眼睛描写答案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,眼睛描写答案课件,1,作者简介:,鲁迅，原名,周树人,，字,豫才,，,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,。主要作品有：,小说集：呐喊、,彷徨,历史小说集：故事新编,散文集：朝花夕拾,散文诗集：野草,杂文集：,南腔北调集,、坟、热风等十五部,作者简介:鲁迅，原名周树人，字豫才，,2,时代背景,祝福发表于1924年。是小说集,彷徨,的,第一篇,，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，,封建的思想观念和礼教,仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。,新文化运动的口号是“,民主、科学,”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，,就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是,封建思想,最大的受害者。,鲁迅选择妇女题材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒,以推进民主新文化的进程。,时代背景 祝福发表于1924年。是小说集,3,课文学习重点：,鉴赏祥林嫂这个人物形象的塑造艺术、思想性格及社会意义。,鉴赏小说倒叙结构的意义及环境描写的作用。,学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。,鉴赏小说的语言艺术。,课文学习重点：鉴赏祥林嫂这个人物形象的塑造艺术、思想性格,4,注音,寒,暄,送,灶,陈,抟,朱,拓,荸荠,门,槛,咀嚼,渣,滓,炮烙,窈,陷,草,窠,蹙,缩,歆,享 牲,醴,唾,弃,蹒跚,一,瞥,驯,熟,俨,然 醉,醺,醺,xu,n,z,o,tu,n,t,b,q,k,n,j,j,e,z,p,olu,y,o,k,c,x,n,l,tu,p,nsh,n,pi,x,n,y,n,x,n,注音寒暄 送灶 陈抟 朱,5,阅读步骤,速读：整体感知、把握文意,细读：层次结构、人物关系,精读：具体情节、细节描写,（查阅资料、深入分析）,阅读步骤速读：整体感知、把握文意,6,人物分析,情节人物命运,人与环境（人）的关系性格（命运）,细节个性化的描写,人物分析情节人物命运,7,本节课目标:,把握情节结构,本节课目标:,8,速读课文,画出课文中表示时间、地点的词语。,按序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声写出小说的情节提纲。,速读课文画出课文中表示时间、地点的词语。,9,情节 内容,序幕,结局,开端,发展,高潮,尾声,祝福景象与鲁四老爷,祥林嫂凄然死去,祥林嫂初到鲁镇,祥林嫂被迫改嫁,祥林嫂再到鲁镇,祝福景象和我的感受,倒,叙,顺序,情节 内容序幕祝福景象与鲁四老爷倒 顺序,10,倒 叙的作用,把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力；,把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。,倒 叙的作用,11,第二课时,第二课时,12,研读：人物形象祥林嫂,阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；,找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？,编写祥林嫂年谱。,研读：人物形象祥林嫂阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提,13,祥林嫂年（年龄）谱,二十六七岁以前,-与祥林结婚。,二十六七岁,-春上死了丈夫。,冬初逃出家中,经卫老婆子介绍,到鲁镇做工。,二十七八岁,春上改嫁，年底生阿毛。阿毛一岁。,二十八九岁,-阿毛两岁。丈夫患伤寒死去。,二十九或三十岁,阿毛三岁。,三十或三十一岁,-四岁的阿毛春上被狼衔去。秋天，经卫老婆子介绍,回到鲁镇做工。祭祠时很闲，只烧火。年底，柳妈建议她去土地庙捐门槛。,祥林嫂年（年龄）谱,14,三十一二岁,-近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖时节,仍不能拿酒杯和筷子。,三十二三岁,-头发花白,记忆尤其坏。,三十三四岁,-可能被赶出鲁四老爷家。,三十四五岁,-沦落为乞丐。,四十岁上下,-腊月二十四夜里或二十五凌晨离开人世。,三十一二岁-近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖时节,仍不能拿酒杯,15,祥林嫂悲惨遭遇,外逃帮佣，初到鲁镇,被人劫回，被迫改嫁,丧夫失子，再到鲁镇,捐献门槛，未能赎罪,逐出鲁家，沦为乞丐,祝福之夜，凄然死去,祥林嫂悲惨遭遇外逃帮佣，初到鲁镇,16,祥林嫂肖像描写,初到鲁镇,再来鲁镇,临死之前,脸色,精神状态,衣着饰物,眼神,两颊,脸色青黄,脸色青黄,两颊却还是红的,顺着眼,头上扎着白头绳、乌裙蓝夹袄月白背心,口角边有了笑影脸上也白胖了,两颊已经消失了血色,顺着眼，眼角上带有泪痕,头上扎着白头绳、乌裙蓝夹袄袄月白背心,眼光已没有先前那样精神,黄中带黑,眼珠间或一轮还可以表示她是一活物,手拄竹竿下端已经开裂手提竹篮内中一个破碗空的,木刻似的，消尽了先前悲哀的神色已经纯乎是一个乞丐,脸上瘦削不堪，头发全白,祥林嫂肖像描写初到鲁镇再来鲁镇临死之前脸色精神状态衣着饰,17,思考:祥林嫂为什么会有这么大的变化？,小说的中心任务是塑造人物形象。欣赏小说的人物形象，要从分析环境描写、故事情节和矛盾冲突入手，要注意人物性格的复杂性及其发展变化。,思考:祥林嫂为什么会有这么大的变化？小说的中心任务是塑造人物,18,我们可以从以下几个方面来分析祥林嫂这一人物形象：,结合“初到鲁镇”部分的有关段落，研究祥林嫂,是怎样一个劳动妇女,。重点理解她勤劳、善良、质朴、顽强的性格特点；,结合“被迫改嫁”、“再到鲁镇”的有关段落，研究祥林嫂,怎样对待周围人们所横加给她的种种迫害与摧残，,理解祥林嫂的种种挣扎与抗争，以及这种抗争的悲剧性；,分析鲁镇人们的思想性格和对祥林嫂的态度。分析,鲁镇这一典型环境和祥林嫂这一典型人物之间的相互关系,，主要结合祥林嫂的悲剧命运来分析；,探讨祥林嫂是,怎样从挣扎、反抗到毁灭的,（内因：她的,思想性格,；外因：鲁镇的,社会环境,）。,我们可以从以下几个方面来分析祥林嫂这一人物形象：结合“初到鲁,19,阅读第8-9页,祥林嫂“初到鲁镇”的有关段落,祥林嫂是怎样一个劳动妇女？,勤劳,质朴,善良,顽强,阅读第8-9页,祥林嫂“初到鲁镇”的有关段落 祥林嫂是,20,祥林嫂周围人们对她的态度如何？,请阅读文中相关段落,鲁四老爷,柳妈,“我”,鲁镇的人们,四婶,卫老婆子,祥林嫂周围人们对她的态度如何？请阅读文中相关段落,21,鲁四老爷,大骂新党,“寿”字和“事理通达心气和平”的对联,皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇,“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”.“可恶！然而”,告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”,支持她婆家把她抢回，,自私伪善，冷酷无情，自觉维护封建制度和封建礼教。,迂腐保守,尊崇理学和孔孟之道,鲁四老爷大骂新党“寿”字和“事理通达心气和平”的对联皱眉,讨,22,鲁四老爷“是一个讲理学的老监生”，是封建思想的捍卫者，他思想僵化，反对社会一切变化。对于祥林嫂，他站在封建伦理观念上歧视她的再嫁，彻底毁灭了她生存的信心。,鲁四老爷“是一个讲理学的老监生”，是封建思想的捍卫者，他思,23,柳 妈,脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工,受压迫的劳动妇女,对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度,受封建礼教和封建迷信思想的毒害,善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，就她跳出苦海，结果适得其反。,同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊,柳 妈脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工受,24,鲁 镇 的 人 们,祥林嫂再到鲁镇时，人们,“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”,对于她的故事，开始是同情，很快就感到,厌烦,，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，,戳她的痛处,，对她进行,嘲弄,。,祥林嫂死后，短工“,简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”,，漠不关心。,被封建思想支配，不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。,家中,一律,忙,都在准备着,年年如此,家家如此,的“祝福”,大典,。,鲁 镇 的 人 们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先,25,鲁镇的人们,（1）祥林嫂再嫁：婆婆将她卖掉，四叔四婶认为给自己添麻 烦，小叔子为自己的婚事而强按嫂子拜堂。,（2）儿子被狼吃了：鲁镇的男人女人们,（3）祥林嫂头上的伤疤：成为鲁镇人们生活的调剂。,（4）祥林嫂的死：鲁四“谬种”，短工“淡然”，“我”由“惊惶”到“渐渐轻松”。,鲁镇的人们 （1）祥林嫂再嫁：婆婆将她卖掉，四叔四婶认为,26,“鲁镇”是一个怎样的地方？,（1）、是一个封闭的社会：许多传统习俗、封建观念、男尊女卑等封建等级。,（2）、弥漫着浓厚的迷信气氛。,“鲁镇”是一个怎样的地方？（1）、是一个封闭的社会：许多传统,27,祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。,丁玲,祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，,28,小说是怎样刻画祥林嫂的？用了哪些描写手法？,肖像描写,语言描写,行动描写,小说是怎样刻画祥林嫂的？用了哪些描写手法？肖像描写,29,人物形象祥林嫂,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。,人物形象祥林嫂 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女,30,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，由于思想的愚昧，她“顽强”出来的是一种让人可怜又可气的味儿，毫无可敬、可叹、可歌可泣的品位，只能算是一种耐性。其实，祥林嫂就是旧中国的劳动妇女，有旧中国劳动人民的优秀传统，也有旧中国劳动人民的愚昧与不觉醒。在小说中，作者要重点反映的就是这种“愚昧与不觉醒”。因为这种“愚昧与不觉醒”正是封建礼教赖以存活、滋生、为害天下的土壤。作为涉世不深的祥林嫂，作为离家出逃、无处安身的祥林嫂，把“四叔”家权作临时的避风港是无可非议的，但不料祥林嫂竟安泰地过起了日子，居然把寄人篱下当作自己的归宿，而自我“满足”，就连“口角边”也“渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。”她的愚昧也可见一斑。,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，由于思想的愚昧，她“顽,31,祥林嫂身上的四条绳索,祥林嫂身上的四条绳索,32,政 权,族 权,神 权,夫 权,封建礼教,封建迷信,政 权族 权神 权夫 权封建礼教封建迷信,33,讨论,：电影中，祥林嫂捐了门,槛，仍被禁止参与祭祀，于是,拿刀怒砍土地庙门槛。这一情,节的增添，你认为是否可取？,讨论：电影中，祥林嫂捐了门,34,第三课时,第三课时,35,研读：环境描写,小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？,小说为什么以“祝福”为题？,本文的环境描写有什么特点,？,研读：环境描写小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用,36,环境描写祝福,祝福：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；,祝福：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；,祝福：首尾呼应，深化主题。,环境描写祝福祝福：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥,37,冷漠的社会环境与祥林嫂人生悲剧有着直接的关系，而作品的批判锋芒也蕴藏在社会环境的描写中。,祥林嫂的人物形象也随着她和社会的矛盾、冲突丰满起来。作者关于新年气氛的渲染，反衬了祥林嫂命运的悲剧色彩。,本文环境描写的作用：,冷漠的社会环境与祥林嫂人生悲剧有着直接的关系，而作品的,38,典型环境,祝福景象的描写,群众的反应,鲁四老爷的书房,封建迷信的毒害,封建礼教的束缚,封闭的农村社会,群众的淡薄冷漠,鲁镇,旧历的年底,雪天,社会环境,自然环境,暗示,四条绳索,政权、族权、神权、夫权是妇