《高考备考之补写句子》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,1,语言表达之,补写语句,瞻前顾后,左右逢源,1语言表达之瞻前顾后,【,学习目标,】,1.,了解“补写句子”的题型和特点。,2.,通过练习，掌握本题型的解题方法。,【,学习重难点,】,认真研究分析语境，通过对材料的,勾画、归纳、压缩、概括,等手段，确定所补写句子的内容。,不断探索,2,【学习目标】不断探索2,2010,补写语句,仿写,2011,句式变换,仿写,2012,补写语句,仿写,2013,补写语句,图文转换,2014,补写语句,图文转换,2015,补写语句,图文转换,2016,补写语句,图文转换,2017,补写语句,逻辑推断,2018,得体,图文转换,2019,补写语句,压缩语段,2020,补写语句,压缩语段,3,2010补写语句仿写2011句式变换仿写2012补写语句仿写,命题立意,【,考点解析,】,语言表达,简明、连贯,、得体、,准确,、鲜明、生动。,能力层级为鉴赏评价,E,。,（1）要求补写句子应“,根据材料内容,” 联系前后文语境。,（2）要求所补写的句子,内容贴切、语意连贯、逻辑严密,。,（3）空出的句子大多有,特殊位置和性质,。,（4）不能照抄材料，,有字数限制。,（5）设题形式：以,主观题,为主，三空， 赋分为5分或者6分。,4,命题立意（1）要求补写句子应“根据材料内容” 联系前后文语境,第一步：确定文体,把握语段中心,5,根据,表达方式,，确定材料的性质，整体把握语段中心。,说明性语段：,明确被说明对象的,特征,或阐述的,事理,。,记叙性语段：,明确记叙的,对象和事件,。,议论性语段：,明确议论的,话题和观点,。,例题引路，,技法指导,第一步：确定文体5根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段,（2013新课标I卷）,在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。,_,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，,_,_,_,水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，,它,还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，,_,。,直面高考,确定文体：？,中心：？,6,（2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上,_,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，,_,。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，,它,还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，,_,。,材料性质：,中心：,说明文,水对植物起到重要的作用。,第一步：确定文体,把握语段中心,7,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%,第二步：划分层次,定句子类型,8,（,1,）概括每句话的内容，把握文段语脉，理清前后句之间的,逻辑关系,(,如总分，并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。,（,2,）根据补写句子与上下文的关系 （补写的句子与上下文,关系,：,引领下文，,总结上文,，,衔接、呼应上下文,），确定补写句子的类型 。,第二步：划分层次8（1）概括每句话的内容，把握文段语脉，理清,补充：句子类型,引领句：,即,能,领起或概括,整个语段或下文层次的语句,。,总结句：,就是指,对整个语段或语段中某一个,(,两个,),层次内容,作出总结,的句子,。,过渡句,：,（起着,承上启下,的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）,照应句,：,（前面提出的问题,后文有所着落,;,后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一,）,9,补充：句子类型9,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。,，,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，,。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，,它,还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。 因此，,_,。,二、划层次，定类型,引领句,照应句,总结句,/,/,/,10,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%,要从,上下文,中,去,重点勾画，找到,呼应,、,关联,、,暗示性词句。重视标点符号，尤其是冒号、分号、问号。,找到,呼应词句,、,关联词,、,暗示性词句,和,提示性标点,，（尤其是,冒号、分号、问号,）,，,根据,找到的,提示信息和句子的类型,，按照,上下文遣词造句的规律,补写出句子。,要求所补写的句子,内容贴切、语意连贯、逻辑严密。,第三步：筛选、整合信息,遣词造句,11,要从上下文中去重点勾画，找到呼应、关联、暗示性词,（2013新课标I卷）,在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字,水是植物主要的组成成分,，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上 。,，,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都,必须,先,溶于水后,，,。水,还,能维持,细胞和组织的紧张度，,以利,于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，,它,还,作为,反应物参与植物体内很多生物化学过程 。,因此,，,。,三、圈勾画，筛信息,/,/,/,12,（2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使,试拟写答案：,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。,_,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，,_,水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，,它,还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，,_,_,。,水是很多物质的溶剂,才能被植物吸收,没有水就没有植物的生命,13,试拟写答案：水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没,再读文段，检查补写后内容,是否,符合题干要求、语言,是否,连贯、,是否,有语病、字数,是否,符合要求等。否则，说明答案有问题，需重新拟写。,第四步：再读全文,查漏补缺,14,再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言,补写句子方法小结,第一步：确定文体,把握中心,第二步：划分层次,定句子类型,第三步：筛选整合,遣词造句,第四步：再读全文,查漏补缺,15,补写句子方法小结第一步：确定文体把握中心15,【,小试牛刀,】,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。(,6,分),在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。,，,城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，, ,。,，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。,城的功能主要是防御,开放是其主要特征,从城到市的变化,16,【小试牛刀】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语,特别提醒：,一、答案,源自文本,材料；,二、,注意题干中的,字数限制,；,三、答案几乎是,唯一,的。,17,特别提醒：一、答案源自文本材料；二、注意题干中的字数限制 ；,18,1,阅读,语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是,阅读,能力。,拿到题目后，,首先要阅读语段,，,通过,阅读,语段，看看其,中心,是什么，大致有几个,层次,；,其次，把握文段语脉,，,理清前后句之间的逻辑关系,(如,总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件,等)，要特别,注意关联词语,。,答好补写语句题的关键,课堂小结,181阅读答好补写语句题的关键课堂小结,19,2,推导,要从,两个角度推导,：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到,内容上扣得紧,；,二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到,形式上接得上,。,课堂小结,192推导课堂小结,20,3,检查,检查补写后,内容,是否,符合题干,要求、,语言,是否,连贯,、是否有,语病,、是否,简洁,等。要防止草率审题，盲目机械地答题。最好在写好后,代入原文,读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密，以便及时纠错。,课堂小结,203检查课堂小结,巩固练习,21,2019,年和,2020,年高考的补写句子试题。,巩固练习212019年和2020年高考的补写句子试题。,(2019,全国卷,1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）,研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 ,。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平,，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见， ,非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明增加。,压力与肥胖有联系,本来应该是低谷时,压力产生的时间,22,(2019全国卷1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整,解析,:,做语句衔接题，要据前文，得出填句子还是短语；要看后文，得出具体的内容。第空，据“所以”一词可知，应填一个句子，且通过把前句压缩，一定与“压力”“脂肪细胞”有关系。再结合后句应填“压力与肥胖有某种关系”之类的话，但很容易误写成“压力与肥胖成正比”，因为后一句没有这种关系，只表明彼此“有联系”。第空应填一个动词短语，与“在糖皮质激素水平”形成一个完整的句子，然后参照后句“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”即可。第空应填一个名词短语，与“非常重要”形成完整的句子，结合“可见”这个总结语，与后文的“夜间”说明应填“压力的时间”之类的名词短语。,23,解析:23,(2019,全国卷,2)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）,在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，,，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与,密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽,，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。,有些先长叶后开花,植物的芽生长所需温度,生长所需温度比叶芽高,24,(2019全国卷2)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整,【解析】,首先要阅读全段，了解文段内容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后结合文体，根据字数要求，概括答案。,第空，根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知，此处应为“有些先长叶后开花”。,第空，根据下文的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需要的温度低，哪个就会先生长。此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接。,第空，根据后文“先叶后花”，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长，可知这里要填“（花芽）生长所需温度比叶芽高”。,25,【解析】25,(2019,全国卷,3)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）,人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使,酒精转化,为乙醛；,，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，,，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，,，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。,另一种叫乙醛脱氢酶,代谢乙醛的能力较差,体内乙醛脱氢酶活性较高,26,(2019全国卷3)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整,【解析】,本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力。,根据上句“人体内有两种生物酶”“一种叫乙醇脱氢酶”和下句“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”，可以推测另一种是“乙醛脱氢酶”。,根据“乙醛容易蓄积在体内”和下句“而那些酒量大的人能迅速将乙醛代谢”可推测此处应填“代谢乙醛的能力较差”。,处则与上句“如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低”相比较得出“体内乙醛脱氢酶活性较高”。,27,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,【解析】27高考备考之补写句子优秀课件PPT 高考备考,28,（,2020,全国,1,卷）,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,15,个字。,研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，,_,，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有,30,名被试人员（平均年龄,66,岁）参与了研究，,_,，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。,12,个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示，,_,，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。,记忆力已经开始消退,他们被随机分为两组,有氧运动组的成绩有显著提高,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,28（2020全国1卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，,29,【详解】本题考查语言表达简明连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，因为文段中的每一句话都是围绕主旨表达展开的。重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。如文段中的第,处空缺，上文有,“,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力，任何时候开始锻炼都不会太晚,”,的引领，下文有,“,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善,”,，改善的对象应为,“,记忆力,”,；前文又有,“,即使进入老年阶段,”,的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写,“,记忆力已经开始消退,”,；第,处，结合上文,“,有,30,名被试人员（平均年龄,66,岁）参与了研究,”,、下文,“,这两组人都没有定期锻炼的习惯,”,分析可知，,“,这两组人,”,应指上文所说的,“,30,名被试人员,”,，故此处可填写,“,他们被随机分为两组,”,；第,处，结合下文,“,而拉伸平衡组的成绩提高不明显,”,分析，,“,而,”,表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是,“,有氧运动组的成绩,”,相对较好，故此处可填写,“,有氧运动组的成绩有显著提高,”,。,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,29【详解】本题考查语言表达简明连贯的能力。要准确解答这类题,30,（,2020,全国卷,),在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,10,个字,。,无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，,_,，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，,_,， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，,_,，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。,则会造成听力损失,无论暴露时间长短,如果音量过大,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,30（2020全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，,31,【解析】,此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第空，前句为“暴露时间短，会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此可知此处应填“听力会受到损失”。第空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填“无论暴露时间长短”。第空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,31【解析】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。,32,（,2020,全国卷,),在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,8,个字。,食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，,_,。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂防，人体不能,_,，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是,_,，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。,【答案】,都要消耗能量,直接吸收利用,食物热效应,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,32（2020全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,33,【解析】,此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第,空，前句为,“,食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量,。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼,”,；下文为,“,这一过程中的能量消耗,”,，可见运动需要消耗能量，据此可知此处应补写,“,都要消耗能量,”,。第,空，前文为,“,蛋白质、碳水化合物和脂肪防，人体不能,”,，后文为,“,因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用,”,，分析可知此处应补写,“,直接吸收利用,”,。第,空，根据前文,“,这一过程中的能量消耗就是,”,和,“,又称为膳食生热作用,”,说明该句是下定义的句子，再根据,“,这就是食物热效应的外在表现,”,可知，此处应补写,“,食物热效应,”,。,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,33【解析】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。,感谢,指导！,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,高考备考之补写句子,优秀课件,PPT,感谢高考备考之补写句子优秀课件PPT 高考备考之补写句,