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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3,植物妈妈有办法,3 植物妈妈有办法,小朋友们，秋天是植物种子成熟的季节。种子宝宝要告别妈妈开始自己崭新的生活，植物妈妈们用什么好办法来送别自己的孩子呢？今天我们就跟着课文一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。,小朋友们，秋天是植物种子成熟的季节。种子宝宝要告别妈,1,、读课文。,自由朗读课文。要求：不认识的字，自己拼读，也可以问老师。,任务一（,10,分钟）,第一课时,1、读课文。任务一（10分钟）第一课时,2,、读生字，圈生字。,大声认读课后双横线中要求会认的生字，并在课文中圈画出来。,2、读生字，圈生字。,3,、读词语。,植,物,如,果 四海,为,家,旅,行,准,备,纷,纷 带,刺,底,下,炸,开,离,开 观,察,知,识,粗,心,得,不到,zh r wi,l bi fn c,d zh,l ch,shi c d,3、读词语。植物 如果 四海为家 zh,为,wi,四海为家,wi,为什么,得,d,得到,di,就得,de,跑得快,为 wi 四海为家,4,、读课文。,自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。,4、读课文。,法,脚,它,方法,如果,脚印,它们,娃娃,娃,如,她,更,知,她的,羽毛,更加,知识,毛,识,认识,第一课时,任务二（,12,分钟）,法脚它方法如果脚印它们娃娃娃如她更知她的羽毛更加知识毛识认识,第一课时,任务二（,12,分钟）,1,、读一读，抄一抄。（留做作业）,2,、读一读，选一选。,3,、听一听，写一写。（留做作业）,第一课时 任务二（12分钟）1、读一读，抄一抄。（留做,1,、读词语。,翅膀 乘着 铠甲 苍耳,豆荚,山洼 蒲公英 降落伞,许许多多 蹦着跳着,任务三（,10,分钟）,第一课时,1、读词语。任务三（10分钟）第一课时,2,、读句子。,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。,苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。,豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。,2、读句子。,3,、读课文。,（,1,）自由读课文。,要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。,（,2,）齐读课文。,3、读课文。,1,、读一读，选一选。,2,、读一读，判一判。,3,、仿一仿，写一写。,任务四（,8,分钟）,第一课时,1、读一读，选一选。任务四（8分钟）第一课时,1,、读词语。,法：办法 方法 如：如果 比如,脚：脚丫 脚步 它：它们 它的,娃：娃娃 女娃 她：她们 她的,毛：皮毛 毛衣 更：更加 更好知：知道 知识 识：认识 识字,任务一（,8,分钟）,第二课时,1、读词语。任务一（8分钟）第二课时,2,、读近义词、反义词。,近义词：,如果,假如 办法,方法,很多很多,许许多多,反义词：,离开,返回 粗心,仔细 不信,相信,2、读近义词、反义词。,3,、读课文。,（,1,）自由读课文。,要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。,（,2,）齐读课文。,3、读课文。,1,、比一比，组一组。,2,、读一读，连一连。,3,、读一读，填一填。,任务二（,10,分钟）,第二课时,1、比一比，组一组。任务二（10分钟）第二课时,1,、读句子。,牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？,（好奇）,只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。,（欣喜）,只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。,（勇敢）,啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,（快乐）,任务三（,14,分钟）,第二课时,1、读句子。任务三（14分钟）第二课时,2,、读课文。,（,1,）自由读课文。,（,2,）齐读课文。要求：声音响亮，不多字、不漏字、不错字、不疙瘩。,任务三（,14,分钟）,第二课时,2、读课文。任务三（14分钟）第二课时,3,、背课文,（,1,）自由背第,1,小节；齐背第,1,小节。,（,2,）自由背第,5,小节；齐背第,5,小节。,（,3,）自由背,24,小节；齐背,24,小节。,（,4,）男女生背。,3、背课文,1,、读一读，做一做。,2,、听一听，读一读。,任务四（,10,分钟）,第二课时,1、读一读，做一做。任务四（10分钟）第二课时,家庭作业：,1,、完成课堂任务单,第一课时,“读一读，抄一抄”。,2,、听写词语：,办法 如果 告别 四海为家 出发,皮毛 那里 知识 长大 娃娃 只要,3,、背诵全文。,4,、坚持每天背诵,日有所诵,一首，课外阅读不少于,20,分钟。,家庭作业：1、完成课堂任务单第一课时“读一读，抄一抄”。,植物传播种子的方法,风传播：,蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。,植物传播种子的方法风传播：,水传播：,荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。,水传播：,动物传播：,苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。,动物传播：,自身传播：,大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。,自身传播：,课后作业,选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第,2,4,小节，写一写，并与同学们交流。,课后作业 选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第24,
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