二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,小小土著人,探索,A,小小土著人 探索A,土著人,国际法以及联合国机构通常用一些共同的特征来辨别土著人，其中包括：在地理独特的传统居住地和祖传地域及其自然资源；保持文化和社会特征；社会、经济、文化和政治制度与主流或主流社会和文化脱离；人口群体的后裔居住在一个特定的地区，通常在建立现代国家或领地以及在划定当前的边界之前业已存在；自身独特性成为土著文化群体的一部分并有保护其独特文化的期盼。,第,45,届联合国大会通过决议，将,1993,年定为“世界土著人国际年”（又称“国际土著人年”，,International Decade of the Indigenous People,），其宗旨是：为解决土著人面临的问题加强国际合作，并通过各种活动增加公众对土著人权利和文化的了解。,土著人国际法以及联合国机构通常用一些共同的特征来辨别土著人，,土著人,土著人既不种地也不放牧是一个少有的从不驯化土地的民族，五万年来他们只满足于大自然所赋予他们的一切。何谓“土著人”，目前国际上尚无定论。一般认为，土著人系指在外来的种族到来之前，那些祖祖辈辈繁衍生息在一个国家或地区的人民。,土著人,土著人的帽子,土著人的帽子,土著人的帽子,土著人的帽子,土著人的帽子,土著人的帽子,土著人的帽子,土著人的帽子,帽子上的装饰,帽子上的装饰,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,让我们开始创作吧！,让我们开始创作吧！,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,二年级上册美术课外探索A班ppt课件-小土著人,