游园不值1(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,游园不值,宋,叶绍翁,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,。,教学目标：,1,、认识,2,个生字“屐、扉”，会写,1,个生字“扉”。,2,、有感情地朗读古诗，了解诗的大意，想象春色的美好，知道美好的事物是压抑不住的,。（重点）,3,、了解作者侧面描写的方法。（,难点,）,叶绍翁简介：,南宋中期江湖派诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。曾任朝廷小官。后长期隐居钱塘西湖之滨。,叶绍翁的诗以七言绝句最佳，擅长写景抒情，字句华美精丽。,1,、认识,2,个生字“屐、扉”，会写,1,个生字“扉”。,2,、有感情地朗读古诗，了解诗的大意，想象春色的美好，知道美好的事物是压抑不住的。,3,、体会诗人的心情，背诵这首诗。,学习目标：,自学指导一：,1,、轻声读古诗，做到正确流利。,2,、学会本课的两个生字，查字典理解字的意思。,（,3,分钟后我们来检测）,学习检测一：,1,、我能把古诗读正确流利。,2,、区别形近字组词。,屐（）扉（）怜（）,履（）菲（）冷（）,3,、多音字组词。,（）,应,（）,1,读,读通诗句，读出感情。,2,查,查注释，从字面上初步弄懂诗句意思。,3,连,用白话把诗句的意思连起来说说，,要注意“应怜”与“小扣”之间的衔接。,4,想,根据诗意，结合插图展开想象。,如“一枝红杏”与“满园春色”有什么联系？,5,悟,从对诗意的想象中你体会到了什么？,6,背,在反复诵读中把诗背下来。,自学指导二：,学习检测二,1,诗人是抓住哪些景物来表现春天的？,（碧,青的苍,苔，盛开的红杏。）,2 “,不值”的意思是（）。,诗中“”这个词写出了“不值”。,没有遇到主人,久不开,3,、这首诗描写了作者（）的情景，表现力春天有压抑不了的生机，流露出作者对（,）的喜爱之情。,游园未成、红杏出墙,春天,小 结：,“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。”,诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”,看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机,的浓浓春意让诗人赞叹不已。,板书,屐齿 苍苔,柴扉久不开,游园不值,春色 满园,红杏出墙来,叙事,写景,喜爱春天,赞美生命,课外拓展,城,东,早春,唐,杨巨源,诗家清景在新春，,绿柳才黄半未匀。,苦待上林花似锦，,出门具是看花人。,淮中晚泊犊头,【,宋,】,苏舜钦,春阴垂野草青青，,时有幽花一树明。,晚泊孤舟古寺下，,满川风雨看潮生。,练习背诵并默写古诗。,作业：,