采薇---全面ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,来自中国最大的资料库下载,采薇-全面ppt课件,薇,薇,典故,史记,伯夷列传,记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。,所以,采薇也借指隐居生活。,典故,解 题,采薇,选自,诗经,中的“小雅”，是,宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。,它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。,解 题 采薇选自诗经中的“小雅”，,薇，现在又称野豌豆苗,薇，现在又称野豌豆苗,岁亦莫 止,玁狁 之故,载 饥载渴,王事靡盬,四牡騤騤,小人所腓,象弭 鱼服,雨 雪霏霏,词语注音,（,m,）,(zi),（,ku,）,(m,),（,xin yn,）,(g),(fi),(y),岁亦莫 止玁狁,思归之情随着时间的延长发生了怎样的变化？,预习检查：,薇菜的变化：,薇亦作止,薇亦柔止,薇亦刚止,时令的变,岁亦莫止,岁亦阳止,心情的变化：,心亦忧止,忧心烈烈,忧心孔疚,思归之情随着时间的延长发生了怎样的变化？预习检查：薇菜的变化,为何不归？,玁狁之故 不遑启居,玁狁孔棘 王事靡盬,为何不归？玁狁之故 不遑启居,归来如何？,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。,我心伤悲，莫知我哀！,归来如何？昔我往矣，杨柳依依。,文 本 分 析,文 本 分 析,采,薇,采薇，薇亦,作,止,。,薇（,wi,）：今名野豌豆苗。,作：起，生长出来。,止：句尾语气词。,曰归曰归，岁亦,莫,止。,莫：古体,暮,字。,这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是回不去）。,靡室,靡,家，,猃狁,之故；,靡（,m,）：无。,猃狁（,xin yn,）：我国古代西北边区民族。,不遑,启居,，猃狁之故。,不遑：没有功夫。遑：暇。,启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫,居,；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫,启,。,采薇采薇，薇亦作止。,采薇采薇，薇亦作止。,曰归曰归，岁亦莫止。,靡家靡室，猃狁之故。,不遑启居，猃狁之故。,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。,说回家呀道回家，眼看一年又完啦。,有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。,没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀,。,第一章,采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。第,采薇采薇，薇亦,柔,止。,柔：肥嫩。,曰归曰归，心亦忧止。,忧心烈烈,，,载,饥载渴。,忧心烈烈：忧心如焚。,载：又,。,我,戍,未定,，靡,使,归,聘,。,戌：守。这里指防守的地点。,未定：不固定。,使：使者。,聘：问,。,采薇采薇，薇亦柔止。,采薇采薇，薇亦柔止。,曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。,我戍未定，靡使归聘。,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。,说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。,满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。,驻守地方不安定，书信托谁捎回家？,第二章,采薇采薇，薇亦柔止。第二章,采薇采薇，薇亦,刚,止。,刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。,曰归曰归，岁亦,阳,止。,阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。,王事靡,盬,，不遑,启处,。,盬：没有止息。,启处：与上文,启居,同义,忧心,孔,疚,，,我行不来,。,孔：很。,疚：病痛。,我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来,。,采薇采薇，薇亦刚止。,采薇采薇，薇亦刚止。,曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。,忧心孔疚，我行不来。,采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王室差事没个罢，想要休息没闲暇。,满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,第三章,采薇采薇，薇亦刚止。第三章,起兴,，,以采薇起兴，再现行役之苦，也兼有,赋,的手法，为下文抒情议论做铺垫。,因粮草不继，只好以野豌豆苗充饥，,侧面,写出了戍边的艰辛。,薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。,1,、本诗前三章写采薇用了什么手法,(,表现手法、修辞手法,)?,有何作用,?,起兴，以采薇起兴，再现行役之苦，也,2,、这三章表达的情感怎样表达的？,层层递进。,（,1,）曰归曰归，岁亦莫止,流露出怨嗟之情。,（,2,）心亦忧止。忧心烈烈,感情波澜更大，痛苦更为强烈。,（,3),忧心孔疚，我行不来,虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。,2、这三章表达的情感怎样表达的？,3,、前三章在章法结构上运用了什么手法，有何作用？,重章叠句。,（,1,）内容上：以植物的生长，暗示时间的流逝，时序的更替，而人物思乡思亲的痛苦也随之加重，从而突出了主题。,（,2,）在结构上：反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，突出了诗歌的音乐美。,3、前三章在章法结构上运用了什么手法，有何作用？,彼,尔,维何,？维,常,之华。,尔：通假，花盛开的样子。,维何：是什么。维，句中语气词。,常：通,“,棠,”,，即棠棣花。,彼路斯何？,君子,之,车,。,路：古代一种大车。,君子：这里指将帅。,车：兵车，即下文的戎车。,戎车既驾，四牡,业业,。,业业：强壮而高大的样子。,岂敢定居，一月三捷。,彼尔维何？维常之华。,彼尔维何，维常之华。,彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。,岂敢定居，一月三捷。,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。,什么车儿高又大？高大战车将军乘。,驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。,边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,第四章,彼尔维何，维常之华。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。第四,驾彼四牡，四牡,骙骙,，,骙骙,（,ku,ku,）：马强壮的样子。,君子所,依,，小人所,腓,。,依：指乘。小人：指兵士。,腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是,戎,。,按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。,四牡,翼翼,。,象弭,鱼服。,翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。,象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。,鱼服：用鱼皮做的箭袋。,岂不日,戒,？猃狁,孔棘,。,戒：戒备。,孔棘：十分吃紧。棘：同,“,急,，紧急。,驾彼四牡，四牡骙骙，,驾彼四牡，四牡騤騤。,君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。,岂不日戒，猃狁孔棘。,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。,将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。,四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。,哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。,第五章,驾彼四牡，四牡騤騤。第五章,赏析第四、五章,1.,这两章写的内容是,?,直接写战事,2.,这两章写战事什么,?,战斗太频繁,一月三捷,生活太艰苦,岂敢定居,处境太危险,小人所腓,这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写,通过对马、车、将帅和士兵生动形象的刻划,从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因,也使前面的“王事靡盬”落到了实处。,赏析第四、五章1.这两章写的内容是?直接写战事2.这两章写战,四、五章赋比兴手法分析：,以棠棣之花起兴，,喻军威盛大。,以四牡为喻，,比纪律严整，卒伍精强,。,岂敢定居、岂不日戒，,赋写敌人之凶悍,。,四、五章赋比兴手法分析：,五两章写战车、战马、战具等运用了什么手法？有什么作用？,细节描写，写了战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累奔波、饥渴难当。,作用：通过细节描写来展现战争生活图景，而没有写战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的残酷可见一斑,五两章写战车、战马、战具等运用了什么手法,采薇-全面ppt课件,昔我往矣，杨柳,依依,。,依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。,今我,来思,，雨雪,霏霏,。,来思：指归来时。思，语末助词,。,雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。,行道,迟迟,，载渴载饥。,迟迟：缓慢的样子,我心伤悲，莫知我哀。,昔我往矣，杨柳依依。,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。,我心伤悲，莫知我哀。,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！,第六章,昔我往矣，杨柳依依。第六章,赏析第六章,1.,这章写的内容是,?,戍卒归途悲苦心情,2.,他是战争的幸存者,他终于踏上了归 途,假如他是你,你会怎样,?,高兴,大难不死,3.,但作品并没有写士卒胜利后的喜悦,而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景,写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦,这是为什么,?,增强悲剧效果,渲染凄凉气氛,他虽杀敌报国,更是牵挂家人,故他眼前有喜,依然那样悲沉,赏析第六章1.这章写的内容是?戍卒归途悲苦心情2.他是战争的,“,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,”被视为千古佳句，请同学们结合你对诗文内容的理解谈一谈自己的看法，说一说，这句话到底好在哪里？,诗文赏析,赏句意,赏手法,赏效果,“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨,赏诗句,：当年我离开家乡出征之时，杨柳低垂枝依依。如今我归家返故里，却是雪花纷飞。行路迟缓归途长，又渴又饿真艰难。我的心中多苦悲，没人知晓我忧伤。,赏手法、赏效果,：,1,、,今昔对比。,昔日“杨柳依依”与今日之“雨雪霏霏”对比，有今不胜昔之悲。,2,、,以乐衬悲。,凯旋之乐与内心之伤悲对比，。,2,、,借景抒情，情景交融。,“雨雪霏霏”之景与“载饥载渴”之情境相合，情景交融，更突出内心之伤悲、哀痛。,赏诗句：当年我离开家乡出征之时，杨柳低垂枝依依。如今我归家返,第一章至第三章：,第四、五章：,第六章：,结构梳理,直接写战事。,1.,战斗频繁,一月三捷,2.,生活艰苦,岂敢定居,3.,处境危险,小人所腓（冲锋陷阵）,写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。,追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。,第一章至第三章：第四、五章：第六章：结构梳理直接写战事。写戍,这首诗表现了什么样的主题？,本文通过写一位长期戍边士卒在归途中的回忆及在现实中的所思所感，其中流露的情感有对军旅劳苦的不满，有对故乡的思念，有对家人的牵挂，有对己方装备精良的赞美与自豪感，有对玁狁的痛恨和现实的感伤，几种复杂的情感相互交织着，分不清孰重孰轻。,主题,这首诗表现了什么样的主题？本文通过写一位长期戍边士,1,.,赋,比兴手法,艺术特点,2.,注重细节描写,3.,情景交融,4.,重章叠句,1.赋比兴手法艺术特点2.注重细节描写3.情景交融4.重章,1,下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是,(,),A,古代礼仪中，,“,拱,”,是一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。,“,跪,”,是指两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。,B,“,助教,”,是古代学官名，是指国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒，又称国子助教。,C,古代帝王祭祀社稷时，根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕，没有羊。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。,D,“,箴铭文,”,是古代刻在器物上用来警戒自己、别人或者称述功德以自勉的文章。这类文章，内含深刻、精警，多有启迪、醒人之作用。语言雕琢、精炼。,选,C,C,项，少牢只有羊、豕，没有牛。,1下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(),2,依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是,(,),测试埃博拉药物和疫苗需要对照测试，过程漫长，而今埃博拉病毒肆虐，再,_,可能会延误时机，造成更多的患者死亡。,夏利曾经是中国最好的汽车品牌，如今却为生存发愁。这一事实道出了商业丛林法则：不思进取就会落后，,_,就要完蛋。,如今是一个科学技术爆炸的时代，科技的更新日新月异，一个民族如果缺乏接受新事物的勇气，,_,，终将被时代淘汰。,A,抱残守缺故步自封墨守成规,B,故步自封 墨守成规 抱残守缺,C,墨守成规 故步自封 抱残守缺,D,故步自封 抱残守缺 墨守成规,选,C,这三个成语均有因循守旧的意思。“抱残守缺”