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,第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（R,J,）,第,1,课时 憧憬美好集体,第,三,单元 在集体中成长,第八课 美好集体有我在七年级道德与法治下册（RJ）第1课时,新课导入,抱团考研，初试均过,400,分,点击图片播放,新课导入抱团考研，初试均过400分点击图片播放,学习目标,1.,了解集体愿景的内涵和作用。,2.,体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。,3.,掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。,学习目标1.了解集体愿景的内涵和作用。,新课探究,探究点一：共同的愿景,共同的愿,景,新课探究探究点一：共同的愿景共同的愿景,哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？,哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？,集体的愿景（内涵）,愿,心 愿,景,景 象,愿景,个人脑海中所向往的前景,集体的愿景（内涵）愿心 愿景景 象愿景个人脑海中所向往的前景,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号,七年级（,）,班。我们，是一个整体,;,我们，是不可分割的一织血脉。,一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。,七（,）,班 班级愿景,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到,集体愿景的作用,愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发,展的内驱力。,共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进,取。,集体愿景的作用愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发,探究点二：良好的氛围,美好集体是民主的，公正的。,探究点二：良好的氛围美好集体是民主的，公正的。,民主公正的集体的体现,每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；,每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；,（行为与规则统一）,每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。,（公平是民主管理的价值目标）,民主公正的集体的体现每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和,请你为班级提出几条合理化的建议。,思考：你的建议会给班级带来哪些变化？,请你为班级提出几条合理化的建议。,美好集体是充满关怀与友爱的。,美好集体是充满关怀与友爱的。,探究与分享,小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。,平时大家很少关注他,有的同学欺负他,班委会商量如何帮助他,小梁收到钱物和一封信,探究与分享 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，,如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会,有怎样的感受？,你怎样看待上述同学的做法？,请你猜一猜：那封信里写了什么？,你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会,美好集体是善于合作的。,美好集体是善于合作的。,善于合作的集体的表现,分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。,善于合作的集体的表现 分工协作，优势互补，相互帮,合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避,合作策略,拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。,正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人,的不足。,遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。,经常自我反思。,合作策略拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。,美国短跑名将卡尔,刘易斯在第三届世界田径锦标赛中跑出了,9,秒,86,的世界男子百米新纪录,不愧为世界“第一飞人”。 当东京国立竞技场六万名观众为他兴奋得发狂时,刘易斯却噙着泪花与他的对手博尔特拥抱在一起。他对记者说,“,如果没有,博尔特,没有他的,9.90,秒,我也许不能跑得这样快。正是他激励了我。”,刘易斯讲了大实话：正是博尔特的9秒,90，,使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。,美国短跑名将卡尔刘易斯在第三届世界田径锦标赛,竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,竞争是集体前进的动力。,竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互,1.,为了考出好成绩，在考试中作弊。,2.,为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习,资料扔进厕所。,3.,班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发,一瓶可乐，让他们选自己。,4.,为了入团，故意讲竞争对方的坏话。,5.,做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。,下面这些竞争可取吗？为什么？,1.为了考出好成绩，在考试中作弊。下面这些竞争可取吗？为什么,课堂小结,课堂小结,1.美好集体引领我们成长。下列对于美好集体理解不,正确的是( ),A.在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料,B.在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱,C.在美好集体中，个人的个性完全被集体行动磨灭,D.在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念,C,随堂演练,1.美好集体引领我们成长。下列对于美好集体理解不C随堂演练,2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，,美好集体（ ）,引领我们成长,是个人的依靠，是个人成长的园地,能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念,保证每个成员都能走向成功,A. B.,C. D.,B,2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，B,
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