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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到,快乐的音乐课堂,欢迎来到快乐的音乐课堂,1,名字叫做牛，,不会拉犁头。,说它力气小，,背着房子走。,猜一猜,名字叫做牛，猜一猜,2,读一读,动物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜一猜。,（ ）,蜗牛,读一读动物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜,3,讲一讲,同学们请讲一讲我们的故事吧,比一比谁讲的好,蜗牛与黄鹂鸟,讲一讲同学们请讲一讲我们的故事吧比,4,学 习 目 标,1、知识技能：,学唱歌曲 速度 力度 音色 语气,2、过程与方法:,与人合作 创作性地表现,3、情感、态度与价值观:,坚忍不拔 锲而不舍,学 习 目 标1、知识技能：2、过程与方法:3、情感、态,5,拍一拍,1、X O X O | X O X O |,2、,XX,XX,XX,X |,XX,XX,XX,X |,同学们,想想谁是我呦？,拍一拍1、X O X O |,6,听一听,听一听,7,背 房 子 慢 慢 的 小 蜗 牛,读一读,背 房 子 慢 慢 的 小 蜗 牛读一,8,唱一唱,唱一唱,9,拍一拍：选自己喜欢的方式为歌曲伴奏。,演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。,唱一唱：喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。,动一动,拍一拍：选自己喜欢的方式为歌曲伴奏。演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟,10,同学们：,请把今天学到的表演给我看看吧,成果展示,同学们：请把今天学到的表演给我看看吧成果展示,11,1、小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢？ ( ),3、小蜗牛最后吃到葡萄了吗？（ ）,2、黄鹂鸟对蜗牛是什么态度？( ),5、我们要向谁学习？,( ),4、歌曲中哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？,( ),小组讨论,蜗牛,嘲笑、瞧不起,吃到了,“等我爬上它就成熟了”,蜗牛,1、小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢？ (,12,小结实践：,通过学习歌曲蜗牛与黄鹂鸟，使我,执,着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。,懂得在生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难，,们,小结实践：通过学习歌曲蜗牛与黄鹂鸟，使我执着的追求自己的,13,知识拓展：,对不起，我错了,小蜗牛,：,我要你向学习，不以自己的长处取笑别人的短处 ，要踏踏实实，学习你不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。,知识拓展：对不起，我错了小蜗牛：我要你向学习，不以,14,快乐的音乐课堂,再见,快乐的音乐课堂再见,15,
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