尊重他人课件(完美版)

,第,四,课,社会生活讲道德,尊,重他人,第四课 社会生活讲道德尊重他人,1,尊重他人是一个人,内在修养,的外在表现。,2,受到他人尊重能够增强,自尊,、,自信,，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生,自卑感,、,挫败感,等。,3,尊重使社会生活,和谐融洽,。,4,尊重是维系良好,人际关系,的前提，是,文明社会,的重要特征。,5,我们每个人在人格和法律地位上都是,平等的,。,1尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,6,平等待人要求我们发自内心地,尊重,他人人格，对所有的人,一视同仁,。,7,在人际交往中，我们要设身处地为,他人,着想，不把自己的意志强加给他人；而应该,将心比心,，体会他人的感受，,理解,他人的难处，,包容,他人，像尊重自己一样,尊重,他人。,8,我们要,善于发现,他人的潜质和特长，真诚地,欣赏,和,赞美,他人的优点和闪光点，给予他人,积极,的评价。,6平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同,1,“,珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。,”,这说明在交往中,(,C,),学会尊重非常重要,要做一个尊重别人的人,只有尊重别人，才会得到别人的尊重,要绝对维护自己的情感,A,B,C,D,1“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍,2,关于自尊与尊重他人的说法，正确的是,(,D,),尊重他人，才能赢得他人的尊重,他人尊重自己，自己才能尊重他人,只要他人尊重自己，自己是否尊重他人无所谓,既要自尊，也要懂得尊重他人,A,B,C,D,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,2关于自尊与尊重他人的说法，正确的是(D)名师微课堂,3,孟子说：,“,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,”,这句话告诫我们,(,A,),A,一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重,B,要自尊自爱,C,要自立自强,D,要遵守规则,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,3孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告,4,下列现象属于尊重他人的是,(,B,),A,给同学起外号，并大肆宣传,B,到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意,C,小辉不注意个人卫生，班上同学都不愿意挨着他坐,D,夏天在公共场所，如在商场，不穿衬衣、浑身是汗、光着膀子,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,4下列现象属于尊重他人的是(B)名师微课堂专题尊,5,陶行知说：,“,只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。,”,以下最符合题意的是,(,D,),A,心动不如行动,B,乐于助人，相互支持,C,竞争不忘合作,D,平等对待他人,6,最近，中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会,(,C,),A,宽容他人,B,悦纳自己,C,换位思考,D,欣赏他人,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,5陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以,7,“,一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。,”,这告诉我们在交往中要,(,D,),学会欣赏、赞美他人,学会宽容他人,善于发现他人身上的闪光点,学会欣赏自己独特的美,A,B,C,D,8,尊重他人是自尊的需要，尊重他人应该,(,A,),站在对方的角度，学会换位思,考,尊重他人的人格尊,严,对他人阿谀奉承，卑躬屈,膝,欣赏他人的优点和长处,A,B,C,D,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,7“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的,9,如图漫画叫绰号中，叫别人绰号的同学,(,D,),是不尊重别人的表现,对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心,不会得到别人的尊重,是胸怀坦荡、不拘小节的人,A,B,C,D,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,9如图漫画叫绰号中，叫别人绰号的同学(D)名师微,10,宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是,(,D,),A,小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他,B,班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动,C,胡老师悉心帮助学习成绩掉队的同学,D,小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,10宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公,11,平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是,(,D,),平等主要指公民在人格和法律地位上的平等,平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑,不凌弱欺生是平等待人的表现,平等就是,“,等贵贱、均贫富,”,A,B,C,D,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,11平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或,12,下列体现,“,己所不欲，勿施于人,”,的做法的是,(,C,),A,小军给别人取绰号，讥笑别人的生理缺陷,B,父母偷看孩子的信件、日记,C,小明希望在遇到难题时得到同学的帮助，所以他在同学问他问题时，总是热心帮助,D,小红在别人背后议论贬低其他同学,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,12下列体现“己所不欲，勿施于人”的做法的是(C)名,13,情景一,校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。,情景二,公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。,(1),两个情景共同说明了什么道理？,不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,13情景一校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小,(2),说说我们为什么要尊重他人？,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、失败感等。,尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,(2)说说我们为什么要尊重他人？尊重他人是一个人内在修养的,14,情景一,在公共场合，小明脱掉鞋子，脚上发出难闻的臭味。,情景二,在自习课上，小明一个人发出大声的尖叫，教室一片哗然。,情景三,课间操做完了，在回教室的途中，小明踩了别人，却趾高气昂地走了。,你认为小明会得到他人的尊重吗？,为什么？,小明不会得到他人尊重。因为在公共生活中，小明没有做到尊重他人。而尊重他人，其实就是尊重自己。我们生活在一个社会大家庭中，不尊重他人，做有损他人的事情，不可能获得他人尊重的体验和快乐,。,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,名师微课堂专题,尊重他人,ppt,课件,(,完美版,)-PPT,课堂说课稿,14情景一在公共场合，小明脱掉鞋子，脚上发出难闻的臭味。,