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,百分数（二）生活中的百分数,百分数（二）,生活中的百分数,人教版 数学 六年级 下册,生活中的百分数,情境导入,探究新知,课堂小结,百分数（二）,2,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,人教版 数学 六年级 下册生活中的百分数情境导入探究新,1,说一说。,存入银行的钱叫做（,）。,取款时银行多支付的钱叫做（,）。,单位时间内利息与本金的（）叫做,利率。,利息（）,（）,（）,本金,利息,比率,本金,利率,存期,情境导,入,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,说一说。存入银行的钱叫做（）。利息（,活动,1,调查,最新的利率，了解,国家调整,利率的,原因。,问,父母,长辈,上网搜索,采访,银行工作人员,调查方法。,探究新知,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,活动1 调查最新的利率，了解国家调整利率的原因。问父母长辈上,展示,调查到的,信息。,中国人民银行存款基准利率表（,2016,年,1,月,1,日更新）,城乡居民和单位存款,利率,%,（一）活期存款,0.35,（二）整存整取定期存款,三个月,1.1,半年,1.3,一年,1.5,二年,2.1,三年,2.75,最新利率,表。,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,展示调查到的信息。中国人民银行存款基准利率表（2016年1月,国家调整利率,原因。,通货膨胀,对外贸易,国内,经济发展的,状况,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,国家调整利率原因。通货膨胀对外贸易国内经济发展的状况返回用户,活动,2,合理,理财,李阿姨,准备给儿子存2万元，供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：,普通储蓄存款,、,教育储蓄存款,和,购买国债,。,请帮李阿姨算算哪种理财,方式收益最大,?,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,活动2 合理理财 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后,存期,年利率,%,存期,年利率,%,整存整取,三个月,1.10,存本取息,整存领取,零存整取,一年,1.10,六个月,1.30,一年,1.50,三年,1.30,二年,2.10,三年,2.75,活期,利息,0.35,普通储蓄存款利率（,2015,年,10,月,4,日）如下：,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,存期年利率%存期年利率%三个月1.10存本取息一年1.10六,国债,国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债的一般原则,通过向社会筹集资金所形成的债权、债务关系。国债有一年期、三年期和五年期等,。,理财,产品,即由商业银行和正规金融机构自行设计并发行,将募集到的资金根据产品合同约定投入相关金融市场及购买相关金融产品,获取投资收益后,根据合同约定分配给投资人的一种投资方式。,理财产品,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,国债国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债的一般,8,设计方案,(1),存款,方案一,一年,期存,6,次,。,200001.50,%1=300(,元,),(,20000+300)1.50%1=304.5(,元,),(,20300+304.5)1.50%1,309.06(,元,),(,20604.5+309.06)1.50%1,313.70(,元,),(,20913.56+313.70)1.50%1,318.41(,元,),(,21227.26+318.41)1.50%1,323.18(,元,),根据,“利息,=,本金,利率,存期”计算每种方案最后的,利息。,300+304.5+309.06+313.70+318.41+323.18=1868.85,(,元,),返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,设计方案(1)存款方案一一年期存6次。200001.50%,9,上面,的三种方案中,第三种方案,获得的,利息,最多,。,方案二,二,年,期,存,3,次,。,方案三,三,年,期,存,2,次,。,200002.10,%2=840(,元,),(20000+840)2.10%2=875.28(,元,),(20840+875.28)2.10%2,912.04(,元,),840+875.28+912.04=2627.32(,元,),200002.75,%3=1650(,元,),(20000+1650)2.75%3,1786.13(,元,),1650+1786.13=3436.13(,元,),设计方案,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,上面的三种方案中,第三种方案获得的利息最多。方案二二年期存3,10,期限,三年,五年,利率,4.92%,5.32%,(2),买,国债,买国债和存银行一样,时间越长利率越高。因为上面我们算过,存银行先存三年期,到期后本息再存,1,个三年期,其利息比其他几种方案获得的利息都要高,所以在选择买国债时,尽量选择存期较长的,。,和,同期的银行存款比较,国债的利率要高于同期银行的存款利率。,2015,年,10,月,我国发行了电子国债,利率如下表。,买,国债所得利息,:2000065.32%=6384(,元,),设计方案,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,期限三年五年利率4.92%5.32%(2)买国债买国债和存银,11,不同,的理财产品年化收益率不同,但其年化收益率普遍高于同期银行和国债的利率,我们以年化收益率为,5.62%,计算,。,因为,同期的理财产品年化收益率高于银行存款和国债利率,所以选择买理财产品比较合适。,(3),买理财,产品,买,理财产品,所得利,息：,2000065.62%=6744(,元,),设计方案,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,不同的理财产品年化收益率不同,但其年化收益率普遍高于同期银行,12,千分数,表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“,”。例如：某市,2012,年人口总数是,3500000,人，这一年出生婴儿,28000,人；该市的是,8,。,2011,年我国全年出生人口,1604,万人，出生率为,11.93,，死亡人口,960,万人，死亡率为,7.14,；自然增长率为,4.79,。,千分数,万分数,表示一个数是另一个数,的万分之几,的数，,叫做万分数。万分数,也,叫万分,率。与百分数一样,，万分数,也,有万分号，万分号,写作,“,”。例如：一本书有,10,万字，差错率不能超过,，及即该一本书的差错率不能超过,10,个。,万分数,小知识,返回,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,千分数表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千分数,这节课你们都学会了哪些知识？,根据所学的有关储蓄的相关知识,设计各种存款方案,通过对比、分析所能获得的收益,选取收益最大的方案。,返回,课堂小结,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利,.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.,这节课你们都学会了哪些知识？根据所学的有关储蓄的相关知识,设,14,
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