑道上的滑行速度，,F,与飞机所受重力相等时的,v,称为飞机的起飞离地速度，已知飞机质量为1.2110,5,kg时，起飞离地速度为66 m/s；装载货物后质量为1.6910,5,kg，装载货物前后起飞离地时的,k,值可视为不变,(1)求飞机装载货物后的起飞离地速度；,(2)若该飞机装载货物后，从静止开始匀加速滑行1 521 m起飞离地，求飞机在滑行过程中加速度的大小和所用的时间,答案,(1)78 m/s(2)2 m/s,2,39 s,(2020全国卷)我国自主研制了运20重型运输机飞,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,C,C,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练6,(2020西藏自治区高三一模),高速公路的ETC电子收费系统如图所示，ETC通道的长度是识别区起点到自动栏杆的水平距离某汽车以21.6 km/h的速度匀速进入识别区，ETC天线用了0.3 s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆已知司机的反应时间为0.7 s，刹车的加速度大小为5 m/s,2,，则该ETC通道的长度约为(),A4.2 m,B6.0 m,C7.8 m,D9.6 m,D,训练6(2020西藏自治区高三一模)高速公路的ETC,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练7,校车交通安全问题已成为社会关注的热点，国务院发布的校车安全管理条例将校车安全问题纳入法制轨道若校车以,v,0,72 km/h的速度行驶，司机发现在,x,33 m远处有人开始横穿马路，立即采取刹车措施已知司机的反应时间,t,1,0.75 s，刹车的加速度大小为4 m/s,2,.,(1)从司机发现情况至汽车走完33 m距离，经过多长时间？此时车速多大？,(2)如果行人横穿20 m宽的马路，横穿速度为5 m/s，行人是否可能有危险？,(3)校车安全管理条例规定：校车运行中，如遇到意外情况，驾驶员按下安全按钮，校车车速会迅速降至,v,0,7.2 km/h以下，如果按(2)中条件，此时行人横穿马路是否有危险？,答案,(1)1.75 s16 m/s(2)可能有危险(3)没有危险,训练7校车交通安全问题已成为社会关注的热点，国务院发布,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,热点三牛顿运动定律的应用,训练1,(2020浙江省高三月考),如图所示，涉及物理学史上的四个重大发现，其中说法正确的是(),A库仑利用图甲实验精确测出了元电荷,e,的值,B法拉第利用图乙实验，发现了电流周围存在磁场,C伽利略根据图丙理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因,D牛顿利用图丁实验，总结出：自由落体运动是匀变速直线运动,C,热点三牛顿运动定律的应用训练1(2020浙江省高三,解析,库仑利用图甲实验精确测出了静电常数，发现了库仑定律，没有测出元电荷,e,的值，选项A错误；奥斯特利用图乙实验，发现了电流周围存在磁场，选项B错误；伽利略根据图丙理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，选项C正确；伽利略利用图丁实验，总结出自由落体运动是匀变速直线运动，选项D错误,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练2,(2018浙江选考),小芳在体重计上完成下蹲动作，下列,F,t,图象能反应体重计示数随时间变化的是(),C,训练2(2018浙江选考)小芳在体重计上完成下蹲动作,解析,对人的运动过程分析可知，人下蹲的过程可以分成两段：人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重力的大小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态，此时人对传感器的压力大于人的重力的大小，故C正确，A、B、D错误,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练3,(2020华中师大一附中模拟),我国新一代载人飞船返回实验舱已于2020年5月8日顺利返回地面，返回舱质量约为5.410,3,kg.某一次进行返回地面的测试时，返回舱在某处弹射出三朵主伞构成伞群，通过伞群减速，安全返回地面，可将这一运动视为竖直方向的匀减速直线运动，加速度大小为1.0 m/s,2,，三根主伞的伞绳,a,、,b,、,c,均与竖直方向成,角，已知sin,0.44，cos,0.90，,g,取10 m/s,2,，则返回舱在下落过程中主伞伞绳,a,上的拉力大小约为(),A,2.8010,3,N,B,1.7210,4,N,C,2.2010,4,N,D,6.8410,4,N,C,训练3(2020华中师大一附中模拟)我国新一代载人飞,解析,返回舱向下做匀减速运动，加速度向上，根据牛顿第二定律可得,3,T,cos,mg,ma,，解得,T,2.20,10,4,N,，故选,C,解析返回舱向下做匀减速运动，加速度向上，根据牛顿第二定律可,C,C,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练4,(2018全国卷,),如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力,F,作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以,x,表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示,F,和,x,之间关系的图象可能正确的是(),A,训练4(2018全国卷)如图，轻弹簧的下端固定在水,解析,由牛顿运动定律，,F,mg,F,弹,ma,，,F,弹,k,(,x,0,x,)，,kx,0,mg,，联立解得,F,ma,kx,，对比题给的四个图象，可能正确的是A,解析由牛顿运动定律，FmgF弹ma，F弹k(x0,训练5,(2020山东卷),一质量为,m,的乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移,s,与时间,t,的关系图象如图所示乘客所受支持力的大小用,F,N,表示，速度大小用,v,表示重力加速度大小为,g,.以下判断正确的是(),A0,t,1,时间内，,v,增大，,F,N,mg,B,t,1,t,2,时间内，,v,减小，,F,N,mg,C,t,2,t,3,时间内，,v,增大，,F,N,mg,D,t,2,t,3,时间内，,v,减小，,F,N,mg,解析,由于,s,t,图象的斜率表示速度，可知在0,t,1,时间内速度增加，即乘客的加速度向下，处于失重状态，则,F,N,mg,，选项A错误；在,t,1,t,2,时间内速度不变，即乘客匀速下降，则,F,N,mg,，选项B错误；在,t,2,t,3,时间内速度减小，即乘客减速下降，超重，则,F,N,mg,，选项C错误，D正确,D,训练5(2020山东卷)一质量为m的乘客乘坐竖直电梯,训练6,(2020湖北七市联考),如图甲所示，,A,、,B,两个物体靠在一起，静止在光滑的水平面上，它们的质量分别为,m,A,1 kg、,m,B,3 kg，现用水平力,F,A,推,A,，用水平力,F,B,拉,B,，,F,A,和,F,B,随时间,t,变化关系如图乙所示，则(),A,A,、,B,脱离之前，,A,球所受的合外力逐渐减小,B,t,3 s时，,A,、,B,脱离,C,A,、,B,脱离前，它们一起运动的位移为6 m,D,A,、,B,脱离后，,A,做减速运动，,B,做加速运动,C,训练6(2020湖北七市联考)如图甲所示，A、B两个,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,D,D,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,热点四动力学中的“板块”“传送带”模型,AB,热点四动力学中的“板块”“传送带”模型AB,解析,结合两图象可判断出02 s物块和木板还未发生相对滑动，它们之间的摩擦力为静摩擦力，此过程力,F,等于,f,，故,F,在此过程中是变力，即C错误；25 s内木板与物块发生相对滑动，摩擦力转变为滑动摩擦力，由牛顿运动定律，对24 s和45 s列运动学方程，可解出质量,m,为1 kg,24 s内的力,F,为0.4 N，故A、B正确；由于不知道物块的质量，所以无法计算它们之间的动摩擦因数,，故D错误,解析结合两图象可判断出02 s物块和木板还未发生相对滑动,训练1,(2020江苏省高三模拟),如图所示，质量,M,1 kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数,1,0.1，在木板的左端放置一个质量,m,1 kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数,2,0.4，设木板足够长，若对铁块施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力,F,，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，取,g,10 m/s,2,，则下面四个图中能正确反映铁块受到木板的摩擦力大小,f,随力,F,大小变化的是(),C,AB C D,训练1(2020江苏省高三模拟)如图所示，质量M1,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练2,(多选)(2020河北模拟),图甲中，质量为,M,的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为,m,的小滑块当木板受到随时间,t,均匀变化的水平拉力,F,作用时，其加速度,a,与水平拉力,F,的关系如图乙所示取,g,10 m/s,2,，则(),A滑块的质量,m,2 kg,B06 s内，滑块做匀加速直线运动,C当,F,8 N时，滑块的加速度大小为1 m/s,2,D滑块与木板间的动摩擦因数为0.1,CD,训练2(多选)(2020河北模拟)图甲中，质量为M的,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练3,(2019江苏卷),如图所示，质量相等的物块,A,和,B,叠放在水平地面上，左边缘对齐,A,与,B,、,B,与地面间的动摩擦因数均为,.先敲击,A,，,A,立即获得水平向右的初速度，在,B,上滑动距离,L,后停下接着敲击,B,，,B,立即获得水平向右的初速度，,A,、,B,都向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为,g,.求：,(1),A,被敲击后获得的初速度大小,v,A,；,(2)在左边缘再次对齐的前、后，,B,运动加速度的大小,a,B,、,a,B,；,(3),B,被敲击后获得的初速度大小,v,B,训练3(2019江苏卷)如图所示，质量相等的物块A和,解析,A,、,B,的运动过程如图所示,解析A、B的运动过程如图所示,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,力与物体平衡-ppt课件2021届高考物理二轮专题复习,训练(2),训练(2),谢,谢,观,看,谢谢观看,