小学六年级下册综合实践活动调查问卷的调查指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢迎进入学习,课堂,欢迎进入学习,1,小学生在学校和社会中遵守规则情况调查,调查问卷的调查指导,小学六年级下册综合实践活动调查问卷的调查指导课件,2,了解调查问卷,思考：一份调查问卷包括哪些部分？,？,？,？,？,3,关于小学生零花钱情况调查问卷,亲爱的同学们：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,1,、你零用钱的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月零花钱的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的零花钱主要用来（）,A,、买零食或玩具,B,、买学习用品,C,、玩游戏,D,、其他 （请注明）,4,、你花零花钱，是否会记账？,A,、是,B,、否,C,、偶尔,5,、你怎么看待零花钱的问题？,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！,2018,年,12,月,1,日,4,关于小学生零花钱情况调查问卷,标题,亲爱的同学们：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,1,、你零用钱的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月零花钱的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的零花钱主要用来（）,A,、买零食或玩具,B,、买学习用品,C,、玩游戏,D,、其他 （请注明）,4,、你花零花钱，是否会记账？,A,、是,B,、否,C,、偶尔,5,、你怎么看待零花钱的问题？,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！,2018,年,12,月,1,日,5,关于小学生零花钱情况调查问卷,标题,亲爱的同学们：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,1,、你零用钱的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月零花钱的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的零花钱主要用来（）,A,、买零食或玩具,B,、买学习用品,C,、玩游戏,D,、其他 （请注明）,4,、你花零花钱，是否会记账？,A,、是,B,、否,C,、偶尔,5,、你怎么看待零花钱的问题？,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！,2018,年,12,月,1,日,6,关于小学生零花钱情况调查问卷,标题,亲爱的同学们：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,1,、你零用钱的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月零花钱的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的零花钱主要用来（）,A,、买零食或玩具,B,、买学习用品,C,、玩游戏,D,、其他 （请注明）,4,、你花零花钱，是否会记账？,A,、是,B,、否,C,、偶尔,5,、你怎么看待零花钱的问题？,正文,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！,2019,年,5,月,1,日,7,关于 小学生零花钱情况调查问卷,标题,亲爱的同学们：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,1,、你零用钱的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月零花钱的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的零花钱主要用来（）,A,、买零食或玩具,B,、买学习用品,C,、玩游戏,D,、其他 （请注明）,4,、你花零花钱，是否会记账？,A,、是,B,、否,C,、偶尔,5,、你怎么看待零花钱的问题？,正文,再次感谢您对本次调查的支持与配合。祝你学业进步，生活愉快！,2019,年,5,月,1,日,结束语,8,关于,小学生,零花钱情况,调查,问卷,怎么设计调查问卷的标题？,怎么设计调查问卷的标题？,9,关于,小学生,零花钱情况,调查,问卷,调查对象,怎么设计调查问卷的标题？,调查对象怎么设计调查问卷的标题？,10,关于,小学生,零花钱情况,调查,问卷,调查对象,调查主题,怎么设计调查问卷的标题？,调查对象调查主题怎么设计调查问卷的标题？,11,关于,小学生,零花钱情况,调查,问卷,调查对象,调查主题,调查方法,怎么设计调查问卷的标题？,调查对象调查主题调查方法怎么设计调查问卷的标题？,12,亲爱的同学：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,亲爱的同学：卷首语,13,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,亲爱的同学：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,亲爱的同学：卷首语,14,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,亲爱的同学：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,15,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,亲爱的同学：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,16,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,亲爱的同学：,你好！我们是六年,1,班的学生，正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,17,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,亲爱的同学：,你好！,我们是六年,1,班的学生，,正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,18,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,自我介绍,亲爱的同学：,你好！,我们是六年,1,班的学生，,正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,19,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,自我介绍,亲爱的同学：,你好！,我们是六年,1,班的学生，,正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，,请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,20,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,自我介绍,调查目的,亲爱的同学：,你好！,我们是六年,1,班的学生，,正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，,请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,21,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,自我介绍,调查目的,亲爱的同学：,你好！,我们是六年,1,班的学生，,正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，,请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。,谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,22,请同学们认真阅读“卷首语”，,组内讨论,卷首语怎样设计,?,问候语,自我介绍,调查目的,填写要求,亲爱的同学：,你好！,我们是六年,1,班的学生，,正在开展一项关于我校同学零花钱情况的调查，,请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷，这次调查采用不记名的方式，请放心在（）里填入适合你的选项。,谢谢！,光明小学六年,1,班,卷首语,在阅读中遇到长句，分层分析是一个很好的方法。,亲爱的同学：卷首语 在阅读中遇到长句，分层,23,正文,1,、你零用钱的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月零花钱的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的零花钱主要用来（）,A,、买零食或玩具,B,、买学习用品,C,、玩游戏,D,、其他 （请注明）,4,、你花零花钱，是否会记账？,A,、是,B,、否,C,、偶尔,5,、你怎么看待零花钱的问题？,请同学们细心阅读“主体”部分，从,问题的内容,上说一说你的发现？,正文1、你零用钱的主要来源是（）请,24,正文,1,、你,零用钱,的主要来源是（）,A,、父母给的,B,、亲戚或朋友给的,C,、压岁钱,D,、通过自己的劳动赚来的,2,、你平时每个月,零花钱,的数目大概是（）,A,、,10,元以内,B,、,11,元,30,元,C,、,31,元,50,元,D,、,50,元以上,3,、你的,零花钱,主要用来（）,A,、买零食