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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/3/9,赵玉平博士传统文化人生智慧,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电子科大科园培训机构,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/3/9,赵玉平博士传统文化人生智慧,*,中国传统文化与现代领导艺术,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,中国式团队,利益,+,意义,+,结义,管理者的核心工,作,作,静,争,仁,忠,和,义,止,权,2013/3/9,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,少则得,多则惑,6,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,目录,中国管理传统,团队的智慧,修养的智慧,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,宋江奥秘:好领,导,导要做送公明!,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,梁山团队管理五,个,个策略,1,),替天劫道被耻笑,,,,替天行道境界,高,高,。旗帜写理想,,给,给眼前事业找一,个,个充分理由。,2,),枪杆子打仗,笔,杆,杆子总结,。,一边前进一边总,结,结经验,形成自,己,己的打法,3,),强盗不光会打架,,,,强盗也要学文,化,化,。,把,职场,变成道场,持续,进,进行教育,传播,。,4,),人人有事做,处,处,处忙起来,。大英雄做大事,,,,小人物做小事,,,,没正事做闲事,。,。在运动中保持,心,心态的积极和健,康,康。,5,),职务级别有高低,,,,人人都是好兄,弟,弟,。,善于使用情感润,滑,滑剂。,用感情润滑内部,沟,沟通,用感情留,住,住身边人。,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,2013/3/9,10,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,庞统上任:人才,类,类型,百家讲坛赵玉平,博,博士,人才的类型,一屋,天下,要点,结局,通才,Y,Y,信任,累死,专才,N,Y,安排,冤死,平才,Y,N,清醒,急死,赵玉平博士,领导风格,做教练和拉拉队,长,长,想但不能,传授,不能也不想,命令,能且想,授权,能但不想,激发,能力状况,愿望状况,5,种人的管理,人物:,远大理想,,,不求回报主动贡,献,献,感召他人,。,人才:能力很棒,,,,态度不稳,安,排,排合适了才出成,绩,绩。,人精:能力具备,,,,但精于算计,,给,给多少待遇,就,付,付出多少,绝不,多,多干,甚至偷懒耍滑,。,人手:态度好比,较,较忠诚,但是能,力,力有限,只能做,一,一般工作,人渣:有能力,,道,道德败坏心术不,正,正搬弄是非,借,助,助外力清除,总结:人才需要归属感,,,,人物需要成就,感,感,人精和人手,只,只要有待遇就可,以,以了。,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,目录,中国管理传统,团队的智慧,修养的智慧,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,茶水禅的故事,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,16,17,1,、勿以善小而不,为,为,勿以恶小而,为,为之。,2,、令我们疲惫的,,,,不是遥远的路,程,程,而是我们鞋,子,子里小小的沙粒,。,。,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,成功是一种心态,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,18,夫君子之行,静,以,以修身,俭以养,德,德。非澹泊无以,明,明志,非宁静无,以,以致远。夫学须,静,静也,才须学也,。,。非学无以广才,,,,非志无以成学,。,。淫漫则不能励,精,精,险躁则不能,冶,冶性。年与时驰,,,,意与日去,遂,成,成枯落,多不接,世,世,悲守穷庐,,将,将复何及!,1,、澹泊明志,宁,静,静致远,2,、静修身,俭养,德,德,3,、一寸光阴一寸,金,金,淡泊:幸福常向,止,止中求,幸福感,=,效用,/,欲望,生活上知足常乐,;,;事业上精益求,精,精。,做人淡泊;做事,执,执著。,事业的边界,陈,子,子不做楚相,有所为有所不为,,,,止是战略的境,界,界,也是人生的,境,境界,案例:猴子爬杆,儿,儿,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,踢猫效应,老板把阿三骂了,阿三回家骂了老,婆,婆,老婆生气骂了儿,子,子,儿子心情糟糕把,养,养的小猫踢出门,外,外,小猫惊慌失措横,穿,穿马路,对面来了一辆车,因为躲猫把一个,路,路人撞死了。灾,难,难就是这样发生,的,的,.,所以生气了不要,蹂,蹂躏弱者,发泄是一种无能,不良情绪会传染,领导情绪失控基,层,层灾难发生,亲,!,就算手握真理也,请,请有话好好说!,2013/3/9,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,行为引导,乐观是需要行为,来,来引导的,心理学家米切尔,霍德斯说:,“,其实,我们周围,的,的环境从本质上,说,说是中性的,是,我,我们给他们加上,了,了或积极或消极,的,的价值,问题的,关,关键是你倾向选,择,择哪一种?,”,霍德斯做了一个,极,极为有趣的实验,,,,他将同一张卡,通,通漫画显示给两,组,组被试者看,其,中,中一组的人员被,要,要求用牙齿咬着,一,一支钢笔,这个,姿,姿势就仿佛在微,笑,笑一样;另一组,人,人员则必须将笔,用,用嘴唇衔着,显,然,然,这种姿势使,他,他们难以露出笑,容,容。结果,霍德,斯,斯教授发现前一,组,组比后一组被试,者,者认为漫画更可,笑,笑。这个实验表,明,明我们心情的不,同,同往往不是由事,物,物本身引起的,,而,而是取决于我们,看,看待事物的不同,方,方式。,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,行为引导,改变语言,积极,地,地鼓励自己,座右铭,做一些自己喜欢,的,的事情或者至少,要,要和喜欢的人一,起,起做事情,做一些成功的小,事,事,做积极的动作,体育锻炼,学会自己做决定,找到赞赏自己的,人,人,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,领导个性,远见,果断,大度,责任,沟通,公平,远见,果断,大度,责任,沟通,公平,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,需要避免的行为,表,表现,偏袒,狭隘,犹豫,自大,教条,怀疑,软弱,偏袒,狭隘,犹豫,自大,教条,怀疑,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,综合案例:,西游记,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,结 束,语,语,天下大事,必作,于,于细;,天下难事,必作,于,于易。,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,赵玉平博士传统,文,文化人生智慧,演讲完毕,谢谢,观,观看!,
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