贾宝玉形象分析课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,“解味”贾宝玉,贾宝玉形象分析,“解味”贾宝玉 贾宝玉形象,1,课文写贾宝玉出场有何特点？,特点：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面,理由：1、出场前别人对他的贬评；,2、出场分两次；,3、两首西江月总结。,课文写贾宝玉出场有何特点？特点：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮,2,宝玉出场前，黛玉听到了一个怎样的宝玉？,通过,侧面描写,介绍了一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位。许多人对宝玉持贬斥态度：,王夫人说他是个“孽根祸胎”“混世魔王”，“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”；,黛玉也曾听母亲说“衔玉而诞”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。,宝玉出场前，黛玉听到了一个怎样的宝玉？通,3,透过别人的评价，你了解了一个怎样的贾宝玉？,这些贬斥说明,贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建阶级的“叛逆”。,但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以,在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。,透过别人的评价，你了解了一个怎样的贾宝玉？,4,宝玉出场后，黛玉看到了一个怎样的贾宝玉？,在黛玉看来宝玉却是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生亲热感。,比喻、排比、对偶：句式整齐，音韵和谐。,宝玉出场后，黛玉看到了一个怎样的贾宝玉？,5,细读西江月，思考：,词中展示了贾宝玉怎样的思想性格和形象？,该词有何作用？,细读西江月，思考：词中展示了贾宝玉怎样的思想性格和形,6,词中展示了贾宝玉怎样的思想性格和形象？,似贬实褒，正文反作的方法，对宝玉的赞颂。表面上用世俗的观念批判贾宝玉，而实际上却是宝玉,叛逆性格,的写照。,他不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求，因此被看作是“潦倒不通世务，愚顽怕读文章；,他要求独立不羁、个性解放，因此被人们看作“行为偏僻性乖张”；,他不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分，因此被人们看作“富贵不知乐业”“于国于家无望”的“不肖”。,词中展示了贾宝玉怎样的思想性格和形象？,7,该词有何作用？,其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。,其二，作者用“说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。,该词有何作用？其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似,8,细读“摔玉”一节，思考：你从此情节中读到了什么？,提示：,细读原文，注意贾宝玉的语言和动作，披文入情，分析这些语言和动作背后所表现的人物的性格和思想。,细读“摔玉”一节，思考：你从此情节中读到了什么？提示：,9,品读下列语句：,1、如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。,2、家里姐姐妹妹都没有，但我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。,3、宝玉听了，顿时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去。,品读下列语句：1、如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这,10,补充,贾宝玉语：,女儿是水做的骨肉，,男人是泥做的骨肉；,我见了女儿便清爽，,见了男人便觉浊臭逼人。,补充贾宝玉语：,11,通灵宝玉,正面：莫失莫忘，仙寿恒昌,背面：一除邪祟，二疗冤疾，三知祸福,这样一块玉，宝玉把它摔了，你们能想到什么？,通灵宝玉正面：莫失莫忘，仙寿恒昌,12,这块玉是宝玉出生时口里衔的，那是上天赐给他的。,从上面的文字来看，它能保佑贾宝玉平安、幸福、长寿，可贾宝玉并不珍惜天上的恩赐，甚至说他根本就不相信玉上的话。,宝玉摔玉体现了他对天命的质疑、反抗，甚至否定。,这块玉是宝玉出生时口里衔的，那是上天赐给他的,13,课堂总结：,1、“奢”味：,2、“涩”味：,“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；,“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。,青涩、苦涩之味,课堂总结：1、“奢”味：,14,