遗传系谱图题解题策略课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题：遗传系谱图题解题策略,（习题课）,专题：遗传系谱图题解题策略（习题课）,【真题演练】,【2014课标卷，32】山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：,(1)据系谱图推测，该性状为_,(填“隐性”或“显性”)性状。,(2)假设控制该性状的基因仅位于,Y染色体上，依照Y染色体上基因的,遗传规律，在第代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是_,_,_(填个体编号)。,(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_,_,，可能是杂合子的个体是_,_,。,隐性,-1,、,-3,、,-4,-2,、,-2,、,-4,-2,【真题演练】【2014课标卷，32】山羊性别决定方式为X,2,【题型训练】解遗传系谱图题,常见的三类问题：,1.,判断遗传病的遗传方式,2.,推理某个个体的基因型,3.,计算子代表现型概率,【题型训练】解遗传系谱图题常见的三类问题：,3,步骤,结论、口诀,图解,（,1,）先确定是否是伴,Y,遗传,若系谱图中患者全为男性，而且患者后代中男性全为患者，则为伴Y遗传病,（,2,）再确定显隐性,无中生有为隐性，有中生无为显性,（,3,）确定基因在常染色体还是,X,染色体,（,典型特征法,）,显性,父病女必病，子病母必病,最可能,在X染色体,父病女不病或子病母不病,一定,在常染色体,1.,判断遗传病的遗传方式,步骤结论、口诀图解（1）先确定是否是伴Y遗传若系谱图中患者全,4,步骤,结论、口诀,图解,（,3,）确定基因在常染色体还是,X,染色体,（,典型特征法,）,隐性,母病子必病，女病父必病,最可能,在X染色体,母病子不病或女病父不病,一定,在常染色体,(4),结合题干所给信息再确定。,注意：请记住人类常见单基因遗传病的遗传方式。,1.,判断遗传病的遗传方式,步骤结论、口诀图解（3）确定基因在常染色体还是X染色体隐性母,5,例,1,.(2015浙江卷，6)甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中4不携带甲病的致病基因。请确定,甲病与乙病的遗传方式？,甲病：伴,X,染色体隐性,乙病：常染色体隐性,例1.(2015浙江卷，6)甲病和乙病均为单基因遗传病，某,6,例,2,（2017海南卷.22）甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是,AaBbCc Dd,D,要点：女病父不病,例2（2017海南卷.22）甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反,7,策略：,（,1,）先,从表现型入手推出大概的基因型,（,2,）再,结合子代或者亲代推出剩余的基因,，不确定的带概率。,2.,推理某个个体的基因型,策略：2.推理某个个体的基因型,8,例,3（2017江苏卷.32）人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。请回答下列问题:,该遗传病的遗传方式为_。,-2 基因型为_,-2 基因型为,Tt的概率为_。,常染色隐性遗传,Tt,2/3,例3（2017江苏卷.32）人类某遗传病受一对基因（T、t,9,例,4,(2014课标卷，32)山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：,(1)据系谱图推测，该性状为_,(填“隐性”或“显性”)性状。,(2)假设控制该性状的基因仅位于,Y染色体上，依照Y染色体上基因的,遗传规律，在第代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是,_,_,_(填个体编号)。,(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_,_,_(填个体编号)，可能是杂合子的个体是_(填个体编号)。,隐性,1,3,4,2,、,2,、,4,2,例4(2014课标卷，32)山羊性别决定方式为XY型。下,10,课后拓展训练：,(2014课标全国卷，5)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是(),A.,2,和,4,必须是纯合子,B.,1,、,1,和,4,必须是纯合子,C.,2,、,3,、,2,和,3,必须是杂合子,D.,4,、,5,、,1,和,2,必须是杂合子,C,课后拓展训练：(2014课标全国卷，5)下图为某种单基因,11,策略：,（,1,）先基于推理出亲本基因型。,（,2,）再运用,“,配子法,”“,分解组合法,”,计算子代表现型概率。,注意：,“,正难则反补集思想,”,巧妙运用,3.,计算子代表现型概率,策略：3.计算子代表现型概率,12,例,5,：（2017新课标卷.32）（12分）,人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：,（1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。,（2）小女儿生出患血友病男孩的概率为_；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为_。,（3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为_；在女性群体中携带者的比例为_。,1/8,1/4,0.01%,1.98%,例5：（2017新课标卷.32）（12分）1/81/40,13,课后拓展训练：,(2014广东卷，28)下图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病，,-,7不携带乙病的致病基因。,-13,发生了某种变异。请回答下列问题。,(1)甲病的遗传方式是_,_,_，乙病的遗传方式是_，丙病的遗传方式是_,_,，6的基因型是_。,(,2,)假如15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，15和16结婚，所生的子女只患一种病的概率是_，患丙病的女孩的概率是_。,伴X染色体显性,伴X染色体隐性,常染色体隐性,DDXABXab、,DDXABXab,课后拓展训练：(2014广东卷，28)下图是某家系甲、乙、,14,作业,做完,近三年高考真题,中的遗传系谱图题。,作业,2,作业,1,复习、整理、完善和背诵,课堂笔记,作业,3,完成,创新设计,相关练习，并整理,改错本,。,作业做完近三年高考真题中的遗传系谱图题。作业2作业1复习、整,15,1,.（2016山东临沂模拟）糖原贮积病是由于遗传性糖原代谢障碍，致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病。如图为某家族关于此病的遗传系谱图。已知该病为单基因遗传病，相关基因用A、a表示，在正常人中出现杂合子的概率为1/150。下列说法不正确的是,A.该遗传病的致病基因位于常染色体上,B.3与2基因型相同的概率为2/3,C.3患病的概率为1/3,D.1、2、2均是杂合子,C,1.（2016山东临沂模拟）糖原贮积病是由于遗传性糖原代谢,16,2,(2015黑龙江哈尔滨模拟)如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与A、a这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B、b有关，且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。下列有关说法不正确的是(),A乙病为伴性遗传病,B7号和10号的致病基因都来自1号,C5号的基因型一定是AaX,B,X,b,D3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性为,3/16,B,2(2015黑龙江哈尔滨模拟)如图是人类某一家族遗传病甲,17,3,.（2016沈阳调研联考）图一为白化病基因（用a表示）和红绿色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关红绿色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中9同时患白化病和红绿色盲病，、表示正常个体，请据图回答：,（1）图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有,_,。,（2）根据图二判断，4患,_,病，7患,_,病；8是纯合子的概率是,_,。,（3）12的基因型是,_,；我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若10和12结婚，所生子女中发病率是,_,。,（4）若9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其,_,（填“父亲”或“母亲”），说明理由_。,答案（,1,）,aX,B,、,aX,b,、,AX,b,（,2,）白化红绿色盲,1/6,（,3,）,AAX,B,Y,或,AaX,B,Y,13/48,（,4,）母亲由于,9,患红绿色盲，父亲正常，其母亲是携带者，因此这个男孩从他母亲那里得到两个含有色盲基因的,X,染色体,3.（2016沈阳调研联考）图一为白化病基因（用a表示）和,18,