亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件

单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,难忘的师生情,回忆,你在小学阶段,与老师们,难忘的情怀,难忘的师生情回忆,过去、现在、未来,未来,，有许多的情值得我们去回味，去品尝，也有许多的情值得我们去好好的珍惜，更有许多的情会使我们终身难忘。,现在,，我们需要去品尝在这过去六年的小学生活，所发生的味道，酸甜苦辣等等，其中更要感受你与老师之间的这份情谊。,过去、现在、未来 未来，有许多的情值得我们去回味，,回忆,说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。,想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？,回忆说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之,女教师,(,中国画,),林墉,1.,这幅画中的女教师五官有什么特征,?,她在干什么,?,2.,你看了这幅画中的女教师后有什么感受？画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同？你觉得这幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？,女教师(中国画)林墉1.这幅画中的女教师五官有什么特征?她,观察点,眼神,嘴巴,脸形,发型,观察点 眼神,第一步：画好轮廓。,第一步：画好轮廓。,第二步：画上特点。,第二步：画上特点。,第三步：画上五官。,第三步：画上五官。,第四步：画上衣着。,第四步：画上衣着。,形体动作职业特点,形体动作职业特点,作业要求,1.,基本要求：,用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。,2.,较高要求：,能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。,3.,个性探究：,大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。,作业要求1.基本要求：,学生作品,学生作品,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,亲情感恩爱的教育主题班会-难忘的师生情课件,张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳,.,有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁,.,那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡,.,张良很不高兴,.,等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上,.,于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋,.,老翁没客气,笑眯眯地离开了,.,临走时留下了一句话,:,小子可教矣,!5,天后黎明时分在这里等我,.,张良按老翁的指示,5,天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道,:,跟老人约会迟到,岂有此理,.,过,5,天再早些见我,.,说完就离去了,.,又过,5,天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚,.,老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了,.,这下张良可点急了,又过了,5,天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着,.,一会儿老翁来了,见着他便点头称是,.,井从袖中拿出一本书,很神秘地说,:,你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了,.10,年之后,兵事将起,.,再过,13,年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身,.,说完飘扬而去,.,天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书,.,张良特别高兴,.,后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋,.,张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失,