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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,触摸春天,盲童,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,弧线,清香袅袅,流连,悄然,mng,jng,chng,xing,k,bn,qun,bn,h,nio,qio,一瞬间,shn,词语过关,学习多音字：,qio,qio,lu,l,悄,（悄悄、悄悄话）,（悄然、悄声）,露,（露脸、露马脚）,（露珠、露水）,触摸 盲童 花繁叶茂 浓郁 流连 小径 流畅 磕磕绊绊 引导 悄然 合拢 奇迹 多姿多彩 灵性 扑腾 经历 扑闪 清香袅袅 一瞬间 弧线 飞翔 概念 权利 缤纷,触摸春天,触摸春天,“,触摸”是,用手接触后轻轻抚摸,我想知道：,1,、是谁触摸了春天？,2,、怎样触摸春天？,3,、用什么触摸春天？,4,、触摸到了什么？,5,、课文讲了一个怎样的故事？,自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题：,（,1,）,课文讲了一件什么事？,（,2,）,安静创造了什么奇迹？,（,3,）,安静是个怎样的女孩？,课文主要写了一个,在春天的公园里四处流连，并在一株月季花前,，许久后,，从而告诉我们,的道理。,拢住一只蝴蝶,放走了蝴蝶,课文主要内容,盲女孩安静,快速浏览课文，想想作者最想告诉我们一个什么道理？用双横线画出来。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,（全文中心句）,月季花开了,桃花开了，,小区的绿地上花繁叶茂。,春天来了，,她走得很,流畅,，没有一点儿,磕磕绊绊,。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，,整天,在花香中,流连,。,安静走到了一片草地上，她的手指悄然合拢，她似乎（,摸到这些小草比昨天又长高了一截,）；,她来到了一棵开满了花的桃树下，她的手指悄然合拢，她似乎（）；,她来到一棵长满绿叶的小树下，她的手指悄然合拢，她似乎（）。,安静的手指,悄然,合拢，,竟然,拢住了那只蝴蝶。,真,是一个奇迹！,悄然：,形容寂静无声或者声音很低,。,安静创造的奇迹指什么呢？,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶,。,“竟然”是什么意思？,表示出乎意料。因为安静看不,见，但她抓住了蝴蝶，所以出人意料。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹！,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的,灵性,抓住了。,因为小女孩安静对春天、对大自然的热爱。,“,神奇的灵性,”,指的就是,奇妙的智慧和聪明才智,。,提示：这个小女孩，整天在花香中流连。,（安静对春天的热爱。）,许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，,安静在想些什么呢,？,蝴蝶在她的手指间,扑腾,，安静的脸上充满了惊讶。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来,张望,。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,表达了安静对蝴蝶的喜爱，对飞翔的向往。,“张望”是向四周或远处看。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谈谈你是怎样理解这句话的？,每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的身体，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，一个属于自己的五彩斑斓的世界。,安静是个怎样的女孩？,善良、热爱生活、热爱生命,海伦,假如给我三天光明,世上除了用,眼睛,看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是,用心,去看这个世界,。,我们生活得很精彩,在,2005,年的央视春节联欢晚会上，,21,个聋哑演员将舞蹈,千手观音,演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。,我们生活得很精彩,不屈服于命运的,张 海 迪,高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过,100,万字。,小练笔：,安静，我想对你说：,你不用怕，只要用,心去感受就会觉得生活是美好的！,安静，我想对你说：,谁都有生活的权,利，,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,
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