心肺复苏操作流程--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,心肺复苏操作流程,何 芬,1,ppt课件,心肺复苏操作流程何 芬1ppt课件,1,ILCOR,International Liaison Committee On Resuscitation,国际复苏联合委员会,成立于,1992,（参与机构有美国心脏协会、加拿大心脏与卒中协会、欧洲复苏协会、澳大利亚复苏协会、新西兰复苏协会、南非复苏协会等）,目的,:,汲取全球范围的科学依据并应用于世界各国,促进全球有效运行的复苏组织之间的联络,2,ppt课件,ILCOR International Liaison Co,2,精品资料,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,心肺复苏操作流程-课件,4,精品资料,精品资料,5,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,心肺复苏操作流程-课件,6,ILCOR,国际复苏联合委员会,目标,建立起一种国际间有助于总结、发展、确立基本生命支持（,BLS,）、小儿生命支持（,PLS,）和高级生命支持（,ACLS,）科学共识的机制，重点促进制定国际性,CPR,指南,具体任务,开展心肺脑复苏国际间的学术讨论,对有争议或证据不足的复苏问题开展科学研究,传授或培训,CPR,理论与技能,收集、系统回顾和分享复苏领域的信息资源,发表反映国际学术共识性的文献,7,ppt课件,ILCOR 国际复苏联合委员会目标7ppt课件,7,2005,美国心脏协会,ECC&CPR,达拉斯国际会议,(Dallas,Texas,Jan.23-30),回顾性评价自,2000,年心肺复苏,(CPR),和心血管病急诊,(ECC),指南以来在世界范围内有关,CPR,和,ECC,的科学进展,并利用循证程序就,CPR,和,ECC,任何能够广泛实施的治疗推荐方案达成了一致性意见,8,ppt课件,2005美国心脏协会ECC&CPR 达拉斯国际会议(,8,AHA,2005,ECC&CPR,指南,2005,指南所设计的内容是为了更好地改善那些突发心脏骤停和急性危及生命心肺问题患者的生存率,与先前指南的不同之处,-,基于对,CPR,文献的最广泛的回顾,形成一个新的、清晰的流程来对潜在兴趣方面的冲突问题进行持续的揭示与管理，这是,2005,指南出台的前提,简化了指南中救援者需要学习和记忆的信息量，从而保证需实施的重要操作技术的掌握,9,ppt课件,AHA 2005 ECC&CPR 指南2005指南所设计,9,美国心脏协会（,AHA,）,2005 CPR&ECC,指南的,5,大改变,1.,强调并关注有效的胸外按压,2.,对任何年龄段行单人复苏时使用相同的按压与通气比率（新生儿除外）,3.,给予每,1,次的呼吸复苏应大于,1,秒的时间并有可见的胸部的抬起,4.,室颤型心脏骤停者除颤时主张给予单次的电击后立即进行,CPR,；节律的检查应每,2,分钟一次,5.,认可,2003,国际复苏联合会对,1-8,岁儿童及以上年龄段使用,AED,的建议；如可能，使用有儿童专用剂量系统的仪器,10,ppt课件,美国心脏协会（AHA）2005 CPR&ECC指南的5大,10,关注有效的胸外按压,CPR,中有效的胸外按压可产生血液的流动（,Class I,），指南建议关注下列因素：,-,为提供有效的胸外按压，所有的复苏者应用力、快速地按压，每分钟给予所有患者（除外新生儿）,100,次的按压,-,每次按压后允许胸廓完全的松弛（回复到原来位置），按压与放松的时间应大致相等,-,胸外按压时应尽可能减少干扰与中断，每一次按压的停止将导致血流的终止,-,勤换人员（,2,分钟,1,次）以保证按压的质量与胸廓的放松,11,ppt课件,关注有效的胸外按压CPR中有效的胸外按压可产生血液的流动（C,11,对所有年龄段的患者提供单人复苏时使用相同的按压与通气比率,2005,指南简化了,BLS,的流程，所有单人提供的从婴儿（除外新生儿）到成人患者的复苏均使用同一按压与通气的比率即,30:2,，该建议适用于所有复苏者（包括专业与非专业人员）提供的,1,人,CPR,对于专业人员提供的,2,人成人复苏，使用,30,：,2,的按压与通气之比，婴儿和儿童复苏则使用,15:2,12,ppt课件,对所有年龄段的患者提供单人复苏时使用相同的按压与通气比率20,12,所有,CPR,的操作中建议用,1,秒钟进行呼吸复苏,每次呼吸复苏用大于,1,秒的时间给予,（,Class IIa,），适用,于所有的复苏者；每次呼吸应使,/,可见胸部的抬起。按规定的频率给予，避免给予过多的呼吸或吹气量过大、过猛,13,ppt课件,所有CPR的操作中建议用1秒钟进行呼吸复苏每次呼吸复苏用大于,13,BASIC LIFE SUPPORT,基础生命支持,气道与呼吸（有关潮气量）,胃膨胀可导致腹内压增加、膈肌被往上推挤、限制肺的活动并减少呼吸系统的顺应性,1992,年以来新的证据显示较小的潮气量可减少吸气压力的峰值以及胃膨胀、返流和肺误吸的危险,2005,指南建议为减少胃膨胀及其潜在的并发症，每次呼吸用时应大于,1,秒，给予足够能使胸廓抬起的潮气量（,Class IIa),，勿给过大的量和用力过猛,Basic life support,14,ppt课件,BASIC LIFE SUPPORT基础生命支持气道与呼吸,14,GUIDELINE CHANGE(VENTILATION),所改变的指南,-,通气,每次吹气救援者只需看到患者胸廓抬起即可,呼吸复苏时，给予较低的潮气量，大约为,6-7ml/kg(500-600ml),，用大于,1,秒钟的时间给予，以减少胃膨胀的可能性以及由此导致的一系列后果，同时保证心肺骤停时有足够的动脉血氧饱和度,(Class IIa),Basic life support,15,ppt课件,GUIDELINE CHANGE(VENTILATION),15,不需胸外按压的单纯呼吸复苏,-,限专业人员,如果成人患者有自主循环（可触及脉搏）但需要呼吸的支持，可按,10-12,次,/,分给予呼吸复苏，或每,5-6,秒给,1,次呼吸（,Class IIb),，不管有无放置高级气道设施，每次呼吸用时需大于,1,秒，并可见胸廓的抬起,在呼吸复苏过程中，应约每,2,分钟,1,次评估脉搏（,Class IIa),，脉搏评估的时间不要超过,10,秒,16,ppt课件,不需胸外按压的单纯呼吸复苏-限专业人员如果成人患者有自主循,16,心脏按压,-2005,会议的共识,“,有效”,的胸外按压是,CPR,时能产生血流的基础,为了“有效”地按压，应“用力、快速”按压，按压频率,100,次,/,分，按压深度,11/2-2,英寸（大约,4-5cm,），每次按压后允许胸廓的完全放松，使按压和放松的时间大致相等,尽可能减少对胸外按压的干扰与中断,17,ppt课件,心脏按压-2005会议的共识“有效”的胸外按压是CPR时能产,17,胸外按压,按压部位,:,胸骨下半段，即胸部正中、两乳头之间,按压深度,:,11/2-2,英寸（约,4-5cm,），按压与放松的时间相等,(Class IIb),频率,:,大约为每分钟,100,次,(Class IIa),Basic life support,18,ppt课件,胸外按压按压部位:Basic life support18,18,单纯胸外按压式,CPR,成人心脏骤停时，进行单纯胸外按压式,CPR,的预后好于不做,CPR,者；在最初,5,分钟的,CPR,中，呼吸复苏并不是必不可少的。如果气道保持开放，偶然的喘气和胸廓的被动回复可提供一些气体的交换,当复苏者不愿或无能力进行口对口呼吸复苏时,(Class IIa),可行单纯按压式,CPR,CPR,的最佳方法仍为胸外按压与呼吸复苏的结合,Basic life support,19,ppt课件,单纯胸外按压式CPR成人心脏骤停时，进行单纯胸外按压式CPR,19,为什么要做,CPR?,CPR,即心肺复苏（,Cardio-Pulmonary Resuscitation),心,-,循环辅助：通过按压胸骨下半段，使胸廓及心脏内的压力产生变化，人为使血液回流并送到外周（心泵及胸泵机制）,肺,-,呼吸辅助：通过人工或器械（呼吸皮囊、呼吸机等）把含有氧气的气体送入患者气道，使血液得到一定的氧合（呼出去的气体中有,16%,的氧气）,CPR,的目标是保证大脑及其他主要脏器的血供，在得到进一步救治前保存其功能。,20,ppt课件,为什么要做CPR?CPR即心肺复苏（Cardio-Pulmo,20,心肺骤停的常见原因,心室颤动 意外电击伤 淹溺 药物过量,窒息 严重过敏反应 创伤 中风,21,ppt课件,心肺骤停的常见原因 心室颤动 意外电击伤 淹溺 药物过量,21,生存链,早期打电话,-,早期,CPR-,早期除颤,-,早期,ACLS,22,ppt课件,生存链早期打电话-早期CPR-早期除颤-早期ACLS22p,22,心肺复苏,(CPR),:,是指用人工的方法尽快给心跳呼吸骤停的病人建立呼吸及循环,从而保证脑等重要脏器的血氧供应,为进一步挽救病人的生命打下基础,.,心肺复苏的主要步骤为,A B C,即开放气道（,Airway),，人工呼吸,(Breathing),，人工循环,(Circulation),。,23,ppt课件,心肺复苏(CPR):是指用人工的方法尽快,23,怎样使,CPR,达到最佳效果,-A,开放气道是最关键的第一步,方法：压额抬颏法,托下颏法（怀疑颈椎损伤病人）,24,ppt课件,怎样使CPR达到最佳效果-A开放气道是最关键的第一步24pp,24,怎样使,CPR,达到最佳效果,-B,正确吹气：正常吸气后吹,1,秒钟以上,成人与儿童：口对口,婴儿：口对口鼻,观察效果：胸廓起伏说明吹气有效,如果第一口吹气看不到胸廓起伏，应该重新开放气道,如果在方法正确的前提下，连续吹气两口都没有胸廓起伏，即提示有异物梗阻，应该按照异物梗阻处理,25,ppt课件,怎样使CPR达到最佳效果-B正确吹气：正常吸气后吹1秒钟以上,25,怎样使,CPR,达到最佳效果,-B,用屏障装置进行呼吸辅助,-,安全,薄膜装置,呼吸面罩,26,ppt课件,怎样使CPR达到最佳效果-B用屏障装置进行呼吸辅助-安全26,26,怎样使,CPR,达到最佳效果,-C,（成人）,正确定位：两乳头连线,胸骨正中,手势：肘部伸直，双手重叠，掌根用力，其余手指抬离肋骨（防止肋骨骨折）,深度：,4-5CM,频率：,100,次,/,分,27,ppt课件,怎样使CPR达到最佳效果-C（成人）正确定位：两乳头连线,胸,27,怎样使,CPR,达到最佳效果,-C,按压深度、频率要足够,按压尽量连续不中断,一次按压后让胸廓完全回位,28,ppt课件,怎样使CPR达到最佳效果-C按压深度、频率要足够28ppt课,28,吹气和按压的比例,单人：按压,30,次,-,吹气,2,次,适用于所有人（成人、儿童和婴儿）,双人：成人,-30,：,2,小儿,-15,：,2,并建议一个循环后更换按压的人,29,ppt课件,吹气和按压的比例单人：按压30次-吹气2次29ppt课件,29,如何在,CPR,操作中做正确评估,评估意识：以区别正常入睡与昏迷,成人和儿童：拍肩膀，禁忌剧烈摇晃病人,婴儿：轻弹足底,大声询问！,30,ppt课件,如何在CPR