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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩 展 语 句,扩 展 语 句,1,目标：,1、熟悉与本考点相关的高考题型,2、总结基本的解题方法,目标：,2,“扩展语句”，就是把一个结构,简单,、内容,贫乏,、表达,欠具体,、描写,欠生动,的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更,丰富,、更,充实,，使其表达更,形象生动,、给人的,感性认识更强,。,“扩展语句”，就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写,3,高考类型定位,1、（2000全国27）,根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。,情景一：毕业典礼上 同学们 歌声,情景二：考试前夕 我 歌声,2、（2001北京安徽春招27）,根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。,情景一：田径场上,情景二：人生某阶段,高考类型定位1、（2000全国27）,4,3、（2002全国春招27）,根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40个字左右。,情境一：身体健康方面,情境二：社会影响方面,4、（2002北京高考25）,以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字）,北京的路平直而宽阔,人生的路漫长而多彩,3、（2002全国春招27）,5,扩展语句形式类型：,1、,连缀词句型,。,2、,语句扩展型,。,扩展语句形式类型：,6,连缀词语型扩展型,对词语进行形式,特,别是内容,上的,连缀,。,连缀词语型扩展型,7,定向,连缀 所给词语中一个词或一个句子为中心，其余词为背景。这类题目往往让人在两个背景条件中扩展同一话题，要,同中求异，异中求新，新中求优。,注意：重要的是紧扣各自情境，,其次是要围绕和突出重点（即描述对象）,，另外符合其他类型要求（如修辞、句式、字数）。做到以上几点，就要注意展开富有,意蕴,联想和想象，,重视思想和修辞,。,定向连缀 所给词语中一个词或一个句子为中心，其余词为背景,8,参考答案：田径场上，运动员们在起跑线前跃跃欲试，,那洁白的起跑线好像张开它动人的笑脸，给每一个运动员鼓劲、加油。,青年时期是一个人在独自跋涉于人生道路的起跑线,，青年时代的奋斗将给你的人生涂上一层绚丽的色彩，青年时期的荒唐带给你的只能是苦涩的伤感。,（阅读名师伴你行168页第3题答案）,（阅读名师伴你行168页第3题答案）,9,根据下列两种情景，以“月亮”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于45个字。,情景一：将离开家门 我 月亮,情景二：回到家中 我 月亮,答案情景一：走出家门，我不禁又回头望了一眼，深深地吸了一口气，抬头望星空，,月儿弯弯，像一艘独木船,，欲载我同行。,情景二：推开家门，我兴奋地环顾着这曾经熟悉而陌生的家，蓦地眼角掠过一丝余辉，抬头一瞧，一轮,圆月,当空悬挂，流溢的清辉，激荡着每个家人喜出望外的心。,根据下列两种情景，以“月亮”为重点，分别扩展成一段话。,10,不定向,连缀 扩展余地更大，但若理,解为简单的糅合词语，却易流于空泛,毫无意境，甚至文字丑陋，闹出笑话，很难让人给分。,建议：主动在扩展中表达一个中心或创设一种氛围。其它注意点同定向连缀。,不定向连缀 扩展余地更大，但若理建议：主动在扩展中表达一,11,将下面的词语扩展成50字左右的一段话。,词语：月光 灯光 手影 笔影,参考答案：,窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠地颤动。夜很深，也很静，听不到一点声响，只隐隐看到手影连同笔影在不断的移动。,将下面的词语扩展成50字左右的一段话。参考答案：,12,提醒：所给,词语信息,不能遗漏，有些语素可以替换，语序最好不要改变。,提醒：所给词语信息不能遗漏，有些语素可以替换，语序最好不要改,13,语句扩展型,叙述描写性语句,：简单来说,有的适合添加附加成分,，,有的适合内部充实具体,，这要确定扩展重点，表达时宜用描写，描写时宜用修辞。,语句扩展型叙述描写性语句：简单来说有的适合添加附加成,14,将“鸟飞”两字加以扩展，使之具体、丰满， 25字左右。,参考答案：,傍晚，一只银白色的小鸟在天空自由自在地飞翔着。,紧扣加线词语的内涵，将下列句子扩展。,这条小巷很,古老,，很,幽静,，很,特别,。,参考答案：,这条小巷很古老，残缺的青石墙上的,小草,向你,述说,着小巷的历史,；很幽静，远处的,塔楼像一位智者,静静地观察着芸芸众生,；很特别，来过这里的人即使今生不再来，也不会忘记。,将“鸟飞”两字加以扩展，使之具体、丰满， 25字左右。紧扣加,15,议论性语句,：语句本身相当于中心句或总起句，,可以具体阐释怎样做，也可以论证为什么坚持这一观点，有这种认识,，可采用理论、事例、引用、比喻、类比论证。,议论性语句：语句本身相当于中心句或总起句，可以具体阐释怎样做,16,对“青年人读书，既要博又要专”进行扩展，要求以之为总说句，再写两个分说的句子。,使原句内容更加,具体,，可扩展为：青年人读书，既要博又要专。,分说要阐释“博”与“专”的,重要性,及二者的,辨证关系,，可扩展为：青年人读书，既要博又要专。,参考答案：,所谓博，就是要广泛涉猎，无论是文艺读物，还是科普读物，政治读物，都要有兴趣去读；所谓专，就是对自己所研究的话题，所爱好的专业不能浮光掠影，走马观花，而要深入研究它。（具体阐释了“博”与“专”）,“博”是“专”的基础，,譬如建造宝塔,，没有“博”做基础，“专”也不能做到高、精、尖。“专”是“博”的提高，光“博”不“专”，犹如一盘散沙，不能有所建树，有所突破。（交代了为什么）,对“青年人读书，既要博又要专”进行扩展，要求以之为总说句，再,17,综合上述，我们可把做好扩展语句题的经验总结为这样几点：扩展语句要耐心看清,要求,，,明确中心与思路,，在细致上下工夫。2扩展语句要注意精心构思，不是简单的联词成句或造句，要展开联想与想象，讲究意蕴；3扩展语段要善于运用修辞手法，综合运用多种表达方式。4最后看语句是否通顺。,综合上述，我们可把做好扩展语句题的经验总结为这样几点：扩展,18,演练平台,根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。,背景一：冬天、早晨、风,背景二：夏日、傍晚、风,参考答案：,冬天的早晨，,凛冽的,北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们,宣告,它们的威力。,夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。,演练平台 根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话,19,以下面词语为诱发点，分别扩展为一个不少于30字的比喻句。,诱发点一：雨 雨声,诱发点一：母亲 一棵树,参考答案,细柔的雨丝密密地斜织着，雨声如春蚕咀嚼桑叶,一般嘈嘈切切地将白昼的一点余光啃噬殆尽。,雨滴接踵而至，滴在瓦片上，丁丁当当的雨声，如同古筝，,清脆而韵味十足地向四方弥漫。,（柔）,雨势急骤，雨声也变得慷慨激越，如万马奔腾一般，,又如两军交锋，鼓声不绝。,（形声喻）（刚）,母亲是一棵柳树。春天披一身鹅黄的，炎夏里撑一片浓阴，,安安静静地生长在每个人的视野里，,那样普通,那样平凡,。,母亲是一棵冬青树，她独对严寒笑迎风雪，历尽寒暑风雨，,却依然不枯,不谢不恨不悔,。,（抓特点喻）,以下面词语为诱发点，分别扩展为一个不少于30字的比喻句。参考,20,将下面的句子扩展成几句话，使表达的,感情,更加充沛，也使人对陈述对象的,作用,产生美好的联想。,讲台、黑板、粉笔、指挥棒是何等的平凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。,参考答案：,三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；一块黑板不大，却播洒着无数文明和智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构建明天辉煌的人生殿堂；短短的指挥棒，引领着莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等的平凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。（抓住了有形与无形的特点）,将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情更加充沛，也使人对陈述,21,扩展后变为：,感动是一种养分。,“每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某人小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭崭新的日出都能塑造一个全新的自我”。,感动是一种养分。,将高度凝炼、概括的一句话，如诗句等，扩充成内容丰富的一段话。例如：,将“感动是一种养分”扩展：,扩展后变为：感动是一种养分。将高度凝炼、概括的一句话，如诗句,22,
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