回顾与整理-分数意义与性质

分数的意义和性质,回顾整理,分层练习，巩固提高,问题回顾，再现新知,梳理总结，提升认识,山亭徐庄明德小学 李华,一、,问题回顾，再现新知,2/3,分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于,1,。,分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数可以化成带分数或整数。假分数,1,。,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（,0,除外），分数的大小不变,。,二、分层练习，巩固提高,说一说,。,把一块饼平均分成,2,份，每份是它的几分之几,找一找。,从,右,图中，你能发现哪些分数,标一标,在图中标出你喜欢的分数，并说出它们的意义？,把,都化成分母是,36,且大小不变的分数。,和,的分子加上,14,，要使分数的大小不变，分母应（）。,同学们，回顾一下：我们今天都有哪些收获？,1,、单位“,1”,既可以表示一个物体、一个计量单位，也可表示许多物体组成的整体。,2,、分数与除法的关系。,3,、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（,0,除外）分数的大小不变。,4,、假分数化成带分数、整数用除法来做，商是带分数的整数部分，除数是分母，余数是分子。,三、梳理总结，提升认知,三、梳理总结，提升认知,通过今天的整理和复习，你有哪些收获？（从知识与技能、学习方法、情感等方面说说。）,四、回顾反思,