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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,守株待兔,看谁答得快,守株待兔 看谁答得快,狐假虎威,狐假虎威,农夫和蛇,农夫和蛇,狐狸和葡萄,狐狸和葡萄,白兔和月亮,白兔和月亮,故事哲理我来连,讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人,鞭挞了那些恩将仇报的人，告诫我们要分清善恶,。,讽刺找借口自我辩解的人,讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人,守株待兔,狐假虎威,农夫和蛇,狐狸和葡萄,故事哲理我来连讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人鞭挞了那些恩将仇,明确文体,寓言,是文学作品的一种体裁,多以比喻性的,_,寄寓,意味深长的,_,，给人以启示,.,主人公多为,_,，也可是人或非生物。篇幅大多,_,，情节具,_,性,，主题充满智慧和哲理。大多采用,_,和,_,_,的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的,。,故事,道理,动物,短小,虚构,比喻,拟人,伊索寓言,明确文体寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_寄寓,寓言特点：,1.,鲜明的教育性,2.,强烈的讽刺性,3.,情节的虚构性,4.,篇幅短小，结构紧凑,5.,语言精炼，极富表现力,6.,常用手法为：比喻、拟人、夸张、象征等。,寓言特点：,伊索,：,公元前,6,世纪的希腊寓言家，被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为,伊索寓言,流传于世。,他与俄国的克雷洛夫、法国的拉,封丹、德国的莱辛并称世界四大寓言家。,伊索寓言,伊索：伊索寓言,伊索寓言,原书名为,埃索波斯故事集成,，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，归于伊索名下，成为现在流传的,伊索寓言,。是西方文学中最著名的、世界上最早的、流传最广的一部寓言故事集。,内容大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，,形式短小精悍，描写形象生动，比喻恰当，语言简洁朴素，富有,哲理,，对后世影响很大。,伊索寓言,注音和释词,庇,护,添,头,赫,拉,宙,斯,ti,n,h,b,zhu s,（商人为吸引顾客，在顾客所买的货品以外，所加送的一点不值钱的东西）,(,保护，袒护,),注音和释词庇护 添头tin h,解 题,从题目中获得了那些信息？,点出了故事的主人公：赫尔墨斯和雕像者。一个是神，一个是人。,交代了两种动物：体型渺小的蚊子，体型庞大的狮子。两者相差悬殊，造成悬念，引发趣味。,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,解 题从题目中获得了那些信息？点出了故事的主人公：赫尔墨斯和,赫尔墨斯和雕像者,30,课,(1),赫尔墨斯和雕像者30课 (1),视频欣赏,赫尔墨斯和雕像者,视频欣赏,赫耳墨斯和雕像者,看图复述课文,赫耳墨斯和雕像者看图复述课文,宙斯,赫拉,赫耳墨斯,古希腊神话里神的首领,宙斯的妻子,宙斯的儿子 掌管旅游商业,宙斯赫拉赫耳墨斯古希腊神话里神的首领宙斯的妻子宙斯的儿,整体感知 思考问题,1.,全文可划分为几部分？各部分的内容是什么？分别用了那种表达方式？,2.,赫耳墨斯为什么来到凡间？,3,实际上他心底的奢望是什么？,4,这表现他怎样的性格？,明确：全文划分为两部分。第一部分用叙事的方式，写赫耳墨斯到雕像 店里了解自己的价值，结果自己的雕像一文不值。第二部分用议论的方式，点名寓意，耐人寻味。,明确：想知道他在人间受到多大的尊重,明确,：,人们对他会更尊重些,.,明确：爱慕虚荣。,整体感知 思考问题1.全文可划分为几部分？各部分的内容是什,品读文章 完成目标,4.,他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,5.,赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？,明确：想与地位最高的神一比高低，非常的自命不凡,自负,.,品读文章 完成目标4.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，,赫耳墨斯,雕像者,问宙斯像,问赫拉像,问自己像,一个银圆,还要贵一点,算饶头白送,更尊重,讽刺,爱慕虚荣,自命不凡者,算饶头白送,第一问是探询,.,第二问时“,笑,”写出,满意又得意,的心态,.,第三问显出他的,自信,和,狂妄,.,幸灾乐祸,.,对比手法,神态描写,语言描写,心理描写,赫耳墨斯雕像者问宙斯像一个银圆更尊重 讽刺算饶头白送,思考,明确,:,1.,要有自知之明,不要自以为是,骄傲自大。,2.,要谦虚,要有真才实学,.,1.,从这则寓言中你获得了怎样的启发？,怎,样做才能受人尊重呢？,思考 明确:1.要有自知之明,不要自以为是,骄傲自大。,蚊子和狮子,蚊子和狮子,合 作 探 究,这是一只怎样的蚊子？,明确：知己知彼 善于观察 得意忘 形 被胜利冲昏了头脑的蚊子,写作手法：拟人手法 跌宕的情节 语言、动作、神态描写,合 作 探 究这是一只怎样的蚊子？明确：知己知彼 善于观,合 作 探 究,1.,本文的寓意是什么？,2.,受到的启示是什么？,明确：骄兵必败,明确：要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前,;,做事要冷静，胜不骄，败不馁。,合 作 探 究1.本文的寓意是什么？2.受到的启示是什么？明,你知道吗？,赫耳墨斯和雕像者,与,蚊子与狮子,这两则寓言有什么相同和不同之处？,明确,：,1.,结构相同,相同：,第一段讲故事,第二段议事理,2.,表达方式相同,不同,:,1.,情节不同,2.,寓意不同,3.,写作手法不同,你知道吗？赫耳墨斯和雕像者与蚊子与狮子,展示你的创造力,编写寓言故事,学以致用,展示你的创造力学以致用,自编寓言故事：,要求：,1.,情节合理具体,2,情节与寓意要一致,3.,寓意能揭示一种生活道理。,自编寓言故事：要求：1.情节合理具体2情节与寓意要一致3.,房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”,对于许多人来说，,贪婪是许多灾祸的根源。,苍蝇与蜜,房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他,1.,嘴和眼睛的对话；,提示,:,可以从眼睛和嘴争,夺功劳,来立意，最终眼睛和嘴明白了要,共同合作，缺,一,不可,.,1.嘴和眼睛的对话；提示:可以从眼睛和嘴争夺功劳来立意，最,树和斧子,提示,:,不能帮助对自己造成威胁的对象，那怕是一个小小的帮助。,树和斧子提示:不能帮助对自己造成威胁的对象，那怕是一个小小的,画笔和颜料,提示,:,都认为自己的功劳最大，但实际缺了哪一个都不成,.,画笔和颜料提示:都认为自己的功劳最大，但实际缺了哪一个都不成,作业,：,1.,整理所写寓言故事，并讲给家人听,。,2.,课后阅读,伊索寓言,中你喜爱的篇章。,作业：1.整理所写寓言故事，并讲给家人听。,
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