人教高中地理必修一3.3水资源的合理利用-说课ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,水资源的合理利用,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教高中,说教材,教学程序,教法,学法,说学情,说课,说课,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),说教材教学程序教法说学情说课 说课优秀课件PPT公开课优质,教材地位及作用,1,说教材,教学目标,2,教学重点和难点,3,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),1 说教材2教学重点和难点3优秀课件PPT公开课优质课,本节是人教版地理必修一第三章的重要组成部分，展示了水资源及其分布，水资源与人类社会，合理利用水资源三部分内容，目的是让我们掌握水资源的主要特点及分布情况，让我们认识水资源的危机，特别是认识“人类、环境、资源”之间的相互联系。培养科学的资源观。本节课是学习中国地理必不可缺的基础知识。,教材地位及作用,1,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),1优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教高中地理必修一3.,三维教学目标,知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,了解水资源的概念及时空分布特点,理解我国水资源现状及我国解决水资源问题的对策,利用图表资料分析说明全球和我国水资源时空分布特点,倡导节约水资源,树立科学的资源观,教学目标,2,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),三维教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观2优秀课件,重点：1、了解水资源的分布特点、现状及合,理利用的措施；,难点：1、运用已学知识分析我国水资源特点、,成因及解决方法；,2、帮助学生树立淡水资源的危机意识，,培养学生在生活中做节水、护水的模范。,教学重点和难点,3,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),重点：1、了解水资源的分布特点、现状及合 教学重点和难点,学情分析,知识基础,对水资源有一定了解，对水资源的时空分布不难理解；但对水资源的合理利用还没形成完整的综合利用的思想,能力基础,具备基本的地理特征分析、比较与概括能力、地理因果关系分析与推理能力和地理信息加工能力,二、说学情,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),学情分析能力基础二、说学情优秀课件PPT公开课优质课PPT课,一是根据新课程强调“以人为本”的教育思想。学习应该是学习者对知识的主动再构建过程。知识再构建要依靠提出问题，引导推测，鼓励大胆猜测与想象，解决问题，主动建构知识体系。,二是根据“课改”精神，教师应转变课堂角色，由知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。,三是把抽象的地理事物通过直观的图形图表表现出来，变难为易，学生更容易理解。,三、说教法与学法,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),一是根据新课程强调“以人为本”的教育思想。学习应该是学习者,三、说教法与学法,提出问题,引导推测,解决问题,启发式教,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),三、说教法与学法提出问题引导推测解决问题启发式教优秀课件PP,三、说教法与学法,自主学习,合作探究,迁移应用,探究式学,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),三、说教法与学法自主学习合作探究迁移应用探究式学优秀课件PP,自主学习 获取新知,2,知识拓展 学以致用,4,3,1,图表分析 合作探究,3,3,情境导入 引发思考,四、说教学程序,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),自主学习 获取新知2知识拓展 学以致用431图表分析,情境导入 引发思考,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),情境导入 引发思考优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教高,水很重要吗？,我们很缺水吗？,海洋里不是有很多水吗？,我们家好像从不缺水呀？,我们需要节约水吗？,情境导入 引发思考,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),水很重要吗？我们很缺水吗？海洋里不是有很多水吗？我们家好像从,设计意图,由图片导入加以层层递进的提问，让学生身临其境，引发学生思考，激发学生学习的兴趣。,情境导入 引发思考,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),设计意图情境导入 引发思考优秀课件PPT公开课优质课PPT课,水资源,广义：,水圈内的水量总体,目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是,河流水,、,淡水湖泊水,和,浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。,自主学习,狭义：,陆地上的淡水资源,自主学习 获取新知,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),广义：水圈内的水量总体目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是,图表分析 合作探究,水资源的分布规律：,降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),图表分析 合作探究水资源的分布规律：降水量大、水循环活跃,图表分析 合作探究,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),图表分析 合作探究优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人,空间分布,东多西少，南多北少,时间分布,夏秋多，冬春少,原因：降水量的时空分布不均,空间：降水量从东南沿海向西北内陆递减,时间：我国大部分地区是季风气候，降水,集中在夏秋季节,图表分析 合作探究,我国水资源的分布特点,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),空间分布 东多西少，南多北少时间分布 夏秋多，冬春少 原,阅读课本上的图片及相关资料：得出水资源与,水资源,质量,和,数量,对人类社会的影响,水资源的质量影响一个地区经济活动的效益,生产力水平,不同，水资源的质量和数量对人类社会的影响不同,图表分析 合作探究,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),阅读课本上的图片及相关资料：得出水资源与图表分析 合作探,图表分析 合作探究,0,100,200,300,400,500,600,1991,1992,1993,1994,1995,2000,2010,2030,我国污水排放量统计与预测,案例分析：,沙漠中的奇迹,以色列水资源的利用,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),图表分析 合作探究0100200300400500600,合理开发和提取地下水,修筑水库,开渠引水，实行跨流域调水,海水淡化,人工增雨,寻找替代水源,重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率,加强宣传教育，提高公民节水意识,开源,措施：,节流,措施：,图表分析 合作探究,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT), 合理开发和提取地下水 重视改进农业灌溉技术 开源措施,知识拓展 学以致用,交流与讨论,:,“,节约用水、保护水资源”,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教高中地理必修一,3.3,水资源的合理利用 说课课件,(,共,22,张,PPT),知识拓展 学以致用交流与讨论:“节约用水、保护水资源”,