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第二章 第三节,探究物质的密度,第二章 第三节 探究物质的密度,1,课堂导入,观察与思考,质量,相同的铁球和铝球,体积,相同的木块和铝块,1.,质量相同的铁球和铝球比较，铝球的体积,大于,铁球的体积,2.,体积相同的铝块和木块比较，哪个质量大呢？,铁球,铝球,铝块,木块,1课堂导入观察与思考质量相同的铁球和铝球体积相同的木块和铝块,1,课堂导入,观察与思考,毫无疑问，体积相同的铝块质量,大于,木块质量,提出问题,由此可见，不同物质质量相同时，体积不一定相同；体积相同时，质量不一定相同。为此，我们引入能提现物质本身特征的量物理量,密度,。,1课堂导入观察与思考毫无疑问，体积相同的铝块质量大于木块质量,2,学习目标,1.,理解密度的概念；,2.,了解物质密度是物质的基本特征；,3.,熟悉物质密度的测量；,4.,培养科学的实验素养和实验方法；,2学习目标1.理解密度的概念；,3,课堂活动（一）,密度探究,密度探究,探究不同物质质量与体积关系,实验器材,选铁、铜和水作为探究对象。测量其,质量,和,体积,。,天平、量筒、刻度尺等,实验过程,分三个实验小组，每个小组分别测量水、铜、铁的质量和体积，并填入实验表格,想一想,1.,如何测量水的质量和体积？,2.,如何测量铜、铁的质量和体积？,3课堂活动（一）密度探究密度探究探究不同物质质量与体积关系,3,课堂活动（一）,密度探究,密度探究,师生互动,1.,用天平先测量空量筒质量，倒入适量的水测其总质量，两次质量差值即为水的质量；用量筒测量其体积。,2.,用天平先测量铜、铁质量；在量筒中倒入适量的水，测水的体积，然后缓慢将铜或铁放入量筒并测此时体积，两次体积差值即为铜或铁的体积。,想一想,为什么先测量铜或铁质量，后测体积？,3课堂活动（一）密度探究密度探究师生互动1.用天平先测量,3,课堂活动（一）,密度探究,密度探究,实验数据,将三个小实验小组测量的实验结果填入实验表格,3课堂活动（一）密度探究密度探究实验数据将三个小实验小组测,3,课堂活动（一）,密度探究,密度探究,分析与讨论,通过实验探究我们可以得出：,一、各小组测量存在,误差,；,二、我们测出的质量、体积虽不都相同，但其质量和体积,之比,近似,相等,。,结论,不同物质，其质量与体积之比,不同,；但同一物质，其质量与体积之比是,不变,的。,3课堂活动（一）密度探究密度探究分析与讨论通过实验探究我们,3,课堂活动（二）,密度,密度,密度（,）,定义：物质质量（,m,）与其体积,(V),之比,密度公式：,单位：国际单位制中，密度单位是,kg/m,3,，常用单位还有：,g/cm,3,（,ml,），,1g/cm,3,=10,3,kg/m,3,。,密度是物质的基本特征。密度不同，肯定不是同种物质；密度相同，不一定是同种物质。,3课堂活动（二）密度密度密度（）定义：物质质量（m）与其,3,课堂活动（二）,密度,密度,密度与质量,不同物质，质量相等时，体积跟密度成,反比,（,甲,乙,，当甲、乙都是m时，V,甲,乙,，当甲乙两物质体积都是V时，m,甲,m,乙,）。如同一个瓶，装满水和装满油相比较，装满水的质量大。,3课堂活动（二）密度密度密度与质量不同物质，质量相等时，体,3,课堂活动（二）,密度,密度,密度特性,物质密度是物质本身的属性，是此物质所固有的,利用物质密度的特性可以进行物质鉴别,例如：,质量相等，总体积相等的空心铁球、铝球、铜球，则空心部分最大的是（,）。,A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、无法确定,A,3课堂活动（二）密度密度密度特性物质密度是物质本身的属性，,3,课堂活动（二）,密度,了解常见物质密度,常温常压下固体密度,3课堂活动（二）密度了解常见物质密度常温常压下固体密度,3,课堂活动（二）,密度,了解常见物质密度,常温常压下液体密度,3课堂活动（二）密度了解常见物质密度常温常压下液体密度,3,课堂活动（二）,密度,了解常见物质密度,在,0,C,，一个标准大气压下气体密度,3课堂活动（二）密度了解常见物质密度在0C，一个标准大气,4,课堂小结,4课堂小结,5,典例分析,考点一：密度的概念与计算,典型例题,1,（2019海南）,用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油的密度。先后测出空杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如图。杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水_相同。根据测量数据计算，椰子油的密度是,kg/m,3,。（,水,=1.010,3,kg/m,3,）,空杯的质量/g,水和杯的质量/g,油和杯的质量/g,100,300,268,体积,0.8410,3,5典例分析考点一：密度的概念与计算典型例题 1（2019海,5,典例分析,迁移训练,1,（2019益阳）,为确定某种矿石的密度，用天平测量出一小块矿石的质量为35.2g。用量筒测小块矿石的体积如图所示，该小块矿石的体积为_cm,3,。根据测量结果可知，该矿石的密度为,_g/cm,3,。,10,3.52,5典例分析迁移训练1（2019益阳）为确定某种矿石的密度，,5,典例分析,考点二：密度测量,典型例题,2,（2019邵阳）,全国著名的“油茶之都邵阳县盛产茶油，小华同学为了测量家中茶油的密度，课后在老师的指导下进行如下实验：,（1）把天平放在水平台上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，此时应将平街螺母向,（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。,（2）取适量茶油倒入烧杯，用天平测量烧杯和茶汕的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余茶油的总质量为27g，则量筒中茶油的质量是,g。,（3）量筒中茶油的体积如图丙所示，请你计算出茶油的密度是,kg/m3。,0.910,3,右,36,5典例分析考点二：密度测量典型例题 2 （2019邵,
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