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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本章复习和总结,R,九年级全一册,本章复习和总结R九年级全一册,学习目标,1.,知道什么是能源，能源可以划分为哪些种类,.,2.,知道什么是核能，怎样利用核能，核能有什么优点和缺点,.,3.,知道为什么说太阳是一个巨大的核能火炉，为什么太阳是地球的能源之母，怎样利用太阳能,.,4.,知道人类文明的进步与能量转化有什么关系,.,5.,知道世界和我国能源利用的现状如何，能源开发与可持续发展有什么关系,.,课前自学准备,课标要求,学习目标1.知道什么是能源，能源可以划分为哪些种类.课前自学,能源,课堂教学展示,本章小结,能源课堂教学展示本章小结,1,人们的生产和生活中利用能源提供能量。,2,人类历史上利用的能源逐步从太阳、柴薪等转变成煤、石油、天然气等化石能源。,1人们的生产和生活中利用能源提供能量。,核能,核能,核能,裂变,聚变,原子弹,核反应堆,氢弹,核能裂变聚变原子弹核反应堆氢弹,太阳能,太阳能,太阳能的介绍,太阳能的利用,转化为内能,转化为电能,太阳能的介绍太阳能的利用转化为内能转化为电能,能源与可持续发展,能源与可持续发展,能量转移和能量转化的方向性,能源消耗对环境的影响,能源与可持续发展,能量转移和能量转化的方向性能源消耗对环境的影响能源与可持续发,能源,知识点一,例,1,人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗，由于人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长,.,下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是（）,A.,石油,B.,太阳能,C.,天然气,D.,核能,B,课堂教学展示,典例精析,能源知识点一 例1 人类生活、生产、学习、研,解析：,A,项石油是从自然界直接获取的，是一次能源，不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意；,B,项太阳能可以从自然界直接获取，是一次能源，可以从自然界源源不断地得到，是可再生能源，符合题意；,C,项天然气是从自然界直接获取的，是一次能源，不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意；,D,项核能是从自然界直接获取的，是一次能源，但短期内不能从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意；故选,B.,解析：A项石油是从自然界直接获取的，是一次能源，不能,例,2,关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是（）,A.,煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染,B.,核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径,C.,太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔,D.,人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源,A,例2 关于能源的开发和利用，下列说法中,核能、太阳能,知识点二,例,3,在新农村建设中，很多楼房顶部装有如图所示的太阳能、电能两用热水器,.,该热水器利用太阳辐射的能量加热时，能把太阳辐射能的,70%,转化为水的内能；用电热丝加热时，能把电能的,90%,转化为水的内能，该热水器也可利用太阳辐射的能量和电热丝同时加热它的铭牌如表格所示小明家热水器的支架与楼顶水平台面总接触,核能、太阳能知识点二 例3 在新农村建设,面积为,0.1m,2,他家所在的地区（晴天）每天接收太阳辐射的时间为,8h,，太阳光照射地面时的辐射功率为,900J/,（,sm,2,），即每平方米的面积上每秒得到的太阳辐射能平均为,900J,已知,g=10N/kg,，,c,水,=4.210,3,J/,（,kg,），,水,=1.010,3,kg/m,3,.,当热水器内蓄满水时，求：,面积为0.1m2他家所在的地区（晴天）每天接收太阳辐射的时,牌热水器,型号,HM-20,集热管数,28,支,额定平率,50Hz,水箱容积,150L,集热管管长,180cm,额定电压,220V,防水等级,A,系统承压,3.0MPa,额定功率,4000W,自身质量,50kg,采光面积,2.0m,3,牌热水器型号HM-20集热管数28支额定平率50Hz水箱,（,1,）热水器对水平台面的压力和压强；,（,2,）热水器每天接收的太阳辐射能使水升高的温度；,（,3,）热水器将水从,20,加热到,52.4,所需的最短时间,（1）热水器对水平台面的压力和压强；,解：（,1,）热水器对水平台的压力：,F=G=(m,器,+m,水,）,g=,（,50kg+1.010,3,kg/m,3,15010,-3,m,3,),10N/kg=2000N,，热水器对水平台的压强,:,解：（1）热水器对水平台的压力：F=G=(m器+m水）g=（,(2),热水器每天接收的太阳辐射能：,E,=900J/(sm,2,)83600s2.0m,2,=5.18410,7,J;,由,Q=cm,t,可得，,水升高的温度：,t=,57.6,(2)热水器每天接收的太阳辐射能：E=900J/(sm2),(3),水从,20,加热到,52.4,所吸收的热量：,Q,吸,=c,水,m,水,t=4.210,3,J/(kg)1.010,3,kg/m,3,150,10,-3,m,3,(52.4-20)=2.041210,7,J,，要使加热时间最短，需要太阳辐射的能量和电热丝同时加热，故最短时间,t,min,=,=4200s,(3)水从20加热到52.4所吸收的热量：Q吸=c水m,例,4,阅读下列短文，并回答以下问题：,核电站的核心是核反应堆，它以铀为核燃料，反应堆中放出的核能转化为高温蒸气的内能，通过汽轮发电机转化为电能，如图所示是核电站的原理示意图,.,例4 阅读下列短文，并回答以下问题：,第一回路中的水或其他液体用泵压入反应堆，然后进入热交换器，把热量传给第二回路的水，以后又被泵压回到反应堆里,.,在热交换器里，第二回路中的水经加热生成高温高压蒸气，送入汽轮机驱动汽轮机做功后温度和压强都降低，进入冷凝器，最后又由水泵把它压回热交换器,.,高速旋转的汽轮机带动发电机发电,.,第一回路中的水或其他液体用泵压入反应堆，然后,（,1,）从核反应堆到发电机，能量的转化过程是：核燃料的,能 水的,能 汽轮机的,能 发电机的,能,.,（,2,）猜想：在第一回路的核反应堆的外围，有一层厚厚的水泥防护层，其作用是,.,（,3,）冷凝器中发生的物态变化是,，这时水要,热,.,（,4,）在第二回路中，用水作循环剂，原因是水,_,_,的较大,.,核,内,机械,电,防止核辐射,液化,放,比热容,（1）从核反应堆到发电机，能量的转化过程是：,能源与环境及能源的可持续发展,知识点三,例,5,上海世博会上，意大,利展馆展放着一辆新型小轿车，,为了让参观者能清楚地看到轿车,底盘的复杂结构，展览人员巧妙,地把轿车倾斜着支撑在大平面镜,上，如图所示，这是应用了初中物理,_,知识,.,平面镜成像,能源与环境及能源的可持续发展知识点三 例5,上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，探索绿色环保、低能耗、低污染的城市发展模式,.,从我做起，使“城市，让生活更美好”，你应该怎么做？请提一条建议：,.,节约用水、用电,不要随地扔垃圾,废电池不要随便扔进垃圾箱,上学或外出尽量骑自行车等等,上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，探索绿色环保、低能,例,6,每一轮的经济危机都孕育着新一轮的科技革命，新一轮的科技革命又将会推动下一轮的经济增长经济学家预言，新一轮科技革命的领域是新能源,例6 每一轮的经济危机都孕育着新一轮的,A,自然界可长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源,B,核反应会产生大量能量，但是核燃料、核废料都具有辐射性，对人体、环境有害所以人类不能利用核能,C,能源的过度开发和消耗导致全球能源短缺和环境污染，从原料来源和对环境的影响考虑，太阳能、风能是最具开发前景的新能源,D,既然能量是守恒的，所以我们不必要节约能源,对于能源的认识，正确的是（）,C,A自然界可长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源对于能,例,7,伊拉克战争、利比亚战争、一触即发的西方国家与叙利亚战争和西方国家与伊朗战争,其实，这一切都与能源有关！在下列有关能量或能源的讨论中，你认为错误的是（）,A.,人类社会面临能量危机，总有一天能量会被消耗殆尽,B.,煤、石油、天然气等的储量有限，人类面临能源危机,C.,很多传统能源已走向枯竭，但我们可以开发新的能源,D.,太阳能、风能、水力、地热能、潮汐能实际是无限的,A,例7 伊拉克战争、利比亚战争、一触即发,解析：,A,项中，人类消耗能量的过程，是能量的转化过程，其总量是保持不变的，总有一天能量会被消耗殆尽的说法是错误的；,B,项中，煤、石油、天然气属于不可再生能源，总量不断减少，人类面临能源危机，此选项正确；,C,项中，随着科学技术的发展，人类会发现和利用新能源以替代传统的化石能源，此选项正确,;D,项中，太阳能、风能、水力、地热能、潮汐能等都是可再生能源，是取之不尽的，此选项正确,.,故选,A.,解析：A项中，人类消耗能量的过程，是能量的转,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后反馈总结,布置作业,1.从课后习题中选取；课后反馈总结布置作业,
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