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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,牛郎织女（二）,牛郎织女（二）,牵牛星和织女星分布在银河两侧，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出,牛郎织女,这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，如林杰的,乞巧,、杜牧的,秋夕,、秦观的,鹊桥仙,知识链接,牵牛星和织女星分布在银河两侧，看起来是一“水”之隔，,我会认,jin,俭,皇,偎,hung,泰,礁,衰,shui,wi,ti,jio,我会认jin俭皇偎hung泰礁衰shuiwitij,我会认,sh,珊,瑚,拗,筐,kung,h,ni,我会认sh珊瑚拗筐kunghni,多音字,拗,ni,（执拗）,o,（拗口）,o,（拗断）,多音字拗ni（执拗）o（拗口）o（拗断）,多音字,转,zhu,n(,转眼,)(,转败为胜,),zhu,n(,转动,)(,转来转去,),挑,ti,o,（,挑选,）（,挑毛拣刺,）,ti,o,（,挑战,）（,挑拨,）,多音字转zhun(转眼)(转败为胜)挑tio（挑选）,美满：,感到幸福、愉快；美好圆满。,造句：,人们都期盼过上美满幸福的生活。,衰老,：,年老而精力、体质衰弱。,造句：,爷爷日渐衰老，做儿女的要有耐心。,拗不过,：,无法改变别人的意见。,造句：,暑假来临，我,吵嚷着要回老家，爸爸妈妈拗不过我，只好答应。,词语理解,美满：感到幸福、愉快；美好圆满。词语理解,富丽堂皇,：,形容房屋宏伟豪华。,造句：,故宫的建筑富丽堂皇，气魄雄伟。,惩罚：,惩戒；责罚；处罚。,造句：,他受到了,严厉,的惩罚,。,尊严：,不容侵犯的地位和身份。,造句：,做人要有尊严。,富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。,反义词,勤劳,（,懒惰,）,节俭,（,奢侈,）,美满,（,缺陷,）,富丽堂皇,（,家徒四壁,）,衰老,（,健壮,）,尊严,（,耻辱,）,惩罚,（,奖励,）,反义词勤劳（懒惰）节俭（奢,近义词,勤劳,（,勤快,）,节俭,（,俭省,）,美满,（,美好,）,富丽堂皇,（,雍容华贵,）,衰老,（,苍老,）,尊严,（,威严,）,惩罚,（,责罚,）,察访,（,查看,）,近义词勤劳（勤快）节俭（俭省,1.划分课文层次，并归纳每部分的主要内容。,整体感知,第一部分（,1,）：牛郎与织女结婚后辛勤劳动，过着幸福美满的生活。,第二部分（,2,）：老牛临终留言，夫妻二人痛哭一场将老牛尸骨埋在草房后的山坡上。,第三部分（,34,）：王母娘娘得知织女留在人间，派天兵天将察访，并抓织女上天请罪。,第四部分（,5,）：牛郎披上牛皮，挑着儿女追赶织女。,第五部分（,68,）：牛郎和织女只能隔河相望，每年七月七相逢一天。,1.划分课文层次，并归纳每部分的主要内容。整体感知,2.说一说这篇课文主要讲了一件什么事？,这是一个动人的民间故事，讲牛郎与织女一家四口过着幸福生活，王母娘娘得知此事，异常生气，派天兵天将到人间察访，并强行将织女带到天上。牛郎披上老牛的牛皮，挑着一双儿女追赶，王母娘娘拔下玉簪划了一条天河，从此牛郎与织女只能隔河相望，在七月七相逢一天。表达了劳动人民对美好生活的向往。,2.说一说这篇课文主要讲了一件什么事？这是一个动人的,课文解读,牛郎织女一家人过着幸福的生活。牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。织女喜欢这人间的生活。,1.,牛郎织女婚后生活怎样？请具体说一说。,课文解读 牛郎织女一家人过着幸福的生活。牛郎在地里耕,2.一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？老牛又讲了什么话？,一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲话了。,“我快不行了，不能帮你们下地干活了,我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急的事，你就披上我的皮,”,2.一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？老牛又讲了什么话？,3.王母娘娘知道后怎样做的？,王母娘娘把仙女们关在黑屋子里，她尤其恨织女损害了她的尊严，派天兵天将到人家察访，并在牛郎不在家时把她抓到天上。,3.王母娘娘知道后怎样做的？王母娘娘把仙女们,4.,王母娘娘为什么允许织女每年七月七日跟牛郎会一次面？,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗（,ni,）不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。,4.王母娘娘为什么允许织女每年七月七日跟牛郎会一次面,5.,请你读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的说法？,因为人们都希望牛郎和织女这两位善良、勇敢、勤劳的人过上好日子，寄托着人民群众也能过上美满生活的美好愿望。,5.请你读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的说,于是牛郎赶紧做了什么事呢？请同学们有感情的朗读课文的第五自然段，边读边思考。,于是牛郎赶紧做了什么事呢？请同学们有感,他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声叫“妈妈”。,他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩,越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，遭了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。,冷酷无情 心狠手辣,越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪,织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。,从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。,织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛,每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。,每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，,课堂小结,这是一个动人的民间故事，讲牛郎与织女一家四口过着幸福生活，王母娘娘得知此事，异常生气，派天兵天将到人间察访，并强行将织女带到天上。牛郎披上老牛的牛皮，挑着一双儿女追赶，王母娘娘拔下玉簪划了一条天河，从此牛郎与织女只能隔河相望，在七月七相逢一天。表达了劳动人民对美好生活的向往。,课堂小结 这是一个动人的民间故事，讲牛郎与织女一家四,结构图示,牛郎织女（二）,美好生活,老牛留言,织女被抓,牛郎追赶,隔河相望,对美好生活的向往与追求,结构图示牛郎织女（二）美好生活老牛留言织女被抓对美好,
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