感恩于心回报于行课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,感恩于心 回报于行,1,感恩于心 回报于行1,1,、通过本次教学，使学生明确感恩的含义、,意义，学会识恩、知恩，善于施恩,回报于行。,2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，,回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学,习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面,提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校,园。,教学目标：,2,1、通过本次教学，使学生明确感恩的含义、教学目标：2,世上有一部永远也写不完的书,父母,第一环节：感恩父母,3,世上有一部永远也写不完的书第一环节：感恩父母3,1、指名同学讲故事：母爱的力量,一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。,她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候,拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此,进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出,3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。,第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。,4,1、指名同学讲故事：母爱的力量 一个年轻的母亲因,小时候，妈妈喂我吃饭！,5,小时候，妈妈喂我吃饭！5,妈妈不嫌脏，给我剪脚指甲！,6,妈妈不嫌脏，给我剪脚指甲！6,那天，风很大，妈妈为我戴好帽子！,7,那天，风很大，妈妈为我戴好帽子！7,那天，风雪很大，我却很温暖：因为父亲,把风雪都已挡下！,8,那天，风雪很大，我却很温暖：因为父亲8,9,9,1、你知道父母的生日、身高、体重吗？,2、你知道父母最爱吃什么？你为父母做过饭吗？,3、你知道父母什么时候有了白发？什么时候有了皱纹吗？,4、你知道父母什么时候最开心？什么时候最难过吗？,5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么吗？,3,、请你如实回答：,有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对,3,题以下的请你以后多与父母沟通。,10,3、请你如实回答：10,4,、反思自我默读小故事：种瓜得豆,一个女孩在父母的呵护下从小学,上初中，考上重点大学，读研究生，读博士。,可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父,亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”,当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像捏着什么秽物。,读了这个小故事以后你怎么想？,11,4、反思自我默读小故事：种瓜得豆 一个女孩,把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。,爱的天平,12,把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放,这幅画面记得吗,?,舐犊情深,13,这幅画面记得吗?,慈母手中线，游子身上衣,.,临行密密缝，意恐迟迟归,.,谁言寸草心，报得三春晖,.,游子吟,孟郊,5,、深情背诵古诗,:,14,慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸,亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。,不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！,今天我们要真诚地、大声地说一声：,“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”,15,亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句,第二环节：感念师恩,老师的心，和父母一样。,父母给了你生命，,老师给了你灵魂。,父母给了你肉体，,老师给了你思想。,你们的,每一点知识，,你们的,每一个进步，,都渗透着,老师的汗水和心血。,16,第二环节：感念师恩老师的心，和父母一样。16,1,、诗歌朗诵,:,老师的爱,是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？,是爱，是老师纯真的爱。,老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。,老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。,花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。,日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。,您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。,您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。,老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。,小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。,您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。,您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。,您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。,啊！老师的爱，陪伴我永远。,啊！老师的爱，感动我一生。,17,1、诗歌朗诵:老师的爱是谁给了我们生命以力量，是谁,老师是辛勤的园丁,而我们是绽放的花朵,.,园丁给花儿浇水,施肥,就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识,.,老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物,.,大雨伞能给小动物遮挡风雨,.,当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们,.,你准备了哪些动人的师爱,故事呢？,2,、讲述师爱故事,感恩老师,18,老师是辛勤的园丁,2、讲述师爱故事18,感恩于心,回报于行,3,、老师的话,感念师恩，健康成长,19,感恩于心,回报于行3、老师的话感念师恩，健康成长19,第三环节：感恩于心,回报于行,20,第三环节：感恩于心,回报于行20,1,、教师激励：如何面对困难和挫折,-承担责任 对自己负责,1920,年，有个年仅,11,岁的美国男孩踢足球时不慎打碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔,12.5,美元，在父亲的开导下，这男孩勇敢地承认了自己的错误，并借了父亲的钱赔给人家。接着，男孩用课余时间辛苦打工，直到挣足了钱还给父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的里根！,通过自己的努力来承担责任，使我懂得做人要对自己负责。,21,1、教师激励：如何面对困难和挫折 1920年，有个年仅1,某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”,2,、励志故事分享：,自己救自己,22,某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩,与命运抗争！,23,与命运抗争！23,一些以,自我为中心,的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，,不知感恩父母,。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，,不知感恩社会,。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看课外书，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，,不知感恩教师。,享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它,这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。,3,、我做到了吗？,24,3、我做到了吗,4,、,感恩重在行动,-感恩于,心,回报于,行,！,学会感恩，就要学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益。,体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家,25,4、感恩重在行动 25,学会感恩,，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。,26,学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天,学会感恩,，,它,是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现,。,因为,感恩,可,以让这个世界一天一天,美丽,起来，让人与人之间一天一天更加,温馨,起来。,27,学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一,5,、行动驿站,我最想感谢的人,是_，,因为_。,我最想为我感谢,的人做的事情是,_。,28,5、行动驿站我最想感谢的人28,宣读我们的青春誓言,29,宣读我们的青春誓言29,让我们以青春的名义宣誓：,羔羊跪乳、乌鸦反哺，舐犊情深，中华儿女孝父母。,珍爱生命，感谢父母的养育之恩。,香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。,努力学习，感谢老师的谆谆教诲。,立身原则做善事，处世良方图报恩。,感谢，感谢所有关心我的人！,从现在开始，在思想上让你们安心；,学习上让你们放心；生活上让你们省心；,我们决不辜负你们的一片苦心！,30,30,让我们都有一颗感激的心,爱,31,让我们都有一颗感激的心爱31,愿所有的人都,知道感恩！,愿所有的人都,学会感恩！,感恩于,心,回报于,行,32,愿所有的人都知道感恩！愿所有的人都学会感恩！32,谢谢大家,再见,谢谢大家！再见,33,谢谢大家谢谢大家！33,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,34,