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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,种 玉 米,3,种 玉 米3,聆听录音,边听边思考:歌曲内容是什么?,情绪是怎样的?,聆听录音,边听边思考:歌曲内容是什么?,同学们请看歌谱,再次聆听歌曲。,同学们请看歌谱,再次聆听歌曲。,歌曲有六个乐句。聆听歌曲,跟着老师原地,踏步,一个乐句变换一次方向。,歌曲有六个乐句。聆听歌曲,跟着老师原地,聆听歌曲范唱,请同学们随着录音击拍。,聆听歌曲范唱,请同学们随着录音击拍。,请老师和同学们一起讨论,用打击乐器为歌曲,编配伴奏。,请老师和同学们一起讨论,用打击乐器为歌曲,聆听歌曲范唱,用打击乐器为歌曲伴奏。,聆听歌曲范唱,用打击乐器为歌曲伴奏。,聆听歌曲范唱,请同学们跟着录音在心里默唱。,聆听歌曲范唱,请同学们跟着录音在心里默唱。,跟着老师分句学唱歌曲。,跟着老师分句学唱歌曲。,请老师伴奏,同学们慢速演唱歌曲。,请老师伴奏,同学们慢速演唱歌曲。,随伴奏录音,同学们演唱歌曲。,随伴奏录音,同学们演唱歌曲。,同学们分为六个组,分组练习声势。,同学们分为六个组,分组练习声势。,老师伴奏,同学们分组合作慢速用声势为歌曲伴奏。,老师伴奏,同学们分组合作慢速用声势为歌曲伴奏。,随伴奏录音,分组合作边唱歌曲边做声势。,随伴奏录音,分组合作边唱歌曲边做声势。,请同学们试着边唱歌曲边做声势。,请同学们试着边唱歌曲边做声势。,
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