资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,16.,这是儿子的鱼,北京版,-,五年级,语文下册,16.这是儿子的鱼北京版-五年级语文下册,1,1.,学会本课,2,个生字,，理解重点词语的意思。,2.,有感情地朗读课文。,3.,了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。以及父亲对他的严格要求与培养。,教 学 目 标,1.学会本课2个生字，理解重点词语的意思。2.有感情地朗读课,2,趣 味 导 入,小,猫,钓,鱼,趣 味 导 入小,3,儿子的鱼,趣 味 导 入,儿子的鱼趣 味 导 入,4,1,.,有感情地朗读课文，画出,不认识的生字词,。,2.,理解课文内容，了解男孩钓王鲑的过程,。,阅读要求,整 体 感 知,1.有感情地朗读课文，画出 2.理解课文内容，了解男孩钓王鲑,5,概括文章主要内容。,课文讲述了一次“我”看到的父子俩钓鱼的故事，细致的描述了儿子在钓鱼过程中遇到的困难与危险，赞扬了男孩子的坚韧与勇敢，同时也表现出父亲对儿子的严格要求与培养。,整 体 感 知,概括文章主要内容。课文讲述了一次“我”看到的父子俩钓,6,合不拢嘴,轻而易举,欢呼雀跃,来之不易,战栗,环顾,整 体 感 知,犹豫,合不拢嘴轻而易举欢呼雀跃来之不易战栗环顾整 体 感 知犹豫,7,精 读 领 悟,突然男孩的鱼钩猛地一沉，差一点儿把他整个人,拖倒，,卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。,男孩钓到鱼时是什么情况？,鱼 大,精 读 领 悟 突然男孩的鱼钩猛地一沉，差一点儿把他整个人拖,8,拉锯战,精 读 领 悟,男孩和鱼进行的第一次较量是什么？,男,孩,成,功,了,吗,？,强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的,下游深水区,的边缘。,拉锯战精 读 领 悟男孩和鱼进行的第一次较量是什么？男 强,9,孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动,。,精 读 领 悟,孩子的父亲是如何做的？,孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站,10,男孩和鱼周旋了几次？,一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都不成功。,精 读 领 悟,男孩和鱼周旋了几次？一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都,11,鲑鱼向下游蹿去,精 读 领 悟,男孩在深水区是如何与鱼周旋的？,孩子支持不住,几分钟后男孩从河里冒出头来，,又开始收线。,孩子不见了,鲑鱼向下游蹿去精 读 领 悟男孩在深水区是如何与鱼周旋的？孩,12,“,不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。,”,精 读 领 悟,这时父亲又是怎样做的呢？,严 格,“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”精 读 领,13,精 读 领 悟,在灌木丛发生了什么？,鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里,。,说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着钻进了茂密的灌木丛。,精 读 领 悟在灌木丛发生了什么？鲑鱼突然改变方向，径直,14,精 读 领 悟,父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱,。,“,男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。,”,这句话你是如何理解的？,精 读 领 悟 父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情,15,精 读 领 悟,父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致,。,最后一段表现了父亲的什么特点？,精 读 领 悟父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最,16,精 读 领 悟,“,这是儿子的鱼,”表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏,。,男孩的父亲毫不犹豫地说：,“,请问我儿子吧，这是他的鱼！,”,从这句话中如何理解课文的题目？,精 读 领 悟“这是儿子的鱼”表明这是儿子的劳动成果；强调这,17,讨论：,你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩,？,精 读 领 悟,讨论：精 读 领 悟,18,本文通过写第一人称,“,我,”,看到一个男孩在与鱼进行多次周旋后，终于成功战胜鱼，但是在整个过程中父亲都没有帮忙,。,突出了男孩的坚韧和勇敢，以及父亲的严格要求。,通过本文的学习，你有什么感受？,课 堂 总 结,本文通过写第一人称“我”看到一个男孩在与鱼进行多次周,19,1.,比一比，再组词。,钓（）涡（）鲑（）,钩（）锅（）桂（）,瞬（）蹿（）灌（）,舜（）窜（）罐（）,钓鱼,钩子,漩涡,铁锅,鲑鱼,规划,瞬间,舜帝,蹿出,逃窜,灌木,罐子,课 堂 练 习,1.比一比，再组词。钓鱼 钩子,20,2.,解释下列词语。,一声不响：,欢呼雀跃：,轻而易举：,来之不易：,指不发出一点声音。,高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。,很轻松很容易地举起来。形容做事情毫不费力。,形容获得成功或得到财物非常不容易。,课 堂 练 习,2.解释下列词语。指不发出一点声音。,21,1.,有感情地朗读课文,书写本课生字,。,2.,你学习了课文，有什么感受。请写一篇读后感。,作 业 布 置,1.有感情地朗读课文,书写本课生字。2.你学习了课文，有什么,22,这是儿,子,的,鱼,拉锯战,沉入深水区,板 书 设 计,与鱼周旋,儿子：坚强、,勇敢,拖入灌木丛,捕鱼成功,父亲：严格,要求,这是儿拉锯战沉入深水区板 书 设 计与鱼周旋儿子：坚强、,23,北京版五年级语文下册16,24,
展开阅读全文