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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整数加法运算定律推广到分数加法,人教新课标六年级数学下册,整数加法运算定律推广到分数加法人教新课标六年级数学下册,1,教学目标,1.通过教学，懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。,2.培养大家仔细、认真的学习习惯。,3.培养大家观察、演绎推理的能力。,教学目标1.通过教学，懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算,2,整数加法的运算定律有几个？用字母怎样表示？,整数加法的运算定律有两个,加法交换律：,a,b,b,a,加法结合律：,（,a,b,）,c,a,（,b,c,）,整数加法的运算定律有几个？用字母怎样表示？ 整数加法,3,下面各等式应用了什么运算定律？,25363625,（1728） 7217 （2872）,6.2,2.3,2.3,6.2,（,0.5,1.6,）,8.4,0.5,（,1.6,8.4,）,加法交换律,加法结合律,加法交换律,加法结合律,下面各等式应用了什么运算定律？25363625 加法,4,下面每组算式的左右两边有什么关系？,3,7,2,5,3,7,2,5,2,3,（,）,3,4,2,3,（,）,1,4,3,4,整数加法运算定律，对分数加法同样适用,1,4,下面每组算式的左右两边有什么关系？ 3725 3725,5,计算,2,7,（,）,1,4,3,4,1,7,2,7,1,7,（,）,3,4,1,4,3,7,1,同时应用了加法交换律和结合律,3,7,1,计算27 （）14 3417 27 17（）,6,小结,应用整数加法的运算定律可以把分,母相同的分数先加起来，或凑成整数再,计算比较简便。,小结 应用整数加法的运算定律可以把分,7,用简便方法计算下面各题。,+,2,5,1,3,+,3,5,+,+,+,1,4,1,3,1,4,2,3,用简便方法计算下面各题。+21+3+1112,8,在下面的,里填上合适的运算符号。,1,2,+,4,7,+,3,7,=,1,2,(,4,7,3,7,),2,3,3,14,=,3,14,+,2,3,+,+,+,在下面的里填上合适的运算符号。1+4+3=1(43)2,9,判断下面的计算是否正确，对的在括号里打“”，错的打“”，并改正。,1,4,+,1,6,1,4,3,4,1,4,2,4,1,4,+,=,3,4,+,+,1,6,=,1,+,1,6,=,1,1,6,（）,3,5,+,2,5,+,1,4,+,=,1,4,+,3,5,+,（,）,（,）,=,+,1,2,4,=,1,（）,1,=,1,2,2,5,+,判断下面的计算是否正确，对的在括号里打“”，错,10,(1) 在括号里填上合适的分数.,+,=,（,）,7,12,+,+,5,12,=,1,1,3,3,4,+,1,4,1,8,+,2,（,）,7,8,1,3,拓展题：,(1) 在括号里填上合适的分数.+=（）7+5=113,11,（2）用最简分数表示和。,（ ）,7,（ ）,7,（ ）,7,+,+,=,1,（2）用最简分数表示和。（ ）（ ）（ ）+=1,12,（2）用最简分数表示和。,（ ）,7,（ ）,7,（ ）,7,+,+,=,1,2,2,3,（2）用最简分数表示和。（ ）（ ）（ ）+=122,13,（2）用最简分数表示和。,（ ）,7,（ ）,7,（ ）,7,+,+,=,1,1,2,4,（2）用最简分数表示和。（ ）（ ）（ ）+=112,14,（2）用最简分数表示和。,（ ）,7,（ ）,7,（ ）,7,+,+,=,1,1,1,5,（2）用最简分数表示和。（ ）（ ）（ ）+=111,15,（2）用最简分数表示和。,（ ）,7,（ ）,7,（ ）,7,+,+,=,1,1,3,3,（2）用最简分数表示和。（ ）（ ）（ ）+=113,16,思考,1,1,2,1,2,1,3,1,6,1,2,1,4,1,3,1,5,1,4,1,2,1,6,1,12,1,12,1,20,1,20,根据,计算,1,1,2,1,3,1,2,1,4,1,3,1,5,1,4,1,1,5,4,5,思考 11212 131612 1413 15,17,提高练习,（1）先计算下面各题，然后找出规律。,（2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。,提高练习（1）先计算下面各题，然后找出规律。（2）应用上面的,18,成功，只因你参与！,成功，只因你参与！,19,
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