2020中考道德与法治专题复习ppt课件：专题8-走进法治天地

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第8课时走进法治天地,第8课时走进法治天地,1,知识点一法律在我们身边,知识点二法律伴我们成长,知识点一法律在我们身边知识点二法律伴我们成长,2,2020中考道德与法治专题复习ppt课件：专题8-走进法治天地,3,知识点一法律在我们身边,1.生活与法律息息相关,(1)法律就在我们身边,生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠,纷,需要法律来调整。,(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。,(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。,(4)法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,温馨提示,(1)法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自,由的空间。,知识点一法律在我们身边1.生活与法律息息相关,4,(2)我们的生活离不开法律的规范和保障。法律与我们的生活是紧密相关的,它,伴随着人生的整个历程,在生活的每一个层面,生命的每一刻,都不能脱离法律。,2.法律的产生、本质,产生,随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律,本质,法律是,统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,3.法治的内涵、重要性,内涵,法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事,重要性,法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志,“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”,法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路,(2)我们的生活离不开法律的规范和保障。法律与我们的生活是紧,5,4.法律的特征,(1)法律是由,国家制定或认可的。,经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制,法律的两种基本形式。,(2)法律是由,国家强制力,保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾,这,是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。,(3)法律对,全体社会成员,具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律,平等,任何人都没有超越法律的特权。,4.法律的特征,6,5.法律的作用,规范,作用,内涵:规定人们在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做,规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生,活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有,序的社会环境。法律让我们的生活更美好,意义:为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善,保护,作用,内涵:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,6.德治与法治的联系,(1)法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、,调节社会关系、维护社会秩序的作用,在国家治理中都有其地位和功能。,(2),法安天下,德润人心。,法律有效实施有赖于道德支持,道德践行也离不开法律,约束。,5.法律的作用规范内涵:规定人们在社会生活中可以做什么,应该,7,(3),法治和德治不可分离、不可偏废,国家治理需要法律和道德协同发力。法律,是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。,7.法律与道德的区别与联系,法律,道德,区别,产生方式,由国家制定或认可的,约定俗成、自然而然形成的,实施手段,靠国家强制力保证实施,具有强制性,靠社会舆论、习俗、教育力量和内心信念维系,适用范围,对全体社会成员具有普遍约束力,道德没有普遍约束力,并非每种道德观念都为所有人所遵奉,联系,都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序,(3)法治和德治不可分离、不可偏废,国家治理需要法律和道德协,8,知识点二法律伴我们成长,1.未成年人的含义,在我国,未成年人是指,未满十八周岁,的公民。,2.未成年人需要特殊保护的原因,(1),未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能,力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。,(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已,经成为人类的共识。,(3)保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。,知识点二法律伴我们成长1.未成年人的含义2.未成年人需要特,9,3.我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律,(1)我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年,人特殊关爱和保护。,(2)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定。,3.我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律,10,4.保护未成年人的四道防线及其主要内容,家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合,法权益的四道防线。,主要内容(要求),家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,尊重未成年人受教育的权利等,学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面,社会保护,要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面,司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院,以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施,4.保护未成年人的四道防线及其主要内容 主要内容(要求)家庭,11,5.保护未成年人是全社会共同的责任,(1)保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、,城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。,(2)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增,强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。,6.学会依法办事,(1)重要性:国无法不治,民无法不立。法律保障人们的幸福生活,法律保障功,能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。中国迈向法治时代,我们需要,积极适应法治时代的要求,学会依法办事,让法律保护我们健康成长。,5.保护未成年人是全社会共同的责任6.学会依法办事,12,(2)要求:要遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达,自身合法的诉求和愿望;在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体,的合法权益;要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠,实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,7.树立法治意识,(1)内涵:法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。,(2)必要性:当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发,挥其应有的功能;建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行,者,又是法治的受益者;人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。,(2)要求:要遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通,13,8.建设法治中国对青少年的要求,(1),树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。,(2),提高自身的道德水平。,道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉,性,有利于促进法治生活方式的形成。,(3),增强法治意识,依法办事。,青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为,参与者和推动者。,8.建设法治中国对青少年的要求,14,易混易错辨析,1.只要不违法、不惹上官司,法律就与我们无关,点拨,(1),法律与我们的生活息息相关,。法律就在我们身边,我们在生活中形成,的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,都需要法律来调整。,(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律不仅服,务于人们的当下的生活,而且指导着人们未来的生活。,(3),法律与我们每个人如影随形,相伴一生,。我们一生都享有法律规定的各项权,利,同时必须履行法律规定的各项义务。,易混易错辨析1.只要不违法、不惹上官司,法律就与我们无关点拨,15,2.法律是用来制裁违法犯罪的,点拨,(1)制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,是法律的重要作用。,(2)法律还通过解决矛盾和纠纷来维护我们的合法权益,具有保护作用。,(3)法律还具有规范作用。规定人们在社会生活中可以做什么,应该做什么、不,应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。为我们评价、预测自己和他人的行,为提供了准绳,指引、教育人向善。,2.法律是用来制裁违法犯罪的点拨(1)制裁违法犯罪,惩恶扬,16,3.未成年人受法律特殊保护违背了法律面前人人平等的原则,点拨,(1),未成年人受到法律特殊保护,并不违背“法律面前一律平等”的原则,。,(2)平等具有两层含义:其一是同等情况同等对待,如同工同酬、一次选举一人一,票等;其二是,不同情况差别对待,如未成年人受法律特殊保护等。,(3)因为未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控,制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,所以需要给予特殊的保护。,3.未成年人受法律特殊保护违背了法律面前人人平等的原则点拨,17,4.现代社会中的一切事情都可以通过法治手段解决,点拨,(1),法治和德治并重是我们参与社会生活的重要原则,。,(2)法律在我们的生活中发挥着重要作用。在生活中,法律通过解决纠纷和制裁,违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不,断推进,法律将让我们的生活更美好。,(3)法律的实施需要道德的有力支持。道德水平的提高,会增强人们的守法意识,使人们更加自觉地遵守法律。道德范围十分广泛,在法律约束范围外,可以依据,道德规范,调整人们的行为。,(4)法律不是万能的,法律是人类一定历史时期的产物。它只是社会规范的一种,它的作用只局限在它自己的范围内,法律不能代替其他社会规范的作用。,4.现代社会中的一切事情都可以通过法治手段解决点拨(1)法,18,辨析抢先练,截至2018年8月底,全国共有农村留守儿童697万人。民政部有关负责人表示,进,一步加强农村留守儿童关爱保护工作,为广大农村留守儿童健康成长创造更好的,环境,是一项重要而紧迫的任务。,辨析抢先练,19,答案,(1)众多留守儿童的父母外出打工是为了改善家庭的经济条件,为子女的,成长提供更好的物质基础和物质保障。,(2)留守儿童应理解父母外出打工的良苦用心以及行为中蕴含的爱,体谅父母工,作的辛劳。同时应自尊自信、自立自强,让父母放心。,(3)长期的监护缺失容易使留守儿童出现心理和行为上的困扰和烦恼,不利于留,守儿童身心健康发展和成长。,(4)父母要履行对未成年子女的抚养、教育和监护职责。关爱、保护留守儿童,也需要全社会共同行动起来,国家、社会、学校行动起来,给予未成年人以特殊,保护。,答案(1)众多留守儿童的父母外出打工是为了改善家庭的经济条,20,解析,解答辨析题,首先要依据教材知识对辨点进行判断正误,其次要分析说明,判断的理由和原因。第(1)点,“父母离家打工忙”正确,写出留守儿童的父母忙,于外出打工是为了改善家庭的生活状况等即可;第(2)点,“留守儿童需体谅”正,确,写出留守儿童应体谅父母外出打工的目的以及打工的艰辛等;第(3)点,“监,护缺失隐患多”正确,写出留守儿童长期监护缺失给身心健康成长带来的危害,即可;第(4)点,“关爱保护要跟上”正确,写出未成年人的健康成长需要父母的,抚养、教育和保护,也需要社会、学校的保护等。,解析解答辨析题,首先要依据教材知识对辨点进行判断正误,其次,21,1.(2019河南中考A卷,2,单选)事实孤儿是指父母双方或其中一方虽然没有死亡,或失踪,但是事实上不能提供经济支持和照料的儿童。2018年秋季,国家民政部,在河南开展专题调研,充分肯定了河南各地的工作成绩,要求进一步完善事实孤,儿合法权益的保障机制,呼吁社会各界给予事实孤儿更多的关爱。下列观点正,确的是,(),A.关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护,B.与孤儿、留守儿童相比,事实孤儿应该