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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,线段与角的分类讨论,线段与角的分类讨论,1,课前汇总 作业优秀,蔡智键,陈可晴,李芷晴,蔡洁颖,课前汇总 作业优秀 蔡智键陈可晴李芷晴蔡洁颖,2,课前汇总 整体情况,网上任务一：,网上任务二：,6,课前汇总 整体情况网上任务一：6,3,合作释疑,若点C是线段AB上的点，且AB=10，,BC3，则AC（）,A.7,B.13,C.7或13,D.10或13,AC=ABBC=7,合作释疑若点C是线段AB上的点，且AB=10，AC=ABB,4,合作释疑,己知线段AB12cm，在直线AB上画线段AC4cm，则BC的长为（）,A.8cm,B.16cm,C.8cm或16cm,D.15cm,合作释疑己知线段AB12cm，在直线AB上画线段AC4c,5,合作释疑,已知线段AB10，点C是线段AB上一点，BC4，若M是AC的中点，N是BC的中点，则线段MN的长度是（）,A.7,B.3,C.7或3,D.5,合作释疑已知线段AB10，点C是线段AB上一点，BC4，,6,课前小测,课前小测,7,课前小测,课前小测,8,学习目标,掌握线段与角的分类讨论的基本形式,理解分类问题的一般解题思路,学习目标掌握线段与角的分类讨论的基本形式,9,合作探究,原题：若点A、B、C在同一直线上，且AB8，BC4，求线段AC的长.,合作探究原题：若点A、B、C在同一直线上，且AB8，BC,10,合作探究,变式,1.1,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC4，,点,M,是,AC,中点,，求线段,A,M,的长.,合作探究变式1.1：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,11,合作探究,解：点,C,在,AB,延长线时,AC,AB,BC,10+4,14,点,M,是,AC,中点,AM,AC,7,点,C,在,AB,线段上时,AC,AB,BC,10,4,6,点,M,是,AC,中点,AM,AC,3,AM,长度为,7cm,或,3cm,合作探究解：点C在AB延长线时点C在AB线段上时AM长,12,合作探究,变式,1.1,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC4，,点,M,是,AC,中点,，求线段,A,M,的长.,合作探究变式1.1：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,13,合作探究,变式,1.1,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC4，,点,M,是,BC,中点,，求线段,A,M,的长.,合作探究变式1.1：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,14,合作探究,变式,1.1,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC4，,点,M,是,AC,中点,，求线段,BM,的长.,合作探究变式1.1：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,15,合作探究,变式2.1：AOB80，BOC20，,则,大小是_.,1.,自主完成题目编写（,1,分钟）,2.,组长选出代表本组的题目,3.,抽选一组题目让全班挑战,角平分线,合作探究变式2.1：AOB80，BOC20，1.,16,合作探究,变式,1.1,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC4，,点,M,是,AC,中点,，求线段,A,M,的长.,合作探究变式1.1：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,17,合作探究,变式,1.2,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC,2,，点,M,是,AC,三等分点,，求线段,A,M,的长.,1.,请在学案上按分类画图（,1,分钟）,2.,互相批改，对,1,个得,1,分，满分,4,分,合作探究变式1.2：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,18,合作探究,变式,1.1,：若点A、B、C在同一直线上，且AB,10,，BC4，,点,M,是,AC,中点,，求线段,A,M,的长.,合作探究变式1.1：若点A、B、C在同一直线上，且AB10,19,合作探究,变式,1.1,：,点,C,在线段,AB,上,，且AB,10,，BC4，点,M,是,AC,中点，求线段A,M,的长.,合作探究变式1.1：点C在线段AB上，且AB10，BC,20,合作探究,变式,1.1,：,点,C,在,射线,AB,上,，且AB,10,，BC4，点,M,是,AC,中点，求线段A,M,的长.,合作探究变式1.1：点C在射线AB上，且AB10，BC,21,合作探究,变式,1.1,：,点,C,在,直线,AB,上,，且AB,10,，BC4，点,M,是,AC,中点，求线段A,M,的长.,合作探究变式1.1：点C在直线AB上，且AB10，BC,22,合作探究,变式,1.3,：,点,C,在,直线,AB,上,，且AB,10,，BC4，,点,M,、,N,分别是,AB,、,BC,中点,，求线段,MN,的长.,合作探究变式1.3：点C在直线AB上，且AB10，BC,23,合作探究,变式2.,2,：AOB80，BOC ，,则,大小是_.,1.,自主完成题目编写（,1,分钟）,2.,组长选出代表本组的题目,3.,抽选一组题目让全班挑战,合作探究变式2.2：AOB80，BOC ,24,小结,WWH,What,？什么分类讨论？,When,？什么时候用分类讨论？,How,？怎么用分类讨论？,图形位置不确定时,确定,分类对象,确定,分类数量,描述（图示）,分类情况,小结WWHWhat？什么分类讨论？When？什么时候用分类讨,25,
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