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,*,*,*,*,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,红马的故事,绿色圃中小学教育网,第一课时,第一课时,一、激情导趣,你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？,一、激情导趣你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？,部编版二年级语文上册红马的故事课件,部编版二年级语文上册红马的故事课件,部编版二年级语文上册红马的故事课件,部编版二年级语文上册红马的故事课件,有关马的特点,马有很强的奔跑和跳跃能力,马的性情比较温顺；它从不主动地去攻击人类和其他动物。,马的视力不好，马的两眼视线重叠的部分只有30度，看东西立体感很差，对人和物体容易产生错觉,有关马的特点马有很强的奔跑和跳跃能力马的性情比较温顺；它从,你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是,红马的故事,你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，课,级,挥,盛,术,认,由,合,奋,补,粉,妙,丑,板,开火车读生字卡片,标,兴,干,瓶,级挥盛术认由合奋补粉妙丑板开火车读生字卡片标兴干瓶,三、指导学生会写生字,（1）出示我会写的,9,个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,老、师、由、画、妙、合、桌、面、课,三、指导学生会写生字（1）出示我会写的9个生字（2）教师范,lo,组词：老师 老伴 部首：耂,结构：上下结构,老,lo老,sh,组词：军师、老师 部首：巾,结构：左右结构,师,sh师,yu,组词：理由、自由 部首：田,结构：单一结构,由,yu由,hu,组词：自画、画像 部首：田,结构：下三包围结构,画,hu画,mio,组词：奇妙、美妙 部首：女,结构：左右结构,妙,mio妙,h,组词：综合、合上 部首：口,结构：上下结构,合,h合,zhu,组词：桌椅、课桌 部首：木,结构：上下结构,桌,zhu桌,min,组词：拉面、里面 部首：面,结构：单一结构,面,min面,k,组词：课文、听课 部首：艹,结构：左右结构,课,k课,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？,第二课时,第二课时,级,挥,盛,术,认,由,合,奋,补,粉,妙,丑,板,复习生字，看谁认得多！,标,兴,干,瓶,级挥盛术认由合奋补粉妙丑板复习生字，看谁认得多！标兴,二、精读课文，,感悟体验,本文讲的是在美术课发生的一件事。在美术课上发生了一件什么事呢？,二、精读课文，感悟体验本文讲的是在美术课发生的一件事。在,的时候,美术老师让我们,。我画了,_,老师居然,_,，并,_,。,小学二年级,自由画画,两匹红色的马,会认出这两个怪物是马,表扬了我画得好！,课文大意,的时候,美术老师让我,1,、,他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；,花瓶里有三朵百合：一朵盛开,，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,文中是怎么描写老师画的画的？找出相关的句子，读一读。,文中是怎么描写老师画的画的？找出相关的句子，读一读。,2,、,老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。,2、老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。,想象一下，老师还会画什么？,1,、,老师还会画漫画： ， ， 。,：,，,，,。,2、,想象一下，老师还会画什么？ 1、老师还会画漫画： ，,看了“我”画的红马，老师有什么反应？,看了“我”画的红马，老师有什么反应？,老师一眼就认出了我画的是红马，而且认为我把马画成红色的行为很好！,老师一眼就认出了我画的是红马，而且认为我把马画成红,同学们，你们会画,什么？,同学们，你们会画,同学们，你们会画吗？试一下吧！,同学们，你们会画吗？试一下吧！,同学们为什么都喜欢,上美术课呢？,同学们为什么都喜欢,老师画得妙,牛、百合、小丑、狮子、椅 子,高兴画什么就画什么。,老师讲得好,用脑筋想，用眼睛看啦,!,老师评得好,很好,!,很好,!,就是要这样画,!,部编版二年级语文上册红马的故事课件,因为老师画得妙、讲的好、评价学生有方法，所以“我们最喜欢上美术课” 。我们在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。,老师作画得妙 鼓励,佩服敬佩 学生画画 大胆想象、勇于创新,因为老师画得妙、讲的好、评价学生有方法，所以“我们最喜欢上美,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？,布置作业,每一位小朋友回家后，认真写一张画，想画什么就画什么！,布置作业每一位小朋友回家后，认真写一张画，想画什么就画什么！,
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