资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 有机合成,第四节 有机合成,1965,年诺贝尔化学奖,现代有机合成之父,Robert B.Woodward(United States),有机合成使人类在,旧的自然界,旁又建立起一个,新的自然界,，大大地改变了社会上物质及商品的面貌，使人类的生活发生了,巨大的革命,。,美,伍德沃德,1965年诺贝尔化学奖现代有机合成之父 Robert B.,新型的,ETFE,（乙烯一四氟乙烯共聚物）,新型的ETFE（乙烯一四氟乙烯共聚物）,1.,抗压性很好，每个泡泡都可承受汽车的重量,2.,保温隔热,3.,会“呼吸”,4.,有很强的自洁性,5.,节能 每天自然光照,9,个小时以上,3000,个美丽的,蓝色泡泡,水立方,1.抗压性很好，每个泡泡都可承受汽车的重量 3000个,藤红色,ETFE,薄膜（乙烯一四氟乙烯共聚物）,藤红色ETFE薄膜（乙烯一四氟乙烯共聚物）,1.,透光、轻质高强、可回收利用的夹层薄膜,ETFE,作为建筑表皮系统，夹层中埋设有曲面太阳能电池为建筑提供绿色辅助能源，使外墙自主产生能源。,这是世界上首次采用“发电膜”技术。,2.,能够吸收阳光、存储雨水、吸取自然空气的“循环呼吸柱”。,3.,实现了将钢筋的使用量消减至普通建筑物的,60%”,。,紫蚕岛,世博会 日本馆,1.透光、轻质高强、可回收利用的夹层薄膜ETFE作为建筑表皮,药物分子合成,“八角”与,“,达菲”,从八角提取莽草酸，再经过十几步反应得到的,Tamiflu,是抗禽流感病毒药。,食用八角非但不能医治禽流感，反而会引起身体不适。瑞士罗氏制药公司拥有,Tamiflu,（达菲）生产的专利权，价格很贵，是目前有效的药物。,药物分子合成“八角”与“达菲”从八角提取莽草酸,美丽的海葵,美丽的海葵,海葵毒素,大分子合成,海葵毒素大分子合成,海葵毒素的同分异构体数目为,2,71,个，目前最复杂的化合物,但已被科学家全合成。,1989,年经,8,年之久由哈佛大学的,Kishi,领导,24,名博士和博士后完成。,分子式,C,129,H,223,N,3,O,54,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),海葵毒素的同分异构体数目为271个，目前最复杂的化,用化学方法人工合成物质,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),用化学方法人工合成物质人教版高中化学选修五课件：3.4有机合,用化学方法人工合成物质,修饰,自然物质,解热镇痛药物,阿司匹林,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),用化学方法人工合成物质 修饰解热镇痛药物阿司匹林,用化学方法人工,合成,物质,创造,新物质,，如尼龙、涤纶、炸药、医药等,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),用化学方法人工合成物质创造新物质，如尼龙、涤纶、炸药、医药等,学生活动,1.,导学,一般有机合成会遇到哪些困难？,阅读导学,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),学生活动1.导学一般有机合成会遇到哪些困难？,学生活动,2.,导读,逆合成分析法介绍 合成路线优化选择的基本方法,阅读导学,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),学生活动2.导读 逆合成分析法介,基础原料,中间体,目标化合物,1990,年诺贝尔化学奖,最适宜的基础原料,最终的合成路线,科里,中间体,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),基础原料中间体目标化合物1990年诺贝尔化学奖最适宜的,基础原料,乙烯,乙烯,乙醇,乙醛,1,2,二氯乙烷,氯乙烷,聚全氟乙烯,乙炔,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),基础原料乙烯乙烯乙醇乙醛1,2二氯乙烷氯乙烷聚全氟乙烯,乙烯为原料制备有机物,例题四,例题三,例题二,例题一,合成乙二酸乙二酯,合成二丙酸乙二酯,合成草酸二乙酯,合成乙酸乙酯,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),乙烯为原料制备有机物例题四例题三例题二例题一合成乙二酸乙二酯,知识链接：,例题,1,、乙酸乙酯合成方法研究,例题设计目标：,使学生熟悉有机反应,“,断键,”,CH,3,COOC,2,H,5,乙酸乙酯 乙醇、乙酸 乙醛,乙醇 乙烯（或氯乙烷,乙烯）,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),知识链接：例题1、乙酸乙酯合成方法研究例题设计目标：CH3C,例题,2,、草酸二乙酯合成方法研究,例题设计目标：,使学生掌握官能团数目变换的方法,C,2,H,5,OOCCOOC,2,H,5,知识链接：,1,，,2,二氯乙烷,草酸二乙酯,乙醇,草酸,乙二醇,乙烯,乙烯,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),例题2、草酸二乙酯合成方法研究例题设计目标：C2H5OOCC,例题,3.,二丙酸乙二酯合成方法,例题设计目标：,使学生掌握碳链增长的方法,C,2,H,5,COOCH,2,CH,2,O OCC,2,H,5,知识链接：,1,，,2,二氯乙烷,二丙酸乙二酯,乙二醇,乙烯,氯乙烷,丙酸,CH,3,CH,2,CN,乙烯,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),例题3.二丙酸乙二酯合成方法例题设计目标：C2H5COOCH,例题,4.,乙二酸乙二酯合成方法,例题设计目标：,使学生掌握有机反应成环的方法,知识链接：,1,，,2,二氯乙烷,乙二酸乙二酯,乙二醇,乙烯,1,，,2,二氯乙烷,乙二酸,乙二醇,乙烯,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),例题4.乙二酸乙二酯合成方法例题设计目标：知识链接：1，2二,有机合成,有机物结构与性质的关系,碳键类型与有机物性质,官能团类型与有机物性质,分子中各基团的相互影响,有机化学反应原理,有机反应的主要类型,有机反应条件的控制,逆合成分析法,有机化合物组成结构确定,有机物的合成思路,研究、合成有机化合物,师生共享,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),有机合成 有机物结构与性质的关系有机化学反应原理有机,1.,书后习题,2.,总结有机反应中“断键”,作业布置,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),作业布置人教版高中化学选修五课件：3.4有机合成(,板书设计,有机合成,一、逆合成分析法,目标化合物 中间体,中间体基础原料,二、实践探索：长效缓释阿司匹林的逆合成分析,三、有机合成应遵循的基本原则,1.,绿色性（环保、循环、原子经济性）,2.,科学性（原理正确、原料易得）,3.,可行性（条件温和、操作安全、容易分离）,4.,简约性（流程简、步骤少）,5.,经济型（成本低、产率高）,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),板书设计 有机合成人教,谢谢学习,人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),人教版高中化学选修五课件：,3.4,有机合成,(1)(,共,26,张,PPT),谢谢学习人教版高中化学选修五课件：3.4有机合成(1)(,
展开阅读全文