高中语文--萨丽娃姐姐的春天--ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/17,0,单击此处编辑母版文本样式,首页,上页,下页,尾页,读文 突破阅读障碍,萨丽娃姐姐的春天,艾平,萨丽娃姐姐的春天,1,萨丽娃姐姐的春天,（,1,）,萨丽娃姐姐的春天,在呼伦贝尔大草原。,（,2,）冰雪将茫茫草原覆盖，仿佛一片亿万年的大水晶，解析了太阳的光谱，遍地熠熠生辉。这就是草原的春天，明亮，寒冷，空旷，漫长。呼伦贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”、“烟花三月下扬州”为何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。,（,3,）呼伦贝尔在北纬,53,度到北纬,47,度之间，几近冻土带，一,年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。,你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰，就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简单,;,那些毛发一样附在原野上的草类，更是生得低矮硕壮，因为它们没有时间拔高，必须快快成熟。乍暖还寒，草色遥看近却无，呼伦贝尔的春天在残雪中闪出，莞尔一笑，转瞬即逝。一夜南风，醒来时百草猛然长高了半尺，草原焕然碧透千里，如深深的海洋，波动在阳光下，泛起绸缎般的华丽。花朵们忙了一夜，终于捯饬一新，佩戴着天上的彩霞和地上的雨露，跟着绿浪摇曳曼舞。游人醉入花丛，欢喜得忘乎所以，浪漫地比照远方的场景，直把这草原夏日叫做草原的春天。他们不曾体验，因此不懂，草原的春天是一场望眼欲穿的期盼，而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬。,2,（,4,）萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。,（,5,）草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去，湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响,;,她看见太阳的手指伸过来，轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳环上，老祖母汗水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前，一个接一个降生在冰碴密布的草地上，然后它们站起来，像洁白的云朵一样缭绕着老祖母“咩,咩,”,嚷着饥饿。,（,6,）百代千年，游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔，一辈辈把长生天的教诲变成了不可更改的习惯，留在了老祖母的银发上。长生天不是传说之中的老天爷，是万物生存的法则，是必须敬畏的大自然。四月接羔，羊羔吃着母乳等待青草，青草和它们的乳牙一起长出来，它们开始奔跑，从此变成了原野的孩子，栉风沐雨，爬冰卧雪，生命就这样周而复始，生生不息。,（,7,）老祖母的腰是在春天累弯腰的，老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的。,（4）萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。,3,（,8,）“陶爱格陶爱格你的孩子在哭泣，你这当母亲给它吃奶吧”老祖母的劝奶歌升起来，回响环绕，哀婉之中，苍穹附以和声，母体般的温暖笼罩草原，万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪站起身来，羊羔纷纷跪乳。饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏，洁白的云朵在阳光里打滚儿，然后撒开四蹄奔跑，进入季节的深处。,（9）每年十月之后，老祖母把种公羊放进母羊群，母羊怀胎六个月，到次年四月或者五月分娩，完成一个春天的轮回。那前一年的接下的羊羔，由于仅仅吃过一个夏天的青草，骨头还未坚硬，脂肪仍然豆腐般多汁，头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子，风雪夜里把它们放进蒙古包庇护，为了它们暖和，半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说，好像羔子是你的亲孙女。,（,10,）后来萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里的暖气和热水，因为城里的漂亮和时尚，城里的楼房虽然很舒适，可那是租来的，不是家;萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉，好想好想骑上骏马变成草原的风，好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河。萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不停，只是那些古老的话，就像飞来飞去的鸟，有点听不懂，想留也留不下。,（8）“陶爱格陶爱格你的孩子在哭泣，你,4,（,11,）萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。,（,12,）枕着幽幽的草香，她看见了逝去已久的老祖母，听清了老祖母在她耳边说的话河冰不开，天鹅不来;骏马绕不过暴风雪，大雁甩不掉自己的影子冬长夏短，谁也逆不过长生天的规矩,（,13,）萨丽娃姐姐站在草原的春天里，伸出一双手，这手是洁白细致的;萨丽娃姐姐轻轻托出一只小羊羔，把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸染上羊水和血液，开始在寒风中皴裂，慢慢地，长生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人;当这双手终于被牛奶和油脂润透，不再畏惧风霜雨雪的时候，萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名，她出售的羊，是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。萨丽娃姐姐有了自己的广告词-养最有品质的羊。,（,14,）人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后面停放着现代化的打草机，看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动在草原上，人们传说着她那些有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春天从二月找了回来。,（,15,）春天依然晚晚地来，快快地走，却把希望和富足留在了呼伦贝尔草原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的，草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。,是的，萨丽娃姐姐懂得这一点，在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。,（,16,）萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。,（11）萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。,5,散文阅读不能是一种泛读或略读，应该是一种精细化的阅读，散文阅读的最终目的是把握散文的情感，因而散文阅读需要因形悟神，做到如下四点：,1,识体,散文是一个文体大类，具体又包括写景散文、叙事散文、抒情散文、哲理散文等，不同的类型，写法不同。就抒情散文而言，这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。,这篇散文从内容看，是一篇,，作者叙写的是呼伦贝尔草原上发生的美丽故事，描绘的是,“,萨丽娃姐姐的春天,”,？,。,叙事散文,散文阅读不能是一种泛读或略读，应该是一种精细化的阅读，散文阅,2,理线,散文没有情节,，,但散文不能没有线索,，,因此梳理散文的线索是理解散文的关键,。,这篇散文的题目是,“,萨丽娃姐姐的春天,”,，,“,春天,”,既是,，也是,，也是,。因此，贯穿这篇散文的线索是,“,”,。,散文描写的对象,人物活动的背景,情感的体现,萨丽娃姐姐的春天,2理线散文描写的对象 人物活动的背景 情感的体现 萨丽娃姐,3,明事,散文的,“,事,”,包括两类,：,一是文章因何事而起,，这类事也就是散文的,“,由头,”,，是散文感情的酵母；一类是散文写了哪些事，这类事可以是具体的人或物，是作者情感的凭借，是所抒之情的载体。,这篇散文围绕着牧民对美好生活的向往和追求写景叙事，既写了,的美丽景色，也写了萨丽娃姐姐和祖母对美好生活的期盼和创造。,呼伦贝尔大草原,3明事呼伦贝尔大草原,4,察情,抒情是散文的主要目的,，,对散文情感的理解,，,归根结底要回到散文的情感上,。,本文因景抒情，因事抒情，既有对,的赞美，对,的留恋，也有对,的歌颂。,呼伦贝尔草原,游牧生活,新时代美好生活,4察情呼伦贝尔草原 游牧生活 新时代美好生活,1,、下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（,4,分）（,）,A.“,草原的春天”贯穿全文，把呼伦贝尔大草原独特的风光和萨丽娃姐姐的故事有机串连，是全文的线索。,B.,呼伦贝尔草原春天短暂，气候寒冷，条件艰苦，因此萨丽娃姐姐去了城里，这说明她对草原的情感与老祖母截然不同。,C.,萨丽娃姐姐是草原新一代牧民的代表，她用自己的聪明智慧，借助现代科学技术，把草原的花期提前到二月。,D.,作者在记叙萨丽娃姐姐艰苦创业，带领其他牧民走上致富之路的同时，赞美了新时代给草原带来的新面貌、新气象、新希望。,E.,作者运用多种修辞手法，生动描摹了大草原上生生不息的物与人；引用民歌民谚为文章增添了浓郁的民族风情。,BC,10,7,、【探究艺术构思意蕴】这篇文章是怎样构思的？请简要探析。,构思思路：,将,“,萨丽娃姐姐,”,的春天作为线索，融入下列叙事结构：,草原春夏祖母传技入城思念回归创业。,具体探析：,先描写,呼伦贝尔草原春天、夏日的景象；,再叙述,萨丽娃姐姐依偎着辛苦忙碌的老祖母，老祖母教她唱着劝奶歌；,然后叙述,萨丽娃姐姐到城里生活，却思念着草原、阿妈、阿爸和老祖母；,最后写,萨丽娃姐姐回到草原，思念老祖母，创办现代化牧场，带领牧民走上致富路。,7、【探究艺术构思意蕴】这篇文章是怎样构思的？请简要探析。,（,1,）展现呼伦贝尔草原的美丽，展现祖国的大好河山的美丽。,（,2,）对草原的热爱，对家乡的热爱，对养育自己土地的热爱。,（,3,）对父母的热爱，对抚育自己长大而今逝去的亲人（特别是祖母）的无限思念。,（,4,）对回归家乡创业者的高度赞美。,（,5,）对带领牧民走致富道路的领头人报以崇高的敬意。,（,6,）透过,“,萨丽娃姐姐,”,，表现出人民强烈地希望摆脱贫困。走上富裕之路的情感。,6,、,【探究思想情感意蕴】,作者借“萨丽娃姐姐”抒发了哪些思想感情？,（1）展现呼伦贝尔草原的美丽，展现祖国的大好河山的美丽。,4,、,【探究标题意蕴和作用】,文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。（,6,分）,答：,（,1,）呼伦贝尔草原大自然的春天，,（,2,）羊羔生长期的春天，,（,3,）萨丽娃事业的春天，,（,4,）以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天,4、【探究标题意蕴和作用】文章的标题具有多重意蕴，请结合全文,13,5,、,【探究语句意蕴】,根据全文，分析文中画波浪线句子的深层意蕴。,萨丽娃姐姐懂得这一点，在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。,（,1,）萨丽娃姐姐懂得自己养羊的技能是老祖母传承给她的，草原,上羊,羔、骏马是大自然的春天赐给的。,（,2,）萨丽娃传承了传统技能、跟上了崭新时代的步伐，带领草原牧民走上了富裕之路，成为一个聪慧的草原人。,5、【探究语句意蕴】根据全文，分析文中画波浪线句子的深层意,3,、,【赏析形象的特点及其作用】,文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么影响？（,6,分）,形象：,老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然 的传统牧民形象。,影响：,老祖母传授给萨丽娃养羊的技能；,给萨丽娃的心灵打上草原文化的烙印，召唤她回归草原；,老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统美德得以传承。,3、【赏析形象的特点及其作用】文中的老祖母是一个怎样的形象？,15,2,、,【赏析散文手法、技巧】,请赏析文中画线句子。（,5,分）,一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。,运用了,拟人、比喻、排比、夸张,等修辞方法，,突出,呼伦贝尔草原无霜期短暂的,特点,，,生动形象地,描绘,植物竞相生长的,情景,，,赞美,大草原旺盛、顽强的生命力（或：大草原的生生不息）,2、【赏析散文手法、技巧】请赏析文中画线句子。（5分）,16,