藏戏(ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,藏 戏,藏 戏,中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？,哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。,黑格尔,中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特,安徽 黄梅戏,安徽 黄梅戏,河南 豫剧（河南梆子）,河南 豫剧（河南梆子）,浙江,越剧,浙江,四川 川剧,四川 川剧,你还知道哪些地方戏曲呢？,北京的,京剧,广东的,粤剧,上海的,沪剧,陕西的秦腔 山东的,梆子 藏族的,藏戏,你还知道哪些地方戏曲呢？北京的京剧 广东的粤,藏 戏,作者：马晨明,体裁：散文,藏 戏作者：马晨明体裁：散文,藏 族,藏族,约有人口,5416021,人（,2000,年人口普查数据），主要分布在西藏自治区以及青海、甘 肃、四川、云南等临近省。,藏 族 藏族,约有人口5416021人（2000年人口普,藏 族,课题解析,藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的,剧种,。藏戏艺术有,600,多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早,400,多年，被称为藏文化的“,活化石,”。,藏 族课题解析,藏戏,是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“,阿吉拉姆,”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。,藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿,唐东杰布（,1385,1464,）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的,“,祖师,”,，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。,唐东杰布（13851464）明代著名建筑师，藏戏创,藏戏(ppt课件),你们知道藏戏的来源和特点吗？,你们知道藏戏的来源和特点吗？,默读课文，了解学习目标,1.,了解藏戏的,形成及其特色,，体会传统戏剧艺术,独特的魅力,和丰富的,文化内涵,。,2.,读记本文中的词语、多音字。,默读课文，了解学习目标,读读写写,缰,绳 吞,噬,巫,女 招,徕,演,绎,鼻祖,咆哮,旷,野 吉祥 柔顺 象征 妖魔 恐,怖,铙,no,钹,琼,浆,一无所有,哄,堂大笑,行善积德 雪山,旷,野 开山鼻祖 青面,獠,牙 不一而足 优,哉,游哉 能歌善舞 赞叹不已,随心所欲,别无所求,身无分文 两面三刀,hn,哄闹,hn,哄骗,hn,起哄,读读写写hn 哄闹,词语理解,雄浑：,本课指歌声雄壮浑厚。,婀娜：,姿态柔软而美好。,身无分文：,形容非常贫穷。,鼻祖：,指创始人。,活佛：,本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。,两面三刀：,比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。,敦厚：,忠厚。,剧种：,戏剧艺术的种类。,招徕：,招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。,不一而足：,指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。,随心所欲：,心里想要怎么做就怎么做。,悠哉游哉：,指,生活悠闲自在。,词语理解雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。,开山鼻祖,4.,心里想要怎么做就怎么做。（）,3.,比喻阴险狡诈，当面一套，背地一套。（）,2.,某一事业的创始人。（）,1.,形容全屋子的人同时大笑。（）,哄堂大笑,两面三刀,随心所欲,根据意思，写出相应的词语。,开山鼻祖4.心里想要怎么做就怎么做。（,给划线字注音,1,、,数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱,缰,(),般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞,噬,(),。,2,、,巫,(),女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。,jin,g,sh,w,给划线字注音 1、数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰(,3,、妖魔的面具青面,獠,(),牙，以示压抑和恐怖。,4,、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一,钹,(),为其伴奏。,5,、开场陈说藏戏历史以招,徕,(),观众。,给划线字注音,lio,b,li,3、妖魔的面具青面獠()牙，以示压抑和恐怖,课文按着说明事物的不同方面为序，以总,分,总的关系结构全文。,第一段（,1-3,）概括介绍藏戏主要特点。,第二段（,4-7,）写藏戏的,形成,，写了唐东 杰布开创藏戏的传奇故事。,第三段（,8-20,）介绍藏戏的,特征,。,第四段（,21,）总结全文，介绍藏戏的传承方式。,课文按着说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构全文。,读课文，思考：,1,、藏戏有什么特色？开头三个连续的问句，运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用？,2,、藏戏是怎样形成的？,3,、结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。,4,、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？,5,、“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？,（,47,）自然段,（,815,自然段）,（第,16,自然段）,6,、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？,读课文，思考：1、藏戏有什么特色？开头三个连,藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？,戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。,课文前三个自然段连续三个排比式的问句有什么作用？,连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。,藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？戴着面具演出；没,思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。,4-7,段讲的是藏戏的形成，,8-19,段讲的是藏戏的艺术特色。,思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。,这个传奇故事最打动你的是什么？,如唐东杰布为民造福的美好心愿，七位姑娘的义举,这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画像，接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。,思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。,默读,8,自然段到最后，填空：,（）的面具；（）的舞台；,（）的演唱风格,（提示：把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。）,面具：多样、夸张、形象鲜明。舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制,默读8自然段到最后，填空：面具：多样、夸张、形象鲜明。,默读,8,自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。,816,自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；,1718,自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；,19-20,自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。,默读8自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。816,自由读,17,和,18,自然段，结合“不要,不要,不要,只要,”,来体会藏戏以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。,自由读17和18自然段，结合“不要不要不要只要,唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？,唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？,（,1,）以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然。结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。（,2,）创造奇迹的传奇：一无所有,58,座铁索桥。通过,7,位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了,58,座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。（,3,）艺术的传奇：僧人藏戏的开山鼻祖。这人仅由,7,人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。,（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然。结合“数不清的,许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。让我们再一次齐读开头部分。,许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。,读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。,读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点象京剧，借助脸谱能够反映人物的性格形象，不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。从形状上分，藏戏面具有直板式的，也有形象立体的，而质地则多为皮革、绒布，也可以泥塑而成。至于颜色的表意：黑色代表阴险，红色代表权力，黄色代表智慧,传统悠久，博大精深，这就是藏戏得以传世的根本所在了。,读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义，它也将我引入西藏的神奇之中。,读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,藏戏(ppt课件),藏戏(ppt课件),白 面 具,白 面 具,蓝 面 具,蓝 面 具,藏戏(ppt课件),羌姆（跳神）,羌姆（跳神）,巫 女 的 面 具,巫 女 的 面 具,北京的春节,藏戏,内容,节日风俗,藏戏的形成及艺术特色,表达顺序,时间,事物的不同方面,表达方法,列数字、举例子、作比较、打比方,比喻、反问、象征、夸张,语言风格,自然、平实、准确、精炼、京味浓郁,丰富多彩、生动传神、颇具文学色彩,北京的春节藏戏内容节日风俗藏戏的形成及艺术特色表达顺序时间事,阅读材料如下：有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。,阅读材料如下：有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛,藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点象京剧，借助脸谱能够反映人物的性格形象，不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。从形状上分，藏戏面具有直板式的，也有形象立体的，而质地则多为皮革、绒布，也可以泥塑而成。至于颜色的表意：黑色代表阴险，红色代表权力，黄色代表智慧,传统悠久，博大精深，这就是藏戏得以传世的根本所在了。,藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点象,尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义，它也将我引入西藏的神奇之中。读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？,尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以,藏戏(ppt课件),